ASD Parent Trainer: Coaching online dla rodziców dzieci z autyzmem (APT)

Uczestnicy. Próba będzie się składać z rodziców, którzy mają co najmniej jedno dziecko z rozpoznaniem autyzmu (w wieku od 3 do 8 lat) i mają dostęp do Internetu. Na podstawie doświadczenia badaczy z fazy I i podobnych badań oczekuje się, że wskaźnik ścierania będzie mniejszy niż 30%. 180 rodziców (90 na każdy warunek) zapewni, że ostateczna próba będzie nie mniejsza niż 136, po 68 w każdym warunku. Uczestnictwo będzie otwarte dla rodzin z dwojgiem rodziców i rodzin niepełnych; tylko jeden rodzic z rodziny zostanie zaproszony do udziału w zbieraniu danych. Żadne wykluczenia dotyczące wieku, płci lub rasy rodziców nie będą miały zastosowania.

Procedura. Wszystkie badania będą prowadzone online. IRIS Ed ma duże doświadczenie w prowadzeniu badań online i opracował skuteczne procedury rekrutacji, retencji i oceny. Kontrola, uzyskiwanie zgody i gromadzenie danych będą przeprowadzane przy użyciu Qualtrics (patrz Osoby). Do przeprowadzenia interaktywnego szkolenia APT wykorzystane zostaną Google+ Hangouts. Materiały szkoleniowe CC będą dostępne na stronie irisEd.com. Dodatkowe materiały szkoleniowe będą hostowane na YouTube i SoundCloud. Uczestnicy będą rekrutowani na szczeblu krajowym przy użyciu metod i zasobów, które przyniosły rezultaty w poprzednich interwencjach internetowych.

Badanie APT będzie przebiegać zgodnie z następującymi procedurami: potencjalni uczestnicy zostaną przekierowani na stronę rekrutacyjną w Qualtrics i zostaną poddani weryfikacji pod kątem spełnienia następujących kryteriów włączenia: (a) dziecko w wieku 3-8 lat ze zdiagnozowanym autyzmem i żyjące z rodzica, (b) mieć dostęp do poczty elektronicznej i łącza internetowego oraz (c) mieć dostęp do komputera lub innego urządzenia mobilnego wyposażonego w kamerę i mikrofon. Kwalifikujący się uczestnicy otrzymają krótkie wyjaśnienie wymagań dotyczących badania i uczestnictwa oraz zostaną poproszeni o wypełnienie formularza świadomej zgody online (patrz Osoby badane). Następnie uczestnicy wykonują pomiary wstępne (patrz Tabela 3). Po zakończeniu testu wstępnego rodzice zostaną losowo przydzieleni do warunku interwencji APT lub do grupy porównania treści (CC).

Porównanie treści (CC). Rodzice przydzieleni do CC otrzymają dostęp do programu szkoleniowego online, który można realizować we własnym tempie, obejmującego te same treści, co APT. Grupa CC otrzyma program online, który dostarcza multimedialne instrukcje dotyczące poprzedzającego zachowania i konsekwencji (ABC) skierowane do rodziców. W tym celu badacze i twórca programu nauczania zaadaptują program opracowany przez IRIS zatytułowany „Procedury nauczania dzieci z ASD”, Przewodnik dla rodziców po metodzie ABC. Metoda ABC wykazała w projekcie pre-posttest, że internetowe instrukcje dotyczące stosowanych strategii analizy behawioralnej (ABA), takich jak ABC, były skuteczne w pomaganiu rodzicom w nauczaniu dzieci podstawowych umiejętności samopomocy i pozwalały rodzicom na zastosowanie tej metody do zakres umiejętności. Oryginalny program Metody ABC składał się z dziewięciu lekcji multimedialnych (filmy z modelowaniem, sekwencje animowane, ćwiczenia interaktywne, podsumowania do pobrania) zaprojektowanych, aby pomóc rodzicom zrozumieć i zastosować koncepcję poprzedzającego zachowania-konsekwencji wywodzącą się z ABA. Każda lekcja zawierała trwający od 3 do 5 minut film, który wykorzystuje prosty język, realistyczną akcję na żywo i animację, aby zilustrować koncepcję i pokazać, w jaki sposób rodzice mogą zastosować tę koncepcję podczas nauczania rutyny. Każda lekcja zawierała również interaktywne ćwiczenie i drukowane podsumowanie, które poprowadziły rodziców przez kolejne etapy tworzenia planu nauczania dostosowanego do potrzeb ich dzieci.

Aby upewnić się, że grupa CC otrzyma dawkę odpowiadającą grupie APT Intervention, oryginalny program zostanie przeformatowany tak, aby był realizowany w ciągu 3 zamiast 9 lekcji. Będzie to wymagało ponownej edycji oryginalnych materiałów, stworzenia nowych wstępów do trzech lekcji i wprowadzenia odpowiednich zmian w sposobie realizacji programu przez nasz internetowy system zarządzania nauczaniem. Śledczy zapewnią również, że przeformatowany program ma równoważną ważność z oryginalnym programem. Badacze i zespół programistów osiągną to, włączając małą testową grupę rodziców w iteracyjny proces przeglądu i udoskonalania w miarę ponownego formatowania programu. Rodzice w CC będą mieli 3 tygodnie na dostęp do programu. Metryki internetowe pozwolą śledczym śledzić przestrzeganie wierności programu.

Leczenie. Rodzicom w grupie APT zostaną przedstawione terminy i godziny dostępnych grup szkoleniowych oraz poproszeni o wybranie swoich preferencji. Następnie otrzymają kod dostępu do logowania do centrum internetowego APT w celu przeglądania materiałów szkoleniowych. Uczestnicy otrzymają również dostęp do warsztatów wideokonferencji i przetestują, czy mogą uzyskać dostęp do witryny oraz czy ich kamera i mikrofon działają. Personel techniczny IRIS Ed będzie dostępny, aby pomóc w przypadku jakichkolwiek trudności. Co tydzień, przez trzy tygodnie, uczestnicy w stanie APT będą spotykać się ze swoją grupą szkoleniową i nauczycielem-rodzicem APT na 120 minut instrukcji, dyskusji i rozwiązywania problemów. Będą również odrabiać przydzielone zadania domowe, w tym oglądać szkolenia wideo online.