Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Børn med ADHD og ADHD-lignende symptomer og målskydning i Danske Skytteforbund.

14. september 2016 opdateret af: Annegrete Maansson, University of Southern Denmark

Indflydelsen af ​​at deltage i målskydningssport på uopmærksomme, hyperaktive og impulsive symptomer hos børn - en kontrolleret undersøgelse af bedste praksis.

At dyrke skydesport kræver fokuseret opmærksomhed og motorisk stabilitet. Forældrerapporter tyder på, at børn med opmærksomhedsforstyrrelse/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) har gavn af at deltage i skydesport i Danske Skytteforeninger.

Formål: Denne undersøgelse har til formål at undersøge, om og i hvilket omfang skydesport hos børn med opmærksomhedsvanskeligheder reducerer forældre- og lærerrapporteret sværhedsgrad af uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet og forbedrer børns trivsel og livskvalitet.

Studieoversigt

Status

Ukendt

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Børn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (DSM-5) er karakteriseret ved tre kernesymptomer: uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet. Cirka 2-3 % af danske skolebørn er diagnosticeret med ADHD (Madsen, Ersbøll, Olsen, Parner, & Obel, 2015), og prævalensen i Danmark er omkring 5 % (Dalsgaard, Nielsen, & Simonsen, 2013). Mange børn med ADHD oplever vanskeligheder med at håndtere sociale relationer, f.eks. holdsport, og er ofte udelukket fra fritidsaktiviteter med andre børn. Dette kan have betydning for deres trivsel og livskvalitet, som i høj grad afhænger af, om de har venner og fællesskaber med jævnaldrende (Riley et al., 2006). Næsten 50 % af børn med ADHD oplever kernesymptomerne i voksenalderen, og mange udvikler psykiske og sociale problemer (Dalsgaard, Mortensen, Frydenberg, & Thomsen, 2013) og er i risiko for for tidlig død (Dalsgaard, Ostergaard, Leckman, Mortensen, & Pedersen, 2015). NICE guideline (National Collaborating Center for Mental Health, 2009) anbefaler en kombination af farmakologisk og psykosocial behandling (multimodal behandlingstilgang) til børn i alderen 6-18 år, for at afhjælpe andre symptomer end ADHD kernesymptomer. Et voksende fokus på fordelene ved sportsaktiviteter, yoga og mindfulness tyder på, at fysisk aktivitet kan have en positiv indvirkning på børn og unge med ADHD (Cerrillo-Urbina et al., 2015; Kang, Choi, Kang, & Han, 2011; Haydicky, Wiener, Badali, Milligan, & Ducharme, 2012; van der Oord, Bogels, & Peijnenburg, 2012; van de Weijer-Bergsma, Formsma, de Bruin, & Bogels, 2012).

Sporten Target shooting kan betragtes som en form for mental træning, hvor atleten bruger vejrtrækningsteknikker til at falde til ro, fokusere og forbedre opmærksomheden. Sind og krop skal være i fuldstændig balance, og de anvendte teknikker ligner dem, der bruges i meditation (Jeppesen & Pensgaard, 2006). Ydermere gælder regler for Danske Skytteforbund, i kombination med at den måde skydesporten udøves på i Danmark er forbundet med faste fysiske grænser, klare regler og en udpræget struktur for aktiviteten. Ydermere er det en sport, hvor den voksne instruktør altid er meget tæt på barnet, og det er kutyme, at instruktøren giver instruktioner på en rolig, struktureret og kortfattet måde. Målskydning har således implicit elementer, der kan betragtes som beskyttende miljøfaktorer for det uopmærksomme barn og dermed kan bidrage til at reducere ADHD-symptomer og styrke barnets trivsel og livskvalitet. Dansk Gymnastik og Idræts Organisation (DGI) igangsatte i 2012 et idrætsprojekt, hvor børn med ADHD eller lignende symptomer på uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet dyrkede skydesport i Dansk Skytteforbund. Evalueringen viste, at børnene blev mere koncentrerede og fokuserede under træningen (Maansson, 2015). På baggrund af denne erfaring er denne undersøgelse igangsat. Der er dog ingen undersøgelser, der har undersøgt effekten af ​​skydesport for børn med vanskeligheder med uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet.

Hovedformålet med denne undersøgelse er derfor at undersøge betydningen af ​​deltagelse i skydesport i Dansk Skytteforbund for børn med vanskeligheder med uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

98

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Region Syddanmark
      • Odense, Region Syddanmark, Danmark, 5000
        • Rekruttering
        • Odense Kommune
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

10 år til 14 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Børn efter kriterier: Alder 10-14 år, enten ADHD-diagnose eller udvalgt af skolens personale eller skolepsykolog til at vise tydelige vanskeligheder med uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet, som påvirker barnets skolegang. Hvis barnet får farmakologisk behandling for ADHD og behandlingen forventes at være stabil i interventionsperioden.

Ekskluderingskriterier:

Børn, der udviser et fysisk synshandicap eller alvorlige symptomer på aktuelle mentale helbredsproblemer såsom psykose eller selvmordstanker eller -impulser er ikke inkluderet.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Interventionsgruppe
Indsatsen tilrettelægges i samarbejde mellem den lokale skole, Dansk Skytteforbund og det nationale DGI (Dansk Gymnastik og Idræts Organisation). Indsatsen er tilgængelig geografisk på landsplan. Børnene vil dyrke skydesport i det lokale Skydeforbund en gang om ugen i skoletiden i en periode på 6 måneder. Udvalgte skoler er enten specialskoler eller kommunale skoler med specialpædagogiske programmer for børn diagnosticeret med enten ADHD eller svære vanskeligheder med hyperaktivitet, uopmærksomhed og impulsivitet. Lærere følger børnene til Skytteforeningen, hvor instruktørerne møder dem.
Børn med ADHD eller ADHD-lignende symptomer dyrker skydesport i Danske Skytteforeninger i skoletiden i 6 måneder.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Samme målgruppe som børn i indsatsgruppen. I kontrolgruppen dyrker børn ikke skydesport, hverken i skolen eller fritiden.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Lærervurderet ADHD-RS-IV.
Tidsramme: Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Den samlede score på de relevante 18 punkter om symptomer på uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet på den lærervurderede ADHD-RS-IV.
Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Qb-test.
Tidsramme: Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Hyperaktivitet (afstand og areal) og uopmærksomhed (reaktionstidsvarians og udeladelsesfejl) målt ved Qb-testen.
Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Forældrebedømt ADHD-RS-IV.
Tidsramme: Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Den samlede score på de relevante 18 punkter på symptomer på uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet på den forældrebedømte ADHD-RS-IV.
Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Lærer- og forældrebedømt SDQ.
Tidsramme: Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Den samlede score på den lærer- og forældrebedømte SDQ.
Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Børneklassificeret Kidscreen-27
Tidsramme: Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Livskvalitet målt ved den samlede score på den børnebedømte Kidscreen-27.
Indgreb før og efter (6 måneder efter påbegyndelse).
Interviews
Tidsramme: Før intervention (1 måned) start, i interventionsperiode (6 måneder) og efter afslutning af intervention (1-3 måneder). En samlet periode på 8-10 måneder.
Semistrukturerede kvalitative interviews med forældre, lærere og børn. Fokus på børns deltagelse og engagement og forandringsmekanismer.
Før intervention (1 måned) start, i interventionsperiode (6 måneder) og efter afslutning af intervention (1-3 måneder). En samlet periode på 8-10 måneder.
Observationer
Tidsramme: Før intervention (1 måned) start, i interventionsperiode (6 måneder) og efter afslutning af intervention (1-3 måneder). En samlet periode på 8-10 måneder.
Observationer af børn (indsatsgruppe) i klasseværelset og i Skytteforeningen. Fokus på deltagelse og engagement.
Før intervention (1 måned) start, i interventionsperiode (6 måneder) og efter afslutning af intervention (1-3 måneder). En samlet periode på 8-10 måneder.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Kirsten Kaya Roessler, Ph.D., Prof., Department of Psychology.
  • Ledende efterforsker: Annegrete Maansson, Ph.D fellow, Department of Psychology.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. januar 2016

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. december 2017

Studieafslutning (Forventet)

1. december 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

8. september 2016

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. september 2016

Først opslået (Skøn)

13. september 2016

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

15. september 2016

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. september 2016

Sidst verificeret

1. september 2016

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • SDU-SUN-VEK20130134

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Uafklaret

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med ADHD

Kliniske forsøg med Uddannelsesprogrammer

Abonner