Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Lapset, joilla on ADHD:tä ja ADHD:n kaltaisia ​​oireita, ja kohdeammuntalaji Tanskan ammuntaliitoissa.

keskiviikko 14. syyskuuta 2016 päivittänyt: Annegrete Maansson, University of Southern Denmark

Tarkkuusammuntaurheiluun osallistumisen vaikutus tarkkaamattomiin, hyperaktiivisiin ja impulsiivisiin oireisiin lapsilla – Kontrolloitu tutkimus parhaista käytännöistä.

Tarkkuusammuntalajin harjoittaminen vaatii keskittyneitä huomioita ja motorista vakautta. Vanhempien raportit viittaavat siihen, että lapset, joilla on tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), hyötyvät osallistumisesta ammuntaurheiluun Tanskan ammusliitoissa.

Tavoite: Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, vähentääkö ja missä määrin tarkkaavaisuusvaikeuksista kärsivien lasten tarkkuusammuntaurheilu vanhempien ja opettajien ilmoittamaa välinpitämättömyyden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden vakavuutta sekä parantaa lasten hyvinvointia ja elämänlaatua.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Tuntematon

Ehdot

Yksityiskohtainen kuvaus

Lapsille, joilla on tarkkaavaisuushäiriö (ADHD) (DSM-5), on kolme keskeistä oiretta: tarkkaamattomuus, yliaktiivisuus ja impulsiivisuus. Noin 2-3 %:lla tanskalaisista koululaisista diagnosoidaan ADHD (Madsen, Ersbøll, Olsen, Parner & Obel, 2015), ja esiintyvyys Tanskassa on noin 5 % (Dalsgaard, Nielsen ja Simonsen, 2013). Monilla ADHD-lapsilla on vaikeuksia hallita sosiaalisia suhteita, esim. joukkuelajeja, ja heidät jätetään usein vapaa-ajan harrastusten ulkopuolelle muiden lasten kanssa. Tällä voi olla vaikutusta heidän hyvinvointiinsa ja elämänlaatuunsa, mikä riippuu pitkälti siitä, onko heillä ystäviä ja yhteisöjä ikätovereiden kanssa (Riley ym., 2006). Lähes 50 % ADHD-lapsista kokee ydinoireet aikuisiässä, ja monille kehittyy psykologisia ja sosiaalisia ongelmia (Dalsgaard, Mortensen, Frydenberg & Thomsen, 2013) ja he ovat vaarassa kuolla ennenaikaisesti (Dalsgaard, Ostergaard, Leckman, Mortensen, & Pedersen, 2015). NICE-ohjeisto (National Collaborating Center for Mental Health, 2009) suosittelee 6–18-vuotiaille lapsille farmakologisen ja psykososiaalisen hoidon yhdistelmää (multimodaalinen hoitomenetelmä) muiden oireiden kuin ADHD:n perusoireiden korjaamiseksi. Kasvava keskittyminen urheilutoiminnan, joogan ja mindfulnessin hyötyihin viittaa siihen, että fyysisellä aktiivisuudella voi olla myönteinen vaikutus ADHD-lapsiin ja nuoriin (Cerrillo-Urbina et al., 2015; Kang, Choi, Kang ja Han, 2011; Haydicky, Wiener, Badali, Milligan ja Ducharme, 2012; van der Oord, Bogels ja Peijnenburg, 2012; van de Weijer-Bergsma, Formsma, de Bruin ja Bogels, 2012).

Tarkkuusammunta voidaan pitää eräänlaisena henkisen harjoittelun tyyppinä, jossa urheilija käyttää hengitystekniikoita rauhoittumiseen, keskittymiseen ja keskittymisen parantamiseen. Mielen ja kehon tulee olla täydellisessä tasapainossa ja käytetyt tekniikat ovat samanlaisia ​​kuin meditaatiossa (Jeppesen & Pensgaard, 2006). Lisäksi Tanskan ampumayhdistyksiin sovelletaan säännöksiä, yhdistettynä siihen, miten tarkkuusammuntalaji harjoitetaan Tanskassa, liittyy kiinteisiin fyysisiin rajoihin, selkeisiin sääntöihin ja toiminnan selkeään rakenteeseen. Lisäksi se on urheilulaji, jossa aikuisohjaaja on aina hyvin lähellä lasta ja ohjaajan on tapana antaa ohjeita rauhallisesti, jäsennellysti ja ytimekkäästi. Siten ammuntaurheilussa on implisiittisesti elementtejä, joita voidaan pitää huolimattoman lapsen suojaavina ympäristötekijöinä ja jotka voivat siten osaltaan vähentää ADHD-oireita ja vahvistaa lapsen hyvinvointia ja elämänlaatua. Vuonna 2012 Tanskan voimistelu- ja urheilujärjestö (DGI) käynnisti urheiluprojektin, jossa ADHD:tä tai vastaavia tarkkaamattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden oireita sairastavat lapset harjoittelivat ammuntaurheilua Tanskan ammuntaliitossa. Arviointi osoitti, että lapset keskittyivät ja keskittyivät koulutuksen aikana (Maansson, 2015). Tämän kokemuksen perusteella tämä tutkimus on aloitettu. Missään tutkimuksessa ei kuitenkaan ole tutkittu ammuntaurheilun vaikutusta lapsille, joilla on vaikeuksia huomioimattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden kanssa.

Tämän tutkimuksen päätavoitteena on siis tutkia Tanskan Ammuntaliiton tarkkuusammuntalajeihin osallistumisen vaikutusta lapsille, joilla on vaikeuksia huomioimattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden kanssa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

98

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Region Syddanmark
      • Odense, Region Syddanmark, Tanska, 5000
        • Rekrytointi
        • Odense Kommune
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

10 vuotta - 14 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Lapset seuraavat kriteerit: Ikä 10-14 vuotta, joko ADHD-diagnoosi tai koulun henkilökunnan tai koulupsykologin valitsema tarkkaamattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden vaikeudet, jotka vaikuttavat lapsen koulunkäyntiin. Jos lapsi saa ADHD:n lääkehoitoa ja hoidon odotetaan olevan vakaa interventiojakson aikana.

Poissulkemiskriteerit:

Lapsia, joilla on fyysinen näkövamma tai vakavia oireita nykyisistä mielenterveysongelmista, kuten psykoosi tai itsemurha-ajatuksia tai impulsseja, ei lueta mukaan.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Active Comparator: Interventioryhmä
Interventio järjestetään yhteistyössä paikallisen koulun, Danish Shooting Associationin ja kansallisen DGI:n (The Danish Gymnastics and Sporting Organisation) kanssa. Interventio on saatavilla maantieteellisesti valtakunnallisesti. Lapset harjoittelevat ammuntaurheilua paikallisessa Ammuntaliitossa kerran viikossa kouluaikana 6 kuukauden ajan. Valitut koulut ovat joko erityiskouluja tai kunnallisia kouluja, joissa on erityisopetusohjelmia lapsille, joilla on diagnosoitu ADHD tai vakavia hyperaktiivisuuden, tarkkaamattomuuden ja impulsiivisuuden vaikeuksia. Opettajat seuraavat lapset Ammuntayhdistykseen, jossa ohjaajat tapaavat heidät.
Lapset, joilla on ADHD:tä tai ADHD:n kaltaisia ​​oireita, harjoittavat ammuntaurheilua Tanskan ampumaliitoissa koulun aikana 6 kuukauden ajan.
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Sama kohderyhmä kuin interventioryhmän lapset. Vertailuryhmän lapset eivät harrasta ammuntaurheilua koulussa tai vapaa-ajalla.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Opettajaluokitus ADHD-RS-IV.
Aikaikkuna: Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Kokonaispisteet asiaankuuluvista 18:sta tarkkaamattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden oireista opettajan arvioimassa ADHD-RS-IV:ssä.
Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Qb-testi.
Aikaikkuna: Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Hyperaktiivisuus (etäisyys ja pinta-ala) ja tarkkaamattomuus (reaktioajan varianssi ja poistumisvirheet) Qb-testillä mitattuna.
Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Vanhemman hyväksymä ADHD-RS-IV.
Aikaikkuna: Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Kokonaispisteet asiaankuuluvista 18:sta tarkkaamattomuuden, yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden oireista vanhemman arvioimalla ADHD-RS-IV:llä.
Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Opettajien ja vanhempien arvioima SDQ.
Aikaikkuna: Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Opettajien ja vanhempien arvioiman SDQ:n kokonaispisteet.
Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Lapsille luokiteltu Kidscreen-27
Aikaikkuna: Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Elämänlaatu mitattuna lasten arvioiden Kidscreen-27:n kokonaispisteillä.
Interventio ennen ja jälkeen (6 kuukautta aloittamisen jälkeen).
Haastattelut
Aikaikkuna: Ennen interventiota (1 kuukausi) aloitus, interventiojakson aikana (6 kuukautta) ja toimenpiteen päättymisen jälkeen (1-3 kuukautta). Kokonaiskesto 8-10 kuukautta.
Puolistrukturoidut laadulliset haastattelut vanhempien, opettajien ja lasten kanssa. Keskity lasten osallistumiseen ja sitoutumiseen sekä muutosmekanismeihin.
Ennen interventiota (1 kuukausi) aloitus, interventiojakson aikana (6 kuukautta) ja toimenpiteen päättymisen jälkeen (1-3 kuukautta). Kokonaiskesto 8-10 kuukautta.
Havainnot
Aikaikkuna: Ennen interventiota (1 kuukausi) aloitus, interventiojakson aikana (6 kuukautta) ja toimenpiteen päättymisen jälkeen (1-3 kuukautta). Kokonaiskesto 8-10 kuukautta.
Lasten havaintoja (interventioryhmä) luokassa ja Ammuntaliitossa. Keskity osallistumiseen ja sitoutumiseen.
Ennen interventiota (1 kuukausi) aloitus, interventiojakson aikana (6 kuukautta) ja toimenpiteen päättymisen jälkeen (1-3 kuukautta). Kokonaiskesto 8-10 kuukautta.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Kirsten Kaya Roessler, Ph.D., Prof., Department of Psychology.
  • Päätutkija: Annegrete Maansson, Ph.D fellow, Department of Psychology.

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Perjantai 1. tammikuuta 2016

Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)

Perjantai 1. joulukuuta 2017

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Lauantai 1. joulukuuta 2018

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 8. syyskuuta 2016

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 8. syyskuuta 2016

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Tiistai 13. syyskuuta 2016

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Torstai 15. syyskuuta 2016

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 14. syyskuuta 2016

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. syyskuuta 2016

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • SDU-SUN-VEK20130134

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Päättämätön

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset ADHD

Kliiniset tutkimukset Koulutusohjelmat

Tilaa