Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Barn med ADHD och ADHD-liknande symtom och målskyttesport i danska skytteförbund.

14 september 2016 uppdaterad av: Annegrete Maansson, University of Southern Denmark

Inflytandet av att delta i målskyttesport på ouppmärksamma, hyperaktiva och impulsiva symtom hos barn - en kontrollerad studie av bästa praxis.

Att utöva målskyttesport kräver fokuserad uppmärksamhet och motorisk stabilitet. Föräldrarapporter tyder på att barn med uppmärksamhetsstörning/hyperaktivitetsstörning (ADHD) har nytta av att delta i målskyttesport i danska skytteförbund.

Syfte: Denna studie syftar till att undersöka om och i vilken utsträckning målskyttesport hos barn med uppmärksamhetssvårigheter minskar föräldra- och lärare-rapporterade svårigheter av ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet, och förbättrar barnens välbefinnande och livskvalitet.

Studieöversikt

Status

Okänd

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Barn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (DSM-5) kännetecknas av tre kärnsymtom: ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet. Ungefär 2-3 % av danska skolbarn har diagnosen ADHD (Madsen, Ersbøll, Olsen, Parner, & Obel, 2015), och prevalensen i Danmark är cirka 5 % (Dalsgaard, Nielsen, & Simonsen, 2013). Många barn med ADHD upplever svårigheter att hantera sociala relationer, t.ex. lagidrott, och är ofta utestängda från fritidsaktiviteter med andra barn. Detta kan ha en inverkan på deras välbefinnande och livskvalitet som i hög grad beror på om de har vänner och gemenskaper med jämnåriga (Riley et al., 2006). Nästan 50 % av barn med ADHD upplever kärnsymtomen i vuxen ålder, och många utvecklar psykologiska och sociala problem (Dalsgaard, Mortensen, Frydenberg, & Thomsen, 2013) och riskerar att dö i förtid (Dalsgaard, Ostergaard, Leckman, Mortensen, & Pedersen, 2015). NICE-riktlinjen (National Collaborating Center for Mental Health, 2009) rekommenderar en kombination av farmakologisk och psykosocial behandling (multimodal behandlingsmetod) för barn i åldrarna 6-18 år, för att bota andra symtom än ADHD-kärnsymptom. Ett växande fokus på fördelarna med sportaktiviteter, yoga och mindfulness tyder på att fysisk aktivitet kan ha en positiv inverkan på barn och unga med ADHD (Cerrillo-Urbina et al., 2015; Kang, Choi, Kang, & Han, 2011; Haydicky, Wiener, Badali, Milligan, & Ducharme, 2012; van der Oord, Bogels, & Peijnenburg, 2012; van de Weijer-Bergsma, Formsma, de Bruin, & Bogels, 2012).

Sporten målskytte kan betraktas som en typ av mental träning där idrottaren använder andningstekniker för att lugna ner sig, fokusera och förbättra uppmärksamheten. Sinne och kropp måste vara i fullständig balans och de tekniker som används liknar de som används vid meditation (Jeppesen & Pensgaard, 2006). Vidare gäller regler för de danska skytteförbunden, i kombination med hur målskyttesporten utövas i Danmark är förknippad med fasta fysiska gränser, tydliga regler och en distinkt struktur för aktiviteten. Dessutom är det en sport där den vuxne instruktören alltid är väldigt nära barnet, och det är vanligt att instruktören ger instruktioner på ett lugnt, strukturerat och kortfattat sätt. Målskyttesport har alltså implicit drag av element som kan betraktas som skyddande miljöfaktorer för det ouppmärksamma barnet och därmed kan bidra till att minska ADHD-symtom och stärka barnets välbefinnande och livskvalitet. 2012 initierade den danska gymnastik- og idrottsorganisationen (DGI) ett idrottsprojekt, där barn med ADHD eller liknande symtom på ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet utövade målskyttesport i Danska Skytteförbundet. Utvärderingen visade att barnen blev mer koncentrerade och fokuserade under träningen (Maansson, 2015). Baserat på denna erfarenhet har denna studie inletts. Inga studier har dock undersökt effekten av målskyttesporter för barn med svårigheter med ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet.

Huvudsyftet med denna studie är därför att undersöka inflytandet av deltagande i målskyttesporter i Danska Skytteförbundet för barn med svårigheter med ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

98

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Region Syddanmark
      • Odense, Region Syddanmark, Danmark, 5000
        • Rekrytering
        • Odense Kommune
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

10 år till 14 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Barn enligt kriterier: Ålder 10-14 år, antingen ADHD-diagnos eller utvalda av skolpersonal eller skolpsykolog för att visa tydliga svårigheter med ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet, vilket påverkar barnets skolgång. Om barnet får farmakologisk behandling för ADHD och behandlingen förväntas vara stabil under interventionstiden.

Exklusions kriterier:

Barn som uppvisar ett fysiskt synhandikapp eller allvarliga symtom på aktuella psykiska svårigheter såsom psykoser eller självmordstankar eller -impulser ingår inte.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Insatsgrupp
Interventionen organiseras i samarbete mellan den lokala skolan, det danska skytteförbundet och det nationella DGI (Den danska gymnastik- og idrottsorganisationen). Insatsen är tillgänglig geografiskt i hela landet. Barnen kommer att utöva målskyttesport i det lokala skytteförbundet en gång i veckan under skoltid under en period av 6 månader. Utvalda skolor är antingen specialskolor eller kommunala skolor med specialpedagogiska program för barn med diagnosen antingen ADHD eller svåra svårigheter med hyperaktivitet, ouppmärksamhet och impulsivitet. Lärare följer med barnen till Skytteförbundet där instruktörerna träffar dem.
Barn med ADHD eller ADHD-liknande symtom som utövar målskyttesport i danska skytteförbund, under skoltid, i 6 månader.
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Samma målgrupp som barn i insatsgruppen. I kontrollgruppen utövar barn inte skyttesport, varken i skolan eller fritiden.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Lärarklassad ADHD-RS-IV.
Tidsram: Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Totalpoängen på de relevanta 18 punkterna om symtom på ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet på den lärarbedömda ADHD-RS-IV.
Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Qb-test.
Tidsram: Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Hyperaktivitet (avstånd och område) och ouppmärksamhet (reaktionstidsvarians och utelämnandefel) mätt med Qb-testet.
Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Förälderklassad ADHD-RS-IV.
Tidsram: Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Den totala poängen på de relevanta 18 punkterna om symtom på ouppmärksamhet, hyperaktivitet och impulsivitet på den förälderklassade ADHD-RS-IV.
Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Lärar- och föräldraklassad SDQ.
Tidsram: Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
De totala poängen på den lärar- och förälderklassade SDQ.
Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Barnklassad Kidscreen-27
Tidsram: Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Livskvalitet mätt med den totala poängen på den barnklassade Kidscreen-27.
Före och efter (6 månader efter påbörjad) intervention
Intervjuer
Tidsram: Före intervention (1 månad) start, under interventionsperiod (6 månader) och efter avslutad intervention (1-3 månader). Totalt 8-10 månader.
Semistrukturerade kvalitativa intervjuer med föräldrar, lärare och barn. Fokus på barns deltagande och engagemang och förändringsmekanismer.
Före intervention (1 månad) start, under interventionsperiod (6 månader) och efter avslutad intervention (1-3 månader). Totalt 8-10 månader.
Observationer
Tidsram: Före intervention (1 månad) start, under interventionsperiod (6 månader) och efter avslutad intervention (1-3 månader). Totalt 8-10 månader.
Observationer av barn (insatsgrupp) i klassrum och i Skytteförbundet. Fokus på delaktighet och engagemang.
Före intervention (1 månad) start, under interventionsperiod (6 månader) och efter avslutad intervention (1-3 månader). Totalt 8-10 månader.

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Studierektor: Kirsten Kaya Roessler, Ph.D., Prof., Department of Psychology.
  • Huvudutredare: Annegrete Maansson, Ph.D fellow, Department of Psychology.

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 januari 2016

Primärt slutförande (Förväntat)

1 december 2017

Avslutad studie (Förväntat)

1 december 2018

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

8 september 2016

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

8 september 2016

Första postat (Uppskatta)

13 september 2016

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

15 september 2016

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

14 september 2016

Senast verifierad

1 september 2016

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • SDU-SUN-VEK20130134

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Obeslutsam

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på ADHD

Kliniska prövningar på Utbildningsprogram

3
Prenumerera