Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Træning af tværkulturelle kompetencer hos psykoterapeuter

6. november 2022 opdateret af: Cornelia Weise, Philipps University Marburg Medical Center

Evaluering af et internetbaseret træningsprogram til forbedring af tværkulturelle kompetencer hos psykoterapeuter

Formålet med denne undersøgelse er at afgøre, om et webbaseret træningsprogram med tekstbaseret information samt praktiske øvelser kan forbedre tværkulturelle kompetencer hos terapeuter.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Efterhånden som antallet af patienter fra forskellige kulturer stiger i psykoterapeutisk behandling, bliver tværkulturelle kompetencer hos terapeuter stadig vigtigere. Især den mentale sundhedspleje af patienter med immigrationsbaggrund skal forbedres, da undersøgelser viser, at disse patienter falder fra behandlingen oftere og har mindre gavn af terapi. Derudover udviser patienter med immigrationsbaggrund og flygtninge højere forekomster af psykiske sygdomme. Ikke desto mindre mangler der evaluerede træningsprogrammer for at forbedre tværkulturelle kompetencer hos psykoterapeuter. Især webbaserede træningsprogrammer, som giver terapeuter mulighed for at arbejde tidsfleksibelt og i deres eget tempo på en uddannelse, mangler indtil nu fuldstændigt.

Til det aktuelle studie er der udviklet et webbaseret træningsprogram til forbedring af terapeuters tværkulturelle kompetencer. Den er baseret på eksisterende forestillinger om tværkulturelle kompetencer. Det udviklede program består af seks moduler med følgende indhold: definitioner og opfattelser af kultur, betydningen af ​​tværkulturelle kompetencer i psykoterapi, indflydelsen af ​​fordomme og diskrimination samt migrationens og akkulturationens rolle og kulturfølsom diagnostik. Modulerne indeholder PDF-filer med tekstbaseret information, videofiler, casestudier med tilhørende spørgsmål samt praktiske øvelser. Uddannelsens hovedfokus er deltagernes selvrefleksion over deres opfattelse af (deres egen) kultur og deres overbevisning om kulturelt forskelligartede patienter. Træningsgruppen vil blive sammenlignet med to andre grupper, nemlig en kun uddannelse og en ventelistekontrolgruppe. Mens ventelistekontrolgruppen ikke modtager noget undervisningsmateriale, modtager kun uddannelsesgruppen en slanket version af træningen, der kun består af tekstbaserede informationsfiler.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

173

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Tyskland
    • Hessen
      • Marburg, Hessen, Tyskland, 35037
        • Philipps University Marburg

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • nuværende psykoterapeutiske arbejde
  • Internetadgang
  • tilstrækkelige tyske sprogkundskaber
  • igangværende eller afsluttet uddannelse i Psykoterapi

Ekskluderingskriterier:

  • for meget forkundskab om tværkulturelle kompetencer (> 10 timers træning)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Uddannelse
I træningsgruppen arbejder deltagerne seks uger med træningsprogrammet, et modul om ugen. Modulerne indeholder PDF-filer med tekstbaseret information, videofiler, casestudier med tilhørende spørgsmål samt praktiske øvelser, som deltagerne udfører selvstændigt. Hovedformålet med denne intervention er forbedring af tværkulturelle kompetencer hos psykoterapeuter
Adfærdsmæssigt: Uddannelse
Seks moduler indeholdende PDF-filer med tekstbaseret information, videofiler, casestudier med tilhørende spørgsmål og praktiske øvelser. Deltagerne kan downloade modulerne og tilhørende materialer fra en online platform, de skal tilmelde sig. De får adgang til moduler og tilhørende øvelser en gang om ugen. Efter seks uger er uddannelsen afsluttet.
Aktiv komparator: Kun uddannelse
I undervisningsgruppen arbejder deltagerne seks uger på en slanket version af træningsprogrammet. Modulerne indeholder kun tekstbaseret information uden øvelser. Efter afslutningen får deltagerne også adgang til de praktiske øvelser, casestudier og videofiler. Hovedformålet med uddannelsesgruppen er at afgøre, om den praktiske del af uddannelsen kan give yderligere udbytte.
Adfærdsmæssigt: Kun uddannelse
Seks moduler kun indeholder PDF-filer med tekstbaseret information. Deltagerne kan downloade modulerne og tilhørende materialer fra en online platform, de skal tilmelde sig. De får adgang til moduler en gang om ugen. Efter seks uger er uddannelsen afsluttet.
Ingen indgriben: Ventekontrol
I første omgang modtager deltagerne ikke noget træningsindhold. Efter seks ugers ventetid kan de også deltage i træningsprogrammet. Modulerne svarer til træningsgruppens. Formålet med denne gruppe er at afgøre, om træningsprogrammet er effektivt.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Transcultural Competencies of Psychotherapists Spørgeskema (TKKP; Reichardt et. al., under prep.)
Tidsramme: førtræning, eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Ændring i tværkulturelle psykoterapeutiske kompetencer
førtræning, eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Multicultural Counseling Inventory (MCI; Sodowsky, 1994)
Tidsramme: førtræning, eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Ændring i tværkulturelle psykoterapeutiske kompetencer
førtræning, eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kulturel sensitivitet i egentligt psykoterapeutisk arbejde I
Tidsramme: før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Procentdel af kulturelt forskelligartede patienter i øjeblikket i behandling i eget egentligt psykoterapeutisk arbejde
før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Kulturel sensitivitet i egentligt psykoterapeutisk arbejde II
Tidsramme: før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Vilje til at behandle kulturelt forskelligartede patienter i eget egentligt psykoterapeutisk arbejde (vurderingsskala)
før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Kulturel sensitivitet i egentligt psykoterapeutisk arbejde III
Tidsramme: før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Tilfredshed med tværkulturelle terapier leveret i egentligt psykoterapeutisk arbejde (vurderingsskala)
før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Kulturel sensitivitet i egentligt psykoterapeutisk arbejde IV
Tidsramme: før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Opfattet kompetence i de aktuelt udbudte tværkulturelle terapier (vurderingsskala)
før-træning, eftertræning (6 uger efter træningens start), opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Viden om udbud af tværkulturel psykoterapi
Tidsramme: efter træning (6 uger efter træningens start)
Test af specifik viden opnået under uddannelsen (videnstest i multiple choice-svarformat)
efter træning (6 uger efter træningens start)
Træningstilfredshedsskala
Tidsramme: eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Tilfredshed med uddannelsen (bedømmelsesskala; elementer, der vurderer tilfredshed med indhold og struktur af den udviklede træning)
eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Indlæringssuccesskala
Tidsramme: eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Vurdering af kompetencer opnået gennem uddannelsen til behandling af kulturelt forskelligartede patienter (vurderingsskala, vurdering af i hvilken grad visse kompetencer er opnået)
eftertræning (6 uger efter træningens start); opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Kulturel sensitivitet i psykoterapeutisk arbejde (mål for adfærdsændring)
Tidsramme: efter træning (6 uger efter træningens start), 2 måneder efter træningens afslutning; opfølgning (6 måneder efter endt træning)
Vurdering af forskellige case-eksempler med fokus på forventet sværhedsgrad og effektivitet af psykoterapi (givet forskellige tilfælde med forskellige lidelser, sværhedsgrader og kulturel baggrund)
efter træning (6 uger efter træningens start), 2 måneder efter træningens afslutning; opfølgning (6 måneder efter endt træning)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Philipps University Marburg Medical Center

Samarbejdspartnere

Humboldt-Universität zu Berlin

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Cornelia Weise, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Studiestol: Winfried Rief, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Studiestol: Ulrike von Lersner, PhD, Department of Transcultural Psychology, Humboldt University Berlin
  • Studiestol: Gerhard Andersson, PhD, Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. september 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. december 2021

Studieafslutning (Faktiske)

31. august 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. januar 2017

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. januar 2017

Først opslået (Skøn)

31. januar 2017

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

8. november 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. november 2022

Sidst verificeret

1. november 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • Cross-cultural psychotherapy

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Uddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Liberia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner