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Formación de Competencias Transculturales en Psicoterapeutas

6 de noviembre de 2022 actualizado por: Cornelia Weise, Philipps University Marburg Medical Center

Evaluación de un programa de formación basado en Internet para mejorar las competencias interculturales en psicoterapeutas

El propósito de este estudio es determinar si un programa de capacitación basado en la web con información basada en texto y ejercicios prácticos puede mejorar las competencias interculturales en los terapeutas.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

A medida que aumenta el número de pacientes de diversas culturas en la atención psicoterapéutica, las competencias interculturales de los terapeutas se vuelven cada vez más importantes. En particular, se debe mejorar la atención de la salud mental de los pacientes con antecedentes de inmigración, ya que los estudios muestran que estos pacientes abandonan el tratamiento con más frecuencia y se benefician menos de la terapia. Además, los pacientes con antecedentes de inmigración y refugiados muestran mayores prevalencias de enfermedades mentales. Sin embargo, faltan programas de capacitación evaluados para mejorar las competencias interculturales de los psicoterapeutas. En particular, los programas de capacitación basados ​​en la web, que permiten a los terapeutas trabajar con flexibilidad de tiempo y a su propio ritmo en una capacitación, hasta la fecha están completamente ausentes.

Para el estudio actual, se desarrolló un programa de capacitación basado en la web para mejorar las competencias interculturales de los terapeutas. Se basa en las concepciones existentes de competencias transculturales. El programa desarrollado consta de seis módulos con los siguientes contenidos: definiciones y concepciones de la cultura, el papel de las competencias transculturales en psicoterapia, la influencia de los prejuicios y la discriminación, así como el papel de la migración y la aculturación, y diagnósticos culturalmente sensibles. Los módulos contienen archivos PDF con información basada en texto, archivos de video, estudios de casos con preguntas asociadas, así como ejercicios prácticos. El enfoque principal de la capacitación es la autorreflexión de los participantes sobre sus concepciones de (su propia) cultura y sus creencias sobre pacientes culturalmente diversos. El grupo de capacitación se comparará con otros dos grupos, es decir, un grupo de solo educación y un grupo de control en lista de espera. Mientras que el grupo de control de la lista de espera no recibirá ningún material de capacitación, el grupo de solo educación recibirá una versión reducida de la capacitación que consiste solo en archivos de información basados ​​en texto.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

173

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Alemania
    • Hessen
      • Marburg, Hessen, Alemania, 35037
        • Philipps University Marburg

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • trabajo psicoterapéutico actual
  • acceso a Internet
  • suficiente conocimiento del idioma alemán
  • formación en curso o completada en Psicoterapia

Criterio de exclusión:

  • demasiado conocimiento previo sobre competencias interculturales (> 10h de formación)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Capacitación
En el grupo de formación, los participantes trabajan seis semanas en el programa de formación, un módulo por semana. Los módulos contienen archivos PDF con información basada en texto, archivos de video, estudios de casos con preguntas asociadas, así como ejercicios prácticos que los participantes realizan de forma independiente. El objetivo principal de esta intervención es la mejora de las competencias interculturales en psicoterapeutas.
Conductual: Capacitación
Seis módulos que contienen archivos PDF con información basada en texto, archivos de video, estudios de casos con preguntas asociadas y ejercicios prácticos. Los participantes pueden descargar los módulos y los materiales asociados desde una plataforma en línea en la que deben registrarse. Reciben acceso a módulos y ejercicios asociados una vez por semana. Después de seis semanas se completa el entrenamiento.
Comparador activo: Solo educación
En el grupo de solo educación, los participantes trabajan seis semanas en una versión reducida del programa de capacitación. Los módulos solo contienen información basada en texto sin ejercicios. Una vez finalizado, los participantes reciben acceso a los ejercicios prácticos, estudios de casos y archivos de video también. El propósito principal del grupo de solo educación es determinar si la parte práctica del programa de capacitación puede ofrecer un beneficio adicional.
Conductual: Solo educación
Seis módulos que contienen solo archivos PDF con información basada en texto. Los participantes pueden descargar los módulos y los materiales asociados desde una plataforma en línea en la que deben registrarse. Reciben acceso a los módulos una vez por semana. Después de seis semanas se completa la educación.
Sin intervención: Control de espera
Inicialmente, los participantes no reciben ningún contenido de formación. Después de un período de espera de seis semanas, también pueden participar en el programa de capacitación. Los módulos son equivalentes a los del grupo de formación. El propósito de este grupo es determinar si el programa de capacitación es efectivo.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cuestionario de Competencias Transculturales de Psicoterapeutas (TKKP; Reichardt et. al., en prep.)
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Cambio en las competencias psicoterapéuticas transculturales
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Inventario de Consejería Multicultural (MCI; Sodowsky, 1994)
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Cambio en las competencias psicoterapéuticas transculturales
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La sensibilidad cultural en el trabajo psicoterapéutico real I
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Porcentaje de pacientes culturalmente diversos actualmente en tratamiento en trabajo psicoterapéutico real propio
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Sensibilidad cultural en el trabajo psicoterapéutico real II
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Voluntad de tratar a pacientes culturalmente diversos en su propio trabajo psicoterapéutico real (escala de calificación)
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Sensibilidad cultural en el trabajo psicoterapéutico real III
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Satisfacción con las terapias transculturales proporcionadas en el trabajo psicoterapéutico real (escala de calificación)
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Sensibilidad cultural en el trabajo psicoterapéutico actual IV
Periodo de tiempo: pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Competencia percibida en las terapias transculturales proporcionadas actualmente (escala de calificación)
pre-entrenamiento, post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Conocimiento sobre la provisión de psicoterapia transcultural.
Periodo de tiempo: post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento)
Prueba de conocimientos específicos adquiridos durante la formación (prueba de conocimientos en formato de respuesta de opción múltiple)
post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento)
Escala de satisfacción de la formación
Periodo de tiempo: post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Satisfacción con la formación (escala de valoración; ítems que valoran la satisfacción con los contenidos y estructura de la formación desarrollada)
post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Escala de éxito en el aprendizaje
Periodo de tiempo: post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Calificación de competencias logradas a través de la capacitación para el tratamiento de pacientes culturalmente diversos (escala de calificación, calificación del grado en que se han logrado ciertas competencias)
post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento); seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Sensibilidad cultural en el trabajo psicoterapéutico (medida de cambio de comportamiento)
Periodo de tiempo: post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), 2 meses después de finalizar el entrenamiento; seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)
Calificación de diferentes ejemplos de casos con enfoque en la dificultad esperada y la efectividad de la psicoterapia (dados diferentes casos con diferentes trastornos, niveles de gravedad y antecedentes culturales)
post-entrenamiento (6 semanas después del inicio del entrenamiento), 2 meses después de finalizar el entrenamiento; seguimiento (6 meses después de la finalización del entrenamiento)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Philipps University Marburg Medical Center

Colaboradores

Humboldt-Universität zu Berlin

Investigadores

  • Investigador principal: Cornelia Weise, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Silla de estudio: Winfried Rief, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Silla de estudio: Ulrike von Lersner, PhD, Department of Transcultural Psychology, Humboldt University Berlin
  • Silla de estudio: Gerhard Andersson, PhD, Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de septiembre de 2020

Finalización primaria (Actual)

31 de diciembre de 2021

Finalización del estudio (Actual)

31 de agosto de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

17 de enero de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de enero de 2017

Publicado por primera vez (Estimar)

31 de enero de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

8 de noviembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de noviembre de 2022

Última verificación

1 de noviembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • Cross-cultural psychotherapy

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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