- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT03038347
Training van interculturele competenties bij psychotherapeuten
Evaluatie van een op internet gebaseerd trainingsprogramma om interculturele competenties bij psychotherapeuten te verbeteren
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Naarmate het aantal patiënten uit diverse culturen in de psychotherapeutische zorg toeneemt, worden interculturele competenties van therapeuten steeds belangrijker. Met name de geestelijke gezondheidszorg van patiënten met een immigratieachtergrond moet worden verbeterd, aangezien uit onderzoek blijkt dat deze patiënten vaker afhaken en minder baat hebben bij therapie. Bovendien vertonen patiënten met een immigratieachtergrond en vluchtelingen een hogere prevalentie van psychische aandoeningen. Desalniettemin ontbreken geëvalueerde trainingsprogramma's om interculturele competenties bij psychotherapeuten te verbeteren. Met name web-based trainingsprogramma's, waarmee therapeuten in tijd flexibel en in hun eigen tempo aan een training kunnen werken, ontbreken tot op heden volledig.
Voor het huidige onderzoek werd een webgebaseerd trainingsprogramma ontwikkeld om de interculturele competenties van therapeuten te verbeteren. Het is gebaseerd op bestaande opvattingen over interculturele competenties. Het ontwikkelde programma bestaat uit zes modules met de volgende inhoud: definities en opvattingen over cultuur, de rol van interculturele competenties in psychotherapie, de invloed van vooroordelen en discriminatie alsook de rol van migratie en acculturatie, en cultuursensitieve diagnostiek. De modules bevatten PDF-bestanden met op tekst gebaseerde informatie, videobestanden, casestudy's met bijbehorende vragen en praktische oefeningen. Centraal in de training staat de zelfreflectie van de deelnemers over hun opvattingen over (hun eigen) cultuur en hun opvattingen over cultureel diverse patiënten. De trainingsgroep wordt vergeleken met twee andere groepen, namelijk een opleidingsgroep en een wachtlijstcontrolegroep. Terwijl de controlegroep op de wachtlijst geen trainingsmateriaal krijgt, krijgt de alleen-onderwijsgroep een afgeslankte versie van de training die alleen uit tekstuele informatiebestanden bestaat.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Hessen
-
Marburg, Hessen, Duitsland, 35037
- Philipps University Marburg
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- huidig psychotherapeutisch werk
- internet toegang
- voldoende kennis van de Duitse taal
- lopende of afgeronde opleiding Psychotherapie
Uitsluitingscriteria:
- te veel voorkennis over interculturele competenties (> 10u training)
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Opleiding
In de trainingsgroep werken deelnemers zes weken aan het trainingsprogramma, één module per week.
De modules bevatten PDF-bestanden met op tekst gebaseerde informatie, videobestanden, casestudy's met bijbehorende vragen en praktische oefeningen die deelnemers zelfstandig uitvoeren.
Het hoofddoel van deze interventie is het verbeteren van interculturele competenties bij psychotherapeuten
|
Zes modules met PDF-bestanden met op tekst gebaseerde informatie, videobestanden, casestudy's met bijbehorende vragen en praktische oefeningen.
Deelnemers kunnen de modules en bijbehorende materialen downloaden van een online platform waarvoor ze zich moeten registreren.
Ze krijgen één keer per week toegang tot modules en bijbehorende oefeningen.
Na zes weken is de opleiding afgerond.
|
|
Actieve vergelijker: Alleen onderwijs
In de educatie-only groep werken deelnemers zes weken aan een afgeslankte versie van het trainingsprogramma.
De modules bevatten alleen tekstuele informatie zonder oefeningen.
Na afloop krijgen deelnemers ook toegang tot de praktijkoefeningen, casestudy's en videobestanden.
Hoofddoel van de educatie-only groep is om te bepalen of het praktijkgedeelte van het trainingsprogramma extra voordeel kan bieden.
|
Zes modules met alleen PDF-bestanden met op tekst gebaseerde informatie.
Deelnemers kunnen de modules en bijbehorende materialen downloaden van een online platform waarvoor ze zich moeten registreren.
Ze krijgen één keer per week toegang tot modules.
Na zes weken is de opleiding afgerond.
|
|
Geen tussenkomst: Wachten controle
In eerste instantie ontvangen deelnemers geen trainingsinhoud.
Na een wachttijd van zes weken kunnen ook zij deelnemen aan het trainingsprogramma.
Modules zijn gelijk aan die van de trainingsgroep.
Doel van deze groep is om vast te stellen of het trainingsprogramma effectief is.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vragenlijst over transculturele competenties van psychotherapeuten (TKKP; Reichardt et al., in voorbereiding)
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Verandering in interculturele psychotherapeutische competenties
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Inventaris multiculturele counseling (MCI; Sodowsky, 1994)
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Verandering in interculturele psychotherapeutische competenties
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Culturele sensitiviteit in feitelijk psychotherapeutisch werk I
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Percentage cultureel diverse patiënten dat momenteel in behandeling is en daadwerkelijk psychotherapeutisch werk verricht
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Culturele sensitiviteit in feitelijk psychotherapeutisch werk II
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Bereidheid om cultureel diverse patiënten te behandelen in het eigen feitelijke psychotherapeutische werk (beoordelingsschaal)
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Culturele sensitiviteit in feitelijk psychotherapeutisch werk III
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Tevredenheid met interculturele therapieën die worden geboden in daadwerkelijk psychotherapeutisch werk (beoordelingsschaal)
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Culturele sensitiviteit in feitelijk psychotherapeutisch werk IV
Tijdsspanne: pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Waargenomen competentie in de momenteel aangeboden interculturele therapieën (beoordelingsschaal)
|
pre-training, post-training (6 weken na aanvang van de training), follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Kennis met betrekking tot het aanbieden van interculturele psychotherapie
Tijdsspanne: post-training (6 weken na aanvang van de training)
|
Test van specifieke kennis opgedaan tijdens de training (kennistest in multiple choice antwoordformaat)
|
post-training (6 weken na aanvang van de training)
|
|
Tevredenheidsschaal opleiding
Tijdsspanne: post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Tevredenheid met de training (beoordelingsschaal; items die de tevredenheid over de inhoud en structuur van de ontwikkelde training beoordelen)
|
post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Successchaal leren
Tijdsspanne: post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Waardering van competenties verworven door de training voor de behandeling van cultureel diverse patiënten (beoordelingsschaal, waardering van de mate waarin bepaalde competenties zijn bereikt)
|
post-training (6 weken na aanvang van de training); follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
|
Culturele sensitiviteit in psychotherapeutisch werk (maatregel voor gedragsverandering)
Tijdsspanne: post-training (6 weken na aanvang van de training), 2 maanden na voltooiing van de training; follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Beoordeling van verschillende casusvoorbeelden met focus op verwachte moeilijkheid en effectiviteit van psychotherapie (gegeven verschillende casussen met verschillende stoornissen, ernstniveaus en culturele achtergronden)
|
post-training (6 weken na aanvang van de training), 2 maanden na voltooiing van de training; follow-up (6 maanden na voltooiing van de training)
|
Medewerkers en onderzoekers
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Cornelia Weise, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
- Studie stoel: Winfried Rief, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
- Studie stoel: Ulrike von Lersner, PhD, Department of Transcultural Psychology, Humboldt University Berlin
- Studie stoel: Gerhard Andersson, PhD, Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Fazel M, Wheeler J, Danesh J. Prevalence of serious mental disorder in 7000 refugees resettled in western countries: a systematic review. Lancet. 2005 Apr 9-15;365(9467):1309-14. doi: 10.1016/S0140-6736(05)61027-6.
- Gaitanides, S. (2001). Zugangsbarrieren von Migrant (inn) en zu den sozialen und psychosozialen Diensten und Strategien interkultureller Öffnung. In G. Auernheimer (Hrsg.), Migration als Herausforderung für pädagogische Institutionen (pp. 181-194). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
- Mösko, M., Baschin, K., Längst, G., & von Lersner, U. (2012). Interkulturelle Trainings für die psychosoziale Versorgung. Psychotherapeut, 57(1), 15-21.
- Mosko MO, Pradel S, Schulz H. [The care of people with a migration background in psychosomatic rehabilitation]. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2011 Apr;54(4):465-74. doi: 10.1007/s00103-011-1245-x. German.
- Reichardt, J., von Lersner, U., Rief, W., & Weise, C. (in Vorb.). Entwicklung und Validierung des Inventars zur Erfassung transkultureller Kompetenzen bei Psychotherapeuten (TKKP).
- Sodowsky, G. R., Taffe, R. C., Gutkin, T. B., & Wise, S. L. (1994). Development of the Multicultural Counseling Inventory: A Self-Report Measure of Multicultural Competencies. Journal of Counseling Psychology, 41(2), 137-148.
- Sue, D. W., Arredondo, P., & McDavis, R. J. (1992). Multicultural counseling competencies and standards: A call to the profession. Journal of Counseling & Development, 70(4), 477-486.
- Reichardt, J., von Lersner, U., Rief, W., & Weise, C. (2017). Wie lassen sich transkulturelle Kompetenzen bei Psychotherapeuten steigern? Vorstellung eines webbasierten Trainingsprogramms [How to improve cross-cultural competencies in psychotherapists? Introduction of a web-based training program]. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 65(3), 155-165. doi:10.1024/1661-4747/a000316
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- Cross-cultural psychotherapy
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .