Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

La formazione delle competenze interculturali negli psicoterapeuti

6 novembre 2022 aggiornato da: Cornelia Weise, Philipps University Marburg Medical Center

Valutazione di un programma di formazione basato su Internet per migliorare le competenze interculturali negli psicoterapeuti

Lo scopo di questo studio è determinare se un programma di formazione basato sul web con informazioni testuali ed esercizi pratici può migliorare le competenze interculturali nei terapeuti.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Con l'aumentare del numero di pazienti provenienti da culture diverse nell'assistenza psicoterapeutica, le competenze interculturali dei terapeuti diventano sempre più importanti. In particolare, l'assistenza alla salute mentale dei pazienti con un background di immigrazione deve essere migliorata poiché gli studi dimostrano che questi pazienti abbandonano il trattamento più spesso e beneficiano meno della terapia. Inoltre, i pazienti con background migratorio e i rifugiati mostrano una maggiore prevalenza di malattie mentali. Tuttavia, mancano programmi di formazione valutati per migliorare le competenze interculturali negli psicoterapeuti. In particolare, i programmi di formazione basati sul web, che consentono ai terapisti di lavorare in orari flessibili e al proprio ritmo su una formazione, sono, ad oggi, del tutto assenti.

Per il presente studio è stato sviluppato un programma di formazione basato sul web per migliorare le competenze interculturali dei terapisti. Si basa su concezioni esistenti di competenze interculturali. Il programma sviluppato si compone di sei moduli con i seguenti contenuti: definizioni e concezioni della cultura, il ruolo delle competenze interculturali in psicoterapia, l'influenza dei pregiudizi e della discriminazione, nonché il ruolo della migrazione e dell'acculturazione e la diagnostica culturalmente sensibile. I moduli contengono file PDF con informazioni di testo, file video, case study con domande associate ed esercizi pratici. L'obiettivo principale della formazione è l'autoriflessione dei partecipanti riguardo alle loro concezioni della (propria) cultura e alle loro convinzioni sui pazienti culturalmente diversi. Il gruppo di formazione verrà confrontato con altri due gruppi, vale a dire un gruppo di sola istruzione e un gruppo di controllo della lista di attesa. Mentre il gruppo di controllo della lista d'attesa non riceverà alcun materiale di formazione, il gruppo di sola formazione riceverà una versione ridotta della formazione costituita solo da file di informazioni basati su testo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

173

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Germania
    • Hessen
      • Marburg, Hessen, Germania, 35037
        • Philipps University Marburg

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • attuale lavoro psicoterapeutico
  • accesso ad Internet
  • sufficiente conoscenza della lingua tedesca
  • formazione continua o completata in Psicoterapia

Criteri di esclusione:

  • troppa conoscenza precedente sulle competenze interculturali (> 10 ore di formazione)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Formazione
Nel gruppo di formazione, i partecipanti lavorano sei settimane al programma di formazione, un modulo a settimana. I moduli contengono file PDF con informazioni testuali, file video, case study con domande associate, nonché esercitazioni pratiche che i partecipanti svolgono in modo indipendente. Lo scopo principale di questo intervento è il miglioramento delle competenze interculturali negli psicoterapeuti
Comportamentale: Formazione
Sei moduli contenenti file PDF con informazioni testuali, file video, case study con domande associate ed esercizi pratici. I partecipanti possono scaricare i moduli e i materiali associati da una piattaforma online a cui devono registrarsi. Ricevono l'accesso ai moduli e agli esercizi associati una volta alla settimana. Dopo sei settimane la formazione è completata.
Comparatore attivo: Solo istruzione
Nel gruppo di sola formazione, i partecipanti lavorano per sei settimane su una versione ridotta del programma di formazione. I moduli contengono solo informazioni testuali senza esercizi. Al termine, i partecipanti hanno accesso anche alle esercitazioni pratiche, ai case study e ai file video. Lo scopo principale del gruppo di sola istruzione è determinare se la parte pratica del programma di formazione può offrire ulteriori vantaggi.
Comportamentale: Solo istruzione
Sei moduli contenenti solo file PDF con informazioni basate su testo. I partecipanti possono scaricare i moduli e i materiali associati da una piattaforma online a cui devono registrarsi. Ricevono l'accesso ai moduli una volta alla settimana. Dopo sei settimane l'istruzione è completata.
Nessun intervento: Controllo in attesa
Inizialmente, i partecipanti non ricevono alcun contenuto formativo. Dopo un periodo di attesa di sei settimane, anche loro possono partecipare al programma di formazione. I moduli sono equivalenti a quelli del gruppo di formazione. Scopo di questo gruppo è determinare se il programma di formazione è efficace.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sulle competenze transculturali degli psicoterapeuti (TKKP; Reichardt et. al., in prep.)
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Cambiamento nelle competenze psicoterapeutiche interculturali
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Inventario di consulenza multiculturale (MCI; Sodowsky, 1994)
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Cambiamento nelle competenze psicoterapeutiche interculturali
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
La sensibilità culturale nel lavoro psicoterapeutico concreto I
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Percentuale di pazienti culturalmente diversi attualmente in cura nel proprio effettivo lavoro psicoterapeutico
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
La sensibilità culturale nel lavoro psicoterapeutico concreto II
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Disponibilità a trattare pazienti culturalmente diversi nel proprio lavoro psicoterapeutico effettivo (scala di valutazione)
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
La sensibilità culturale nel lavoro psicoterapeutico concreto III
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Soddisfazione per le terapie interculturali fornite nel lavoro psicoterapeutico effettivo (scala di valutazione)
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
La sensibilità culturale nel lavoro psicoterapeutico concreto IV
Lasso di tempo: pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Competenza percepita nelle terapie interculturali attualmente fornite (scala di valutazione)
pre-formazione, post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Conoscenza dell'offerta di psicoterapia interculturale
Lasso di tempo: post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione)
Test delle conoscenze specifiche acquisite durante la formazione (test delle conoscenze in formato a risposta a scelta multipla)
post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione)
Scala di soddisfazione della formazione
Lasso di tempo: post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Soddisfazione per la formazione (scala di valutazione; item che valutano la soddisfazione per i contenuti e la struttura della formazione sviluppata)
post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Scala di successo dell'apprendimento
Lasso di tempo: post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Valutazione delle competenze acquisite attraverso la formazione per il trattamento di pazienti culturalmente diversi (scala di valutazione, valutazione del grado di raggiungimento di determinate competenze)
post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione); follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Sensibilità culturale nel lavoro psicoterapeutico (misura del cambiamento comportamentale)
Lasso di tempo: post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), 2 mesi dopo il completamento della formazione; follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)
Valutazione di diversi esempi di casi con particolare attenzione alla difficoltà attesa e all'efficacia della psicoterapia (dati casi diversi con disturbi, livelli di gravità e background culturali differenti)
post-formazione (6 settimane dopo l'inizio della formazione), 2 mesi dopo il completamento della formazione; follow-up (6 mesi dopo il completamento della formazione)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Philipps University Marburg Medical Center

Collaboratori

Humboldt-Universität zu Berlin

Investigatori

  • Investigatore principale: Cornelia Weise, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Cattedra di studio: Winfried Rief, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
  • Cattedra di studio: Ulrike von Lersner, PhD, Department of Transcultural Psychology, Humboldt University Berlin
  • Cattedra di studio: Gerhard Andersson, PhD, Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 settembre 2020

Completamento primario (Effettivo)

31 dicembre 2021

Completamento dello studio (Effettivo)

31 agosto 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

17 gennaio 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

27 gennaio 2017

Primo Inserito (Stima)

31 gennaio 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

8 novembre 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

6 novembre 2022

Ultimo verificato

1 novembre 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Cross-cultural psychotherapy

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Formazione

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Kuwait

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi