Kulturális kompetenciák képzése pszichoterapeutákban
2022. november 6. frissítette: Cornelia Weise, Philipps University Marburg Medical Center
Internet-alapú képzési program értékelése a pszichoterapeuták kultúrák közötti kompetenciáinak javítására
A tanulmány célja annak meghatározása, hogy egy web-alapú képzési program szöveges információkkal és gyakorlati gyakorlatokkal javíthatja-e a terapeuták kultúrák közötti kompetenciáit.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Ahogy a különböző kultúrákból származó betegek száma nő a pszichoterápiás ellátásban, a terapeuták kultúrákon átívelő kompetenciái egyre fontosabbá válnak. Különösen a bevándorlási hátterű betegek mentális egészségügyi ellátását kell javítani, mivel a vizsgálatok azt mutatják, hogy ezek a betegek gyakrabban esnek ki a kezelésből, és kevésbé részesülnek a kezelésből. Emellett a bevándorlási hátterű betegek és a menekültek körében magasabb a mentális betegségek előfordulása. Mindazonáltal hiányoznak a pszichoterapeuták kultúrák közötti kompetenciáit javító, értékelt képzési programok. Különösen a webalapú képzési programok, amelyek lehetővé teszik a terapeuták számára, hogy rugalmasan és saját tempójukban dolgozzanak egy képzésen, a mai napig teljesen hiányoznak.
A jelenlegi tanulmányhoz egy webalapú képzési programot fejlesztettek ki a terapeuták kultúrák közötti kompetenciáinak fejlesztésére. A kultúraközi kompetenciákról szóló meglévő elképzeléseken alapul. A kidolgozott program hat modulból áll, amelyek tartalma a következő: a kultúra definíciói és felfogásai, a kultúrák közötti kompetenciák szerepe a pszichoterápiában, az előítéletek és diszkrimináció hatása, valamint a migráció és akulturáció szerepe, valamint kulturálisan érzékeny diagnosztika. A modulok PDF-fájlokat tartalmaznak szöveges információkkal, videofájlokat, esettanulmányokat a kapcsolódó kérdésekkel, valamint gyakorlati gyakorlatokat. A tréning középpontjában a résztvevők önreflexiója áll (saját) kultúrájukról alkotott elképzeléseikről és a kulturálisan sokszínű betegekről alkotott hiedelmeikről. A képzési csoportot két másik csoporttal, azaz egy csak oktatási csoporttal és egy várólistás kontrollcsoporttal hasonlítjuk össze. Míg a várólistás kontrollcsoport nem kap semmilyen képzési anyagot, addig a csak oktatási csoport a képzés szűkített változatát, amely csak szöveges információs fájlokból áll.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
173
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Hessen
-
Marburg, Hessen, Németország, 35037
- Philipps University Marburg
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Tanulmányozható nemek
Összes
Leírás
Bevételi kritériumok:
- jelenlegi pszichoterápiás munkája
- internet-hozzáférés
- elegendő német nyelvtudás
- folyamatban lévő vagy befejezett pszichoterápiás képzés
Kizárási kritériumok:
- túl sok előzetes tudás a kultúrák közötti kompetenciákról (> 10 órás képzés)
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egészségügyi szolgáltatások kutatása
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Kiképzés
A képzési csoportban a résztvevők hat hétig dolgoznak a képzési programon, heti egy modullal.
A modulok PDF-fájlokat tartalmaznak szöveges információkkal, videofájlokat, esettanulmányokat kapcsolódó kérdésekkel, valamint gyakorlati gyakorlatokat, amelyeket a résztvevők önállóan hajtanak végre.
Ennek a beavatkozásnak a fő célja a pszichoterapeuták kultúrák közötti kompetenciáinak fejlesztése
|
Hat modul tartalmaz PDF-fájlokat szöveges információkkal, videofájlokkal, esettanulmányokkal a kapcsolódó kérdésekkel és gyakorlati gyakorlatokkal.
A résztvevők letölthetik a modulokat és a kapcsolódó anyagokat egy online platformról, amelyre regisztrálniuk kell.
Hetente egyszer hozzáférést kapnak a modulokhoz és a kapcsolódó gyakorlatokhoz.
Hat hét elteltével a képzés befejeződik.
|
|
Aktív összehasonlító: Csak oktatás
A csak oktatási csoportban a résztvevők hat hétig dolgoznak a képzési program karcsúsított változatán.
A modulok csak szöveges információkat tartalmaznak gyakorlatok nélkül.
A befejezést követően a résztvevők hozzáférést kapnak a gyakorlati feladatokhoz, esettanulmányokhoz és videofájlokhoz is.
A csak oktatási csoport fő célja annak meghatározása, hogy a képzési program gyakorlati része nyújthat-e további előnyt.
|
Hat modul, amelyek csak PDF-fájlokat tartalmaznak szöveges információkkal.
A résztvevők letölthetik a modulokat és a kapcsolódó anyagokat egy online platformról, amelyre regisztrálniuk kell.
Hetente egyszer kapnak hozzáférést a modulokhoz.
Hat hét után az oktatás befejeződik.
|
|
Nincs beavatkozás: Várakozás az irányításra
Kezdetben a résztvevők nem kapnak semmilyen képzési tartalmat.
Hat hetes várakozási idő után ők is részt vehetnek a képzési programban.
A modulok egyenértékűek a képzési csoport moduljaival.
Ennek a csoportnak a célja annak meghatározása, hogy a képzési program eredményes-e.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Pszichoterapeuták transzkulturális kompetenciái kérdőív (TKKP; Reichardt et. al., előkészítés alatt)
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés megkezdése után); nyomon követés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Változás a kultúrák közötti pszichoterápiás kompetenciákban
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés megkezdése után); nyomon követés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Multikulturális Tanácsadói Leltár (MCI; Sodowsky, 1994)
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés megkezdése után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Változás a kultúrák közötti pszichoterápiás kompetenciákban
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés megkezdése után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Kulturális érzékenység a tényleges pszichoterápiás munkában I
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
A jelenleg kezelés alatt álló, kulturálisan sokszínű betegek százalékos aránya saját tényleges pszichoterápiás munkában
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Kulturális érzékenység a tényleges pszichoterápiás munkában II
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Hajlandóság kulturálisan sokszínű betegek kezelésére saját tényleges pszichoterápiás munkában (értékelési skála)
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Kulturális érzékenység a tényleges pszichoterápiás munkában III
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
A tényleges pszichoterápiás munka során nyújtott kultúrák közötti terápiákkal való elégedettség (értékelési skála)
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Kulturális érzékenység a tényleges pszichoterápiás munkában IV
Időkeret: előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Érzékelt kompetencia a jelenleg biztosított kultúrák közötti terápiákban (értékelési skála)
|
előképzés, utóképzés (6 héttel a képzés kezdete után), utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
A kultúrák közötti pszichoterápia biztosításával kapcsolatos ismeretek
Időkeret: edzés után (6 héttel a képzés kezdete után)
|
A képzés során megszerzett konkrét ismeretek tesztje (tudás teszt feleletválasztós válaszformátumban)
|
edzés után (6 héttel a képzés kezdete után)
|
|
Képzési elégedettségi skála
Időkeret: edzés utáni (6 héttel a képzés kezdete után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
A képzéssel való elégedettség (értékelési skála; a kidolgozott képzés tartalmával és felépítésével való elégedettséget értékelő tételek)
|
edzés utáni (6 héttel a képzés kezdete után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Tanulási siker skála
Időkeret: edzés utáni (6 héttel a képzés kezdete után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
A kulturálisan sokszínű betegek kezelését szolgáló képzés során elért kompetenciák értékelése (értékelési skála, bizonyos kompetenciák elérési fokának minősítése)
|
edzés utáni (6 héttel a képzés kezdete után); utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
|
Kulturális érzékenység a pszichoterápiás munkában (viselkedési változás mérőszáma)
Időkeret: edzés után (6 héttel a képzés megkezdése után), 2 hónappal a képzés befejezése után; utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Különböző esetpéldák értékelése, a pszichoterápia várható nehézségére és hatékonyságára összpontosítva (különböző rendellenességekkel, súlyossági szintekkel és kulturális háttérrel rendelkező különböző esetek alapján)
|
edzés után (6 héttel a képzés megkezdése után), 2 hónappal a képzés befejezése után; utánkövetés (6 hónappal a képzés befejezése után)
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Cornelia Weise, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
- Tanulmányi szék: Winfried Rief, PhD, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps University Marburg
- Tanulmányi szék: Ulrike von Lersner, PhD, Department of Transcultural Psychology, Humboldt University Berlin
- Tanulmányi szék: Gerhard Andersson, PhD, Department of Behavioural Sciences and Learning, Linköping University
Publikációk és hasznos linkek
A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.
Általános kiadványok
- Fazel M, Wheeler J, Danesh J. Prevalence of serious mental disorder in 7000 refugees resettled in western countries: a systematic review. Lancet. 2005 Apr 9-15;365(9467):1309-14. doi: 10.1016/S0140-6736(05)61027-6.
- Gaitanides, S. (2001). Zugangsbarrieren von Migrant (inn) en zu den sozialen und psychosozialen Diensten und Strategien interkultureller Öffnung. In G. Auernheimer (Hrsg.), Migration als Herausforderung für pädagogische Institutionen (pp. 181-194). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
- Mösko, M., Baschin, K., Längst, G., & von Lersner, U. (2012). Interkulturelle Trainings für die psychosoziale Versorgung. Psychotherapeut, 57(1), 15-21.
- Mosko MO, Pradel S, Schulz H. [The care of people with a migration background in psychosomatic rehabilitation]. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2011 Apr;54(4):465-74. doi: 10.1007/s00103-011-1245-x. German.
- Reichardt, J., von Lersner, U., Rief, W., & Weise, C. (in Vorb.). Entwicklung und Validierung des Inventars zur Erfassung transkultureller Kompetenzen bei Psychotherapeuten (TKKP).
- Sodowsky, G. R., Taffe, R. C., Gutkin, T. B., & Wise, S. L. (1994). Development of the Multicultural Counseling Inventory: A Self-Report Measure of Multicultural Competencies. Journal of Counseling Psychology, 41(2), 137-148.
- Sue, D. W., Arredondo, P., & McDavis, R. J. (1992). Multicultural counseling competencies and standards: A call to the profession. Journal of Counseling & Development, 70(4), 477-486.
- Reichardt, J., von Lersner, U., Rief, W., & Weise, C. (2017). Wie lassen sich transkulturelle Kompetenzen bei Psychotherapeuten steigern? Vorstellung eines webbasierten Trainingsprogramms [How to improve cross-cultural competencies in psychotherapists? Introduction of a web-based training program]. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 65(3), 155-165. doi:10.1024/1661-4747/a000316
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2020. szeptember 15.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2021. december 31.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2022. augusztus 31.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2017. január 17.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2017. január 27.
Első közzététel (Becslés)
2017. január 31.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2022. november 8.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2022. november 6.
Utolsó ellenőrzés
2022. november 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- Cross-cultural psychotherapy
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .