Terapi af pragmatiske lidelser hos hjerneskadede individer

Interventionen fokuserer på at forstå karakterernes tanker. Der vil blive brugt 20 skrevne historier, som ender med udsagn, der kan tolkes bogstaveligt, ironisk, som en løgn, en anmodning eller en faux-pas (maladroitness). I slutningen af ​​hver historie skal deltageren forklare, hvad karaktererne vil mene med deres udsagn.

For at hjælpe deltageren med at forstå karakterens hensigt, bliver han spurgt:

1) At nævne så mange intentioner som muligt, der kan forbindes med målsætningen præsenteret uden for kontekst (fx: "her er varmt", der kan tolkes bogstaveligt, ironisk, som en løgn eller en anmodning) og at forestille sig sammenhænge ifm. med fortolkning; 2. Analyser de relevante elementer i konteksten (miljø, forholdet mellem karaktererne, kendskab til karaktererne); 3. At bedømme sandsynligheden for de mulige fortolkninger (pkt. 1) ved at begrunde ved hjælp af elementerne i konteksten analyseret tidligere (pkt. 2).

Den ikke-bogstavelige sprogforståelsesopgave omfatter skrevne historier, der slutter med en karakters ytring, der kan tolkes bogstaveligt (f.eks. "Jeg er sur på dig" for at tilkendegive hendes nervøsitet); ironisk nok (f. "det var et fantastisk skuespil" for at betyde, at stykket var dårligt); som en indirekte anmodning (f.eks. "Karameller ser godt ud" for at bede om en karamel); som en løgn (f.eks. "det var meget rart"); som en faux-pas (f.eks. at kritisere en person uden at vide, at han eller hun hører alt).

Efter disse historier skal deltageren svare på spørgsmålet: "Hvad betyder karakteren? ". Hver historie får 0-1-2 afhængigt af svarets nøjagtighed. Den samlede score opnås således ved at lægge de opnåede point sammen for hvert af spørgsmålene i opgavens historier.

Historierne vil blive administreret to gange før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Den ikke-bogstavelige sprogforståelsesopgave omfatter skrevne historier, der slutter med en karakters ytring, der kan tolkes bogstaveligt (f.eks. "Jeg er sur på dig" for at tilkendegive hendes nervøsitet); ironisk nok (f. "det var et fantastisk skuespil" for at betyde, at stykket var dårligt); som en indirekte anmodning (f.eks. "Karameller ser godt ud" for at bede om en karamel); som en løgn (f.eks. "det var meget rart"); som en faux-pas (f.eks. at kritisere en person uden at vide, at han eller hun hører alt).

Efter disse historier skal deltageren svare på spørgsmålet: "Hvad betyder karakteren? ". Hver historie får 0-1-2 afhængigt af svarets nøjagtighed. Den samlede score opnås således ved at lægge de opnåede point sammen for hvert af spørgsmålene i opgavens historier.

Historierne vil blive administreret to gange før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

Den ikke-bogstavelige sprogforståelsesopgave omfatter skrevne historier, der slutter med en karakters ytring, der kan tolkes bogstaveligt (f.eks. "Jeg er sur på dig" for at tilkendegive hendes nervøsitet); ironisk nok (f. "det var et fantastisk skuespil" for at betyde, at stykket var dårligt); som en indirekte anmodning (f.eks. "Karameller ser godt ud" for at bede om en karamel); som en løgn (f.eks. "det var meget rart"); som en faux-pas (f.eks. at kritisere en person uden at vide, at han eller hun hører alt).

Efter disse historier skal deltageren svare på spørgsmålet: "Hvad betyder karakteren? ". Hver historie får 0-1-2 afhængigt af svarets nøjagtighed. Den samlede score opnås således ved at lægge de opnåede point sammen for hvert af spørgsmålene i opgavens historier.

Historierne vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Den nonverbale test af sindets teori (Sarfati et al., 1997) består i at vælge blandt 3 billeder (dvs. 3 intentioner) det, der afslutter historien korrekt.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Den nonverbale test af sindets teori (Sarfati et al., 1997) består i at vælge blandt 3 billeder (dvs. 3 intentioner) det, der afslutter historien korrekt.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

Den nonverbale test af sindets teori (Sarfati et al., 1997) består i at vælge blandt 3 billeder (dvs. 3 intentioner) det, der afslutter historien korrekt.

Testen vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Den verbale test af sindets teori (TOM-15; Desgranges et al., 2012) består i at læse en historie og derefter besvare et spørgsmål om en karakters falske tro

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Den verbale test af sindets teori (TOM-15; Desgranges et al., 2012) består i at læse en historie og derefter besvare et spørgsmål om en karakters falske tro

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

Den verbale test af sindets teori (TOM-15; Desgranges et al., 2012) består i at læse en historie og derefter besvare et spørgsmål om en karakters falske tro

Testen vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (Hayling, Rouleau, 1998) består i at færdiggøre mundtlige sætninger med et ord, der ikke er semantisk relateret.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (Hayling, Rouleau, 1998) består i at færdiggøre mundtlige sætninger med et ord, der ikke er semantisk relateret.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (Hayling, Rouleau, 1998) består i at færdiggøre mundtlige sætninger med et ord, der ikke er semantisk relateret.

Testen vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (TrailMaking Test, Reitan & Wolfson, 1993) består i at forbinde med vekslende tal og bogstaver i stigende og alfabetisk rækkefølge.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (TrailMaking Test, Reitan & Wolfson, 1993) består i at forbinde med vekslende tal og bogstaver i stigende og alfabetisk rækkefølge.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

Testen af ​​hæmmende kontrol (TrailMaking Test, Reitan & Wolfson, 1993) består i at forbinde med vekslende tal og bogstaver i stigende og alfabetisk rækkefølge.

Testen vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

I denne test (PASAT, Gronwall, 1977) hører deltageren tal og skal tilføje hvert nyt tal, der høres, til det forrige.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

I denne test (PASAT, Gronwall, 1977) hører deltageren tal og skal tilføje hvert nyt tal, der høres, til det forrige.

Testen vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring i ydeevnen.

I denne test (PASAT, Gronwall, 1977) hører deltageren tal og skal tilføje hvert nyt tal, der høres, til det forrige.

Testen vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Denne opgave omfatter 16 videoer fra tv-shows. Efter hvert uddrag skal deltageren forklare, hvad skuespilleren ønskede at mene med sit udsagn.

Opgaven vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Denne opgave omfatter 16 videoer fra tv-shows. Efter hvert uddrag skal deltageren forklare, hvad skuespilleren ønskede at mene med sit udsagn.

Opgaven vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede præstationsændring.

Denne opgave omfatter 16 videoer fra tv-shows. Efter hvert uddrag skal deltageren forklare, hvad skuespilleren ønskede at mene med sit udsagn.

Testopgaven vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

ERF-CS (Echelle de Répercussion Fonctionnelle des troubles de la Cognition Sociale; Peyroux & Franck, 2014), administreret til deltageren, omfatter 14 spørgsmål, der vurderer fire domæner af social kognition: teori om sind, følelsesmæssige processer, tilskrivningsstil og social viden . Scoren spænder fra 28 til 140 point. Jo højere score, jo større indvirkning betragtes lidelserne.

Spørgeskemaet vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

ERF-CS (Echelle de Répercussion Fonctionnelle des troubles de la Cognition Sociale; Peyroux & Franck, 2014), administreret til deltageren, omfatter 14 spørgsmål, der vurderer fire domæner af social kognition: teori om sind, følelsesmæssige processer, tilskrivningsstil og social viden . Scoren spænder fra 28 til 140 point. Jo højere score, jo større indvirkning betragtes lidelserne.

Spørgeskemaet vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring af ydeevnen.

ERF-CS (Echelle de Répercussion Fonctionnelle des troubles de la Cognition Sociale; Peyroux & Franck, 2014), administreret til deltageren, omfatter 14 spørgsmål, der vurderer fire domæner af social kognition: teori om sind, følelsesmæssige processer, tilskrivningsstil og social viden . Scoren spænder fra 28 til 140 point. Jo højere score, jo større indvirkning betragtes lidelserne.

Spørgeskemaet vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.

Spørgeskemaet (Taché, 2014), administreret til en person tæt på deltageren, indeholder 24 spørgsmål, der har til formål at evaluere tre områder af sindets teori: social deltagelse, samtalehåndtering og perspektivtagning. Scoren spænder fra 24 til 96 point. Jo lavere score, jo større påvirkning af lidelserne betragtes.

Spørgeskemaet vil blive administreret før terapien (baselines) og direkte (24-48 timer) efter den sidste session af terapien for at analysere ændringen i ydeevnen.

Spørgeskemaet (Taché, 2014), administreret til en person tæt på deltageren, indeholder 24 spørgsmål, der har til formål at evaluere tre områder af sindets teori: social deltagelse, samtalehåndtering og perspektivtagning. Scoren spænder fra 24 til 96 point. Jo lavere score, jo større påvirkning af lidelserne betragtes.

Spørgeskemaet vil blive administreret før terapien (baselines) og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere den langsigtede ændring af ydeevnen.

Spørgeskemaet (Taché, 2014), administreret til en person tæt på deltageren, indeholder 24 spørgsmål, der har til formål at evaluere tre områder af sindets teori: social deltagelse, samtalehåndtering og perspektivtagning. Scoren spænder fra 24 til 96 point. Jo lavere score, jo større påvirkning af lidelserne betragtes.

Spørgeskemaet vil blive administreret 24-48 timer og en måned efter den sidste session af terapien for at analysere opretholdelsen af ​​ydeevnen.