Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Udvikling af DBT/Forældretræningsgruppeintervention

14. september 2021 opdateret af: University of Oregon

Dette behandlingsudviklingsstudie har til formål at udvikle og pilotteste en 24-ugers fjernleveret gruppeintervention, der integrerer tre evidensbaserede behandlinger: 1) Dialektisk adfærdsterapi (DBT) færdigheder - målrettet mod regulering af følelser af voksne, 2) Parent Management Training (PMT) - målretning af forældreadfærd forbundet med børns adfærdsdysregulering, og 3) Emotion Coaching (EC) - målretning mod forældres følelsessocialiseringspraksis forbundet med børns følelsesdysregulering.

Formålet med undersøgelsen er at:

  1. Evaluer gennemførligheden af ​​interventionen, specifikt med hensyn til dens accept og implementering med 4 familier, hvor en forælder har forhøjede niveauer af følelsesmæssig dysregulering, og deres barn har forhøjede niveauer af følelser eller adfærdsmæssige dysregulering.
  2. Undersøg forandringsmønstre i forældres og børns mentale sundhed og forældrekvalitet ved hjælp af et Single Case Experimental Design (SCED) for at evaluere både før-efter og ugentlige ændringer i disse resultater.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

3

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97403
        • University of Oregon

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • forælder skal være 18+ år
  • Forælder skal have mindst delvis forældremyndighed over et 3-6 årigt barn
  • hverken forælder eller barn må have nogen kendt udviklingshæmning
  • forældre skal kunne engelsk
  • Forælder skal godkende forhøjet følelsesmæssig dysregulering og rapportere, at deres barn opfylder en grænse for følelsesmæssige og/eller adfærdsmæssige vanskeligheder.
  • forælder skal have adgang til internettet og Zoom-software

Ekskluderingskriterier:

  • forælder med udviklingshæmning
  • psykotisk lidelse
  • aktivt suicidal med en aktiv plan

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: DBT Skills + Forældretræning

DBT/forældretræningsgruppeinterventionen er en ny integration af tre evidensbaserede behandlinger (dvs. DBT Skills, Parent Management Training (PMT) og Emotion Coaching (EC)). DBT Skills-delen af ​​hver session følger DBT Skills Training Manual Second Edition og DBT Skills Training Handouts and Worksheets Second Edition. DBT Skills dele dækker de fire moduler af traditionelle DBT Skills: opmærksomhed, nødstolerance, følelsesregulering og interpersonel effektivitet.

PMT dele af interventionen dækker: ros, positive interaktioner og forældrenes opmærksomhed, belønningssystemer, effektive kommandoer, brug af konsekvenser og problemløsning. EC-dele af interventionen dækker: psykoedukation om børns følelsesmæssige udvikling, undervisning af børn i at identificere og mærke følelser, validering af børns følelser, håndtering af børns negative følelser, fremme af børns positive følelser og forældremodellering af følelsesregulering og udtryk.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i forældrenes følelsesdysregulering
Tidsramme: Baseline op til 24 uger
Vanskeligheder med Emotion Regulation Scale (DERS). En selvrapporteringsmåling på 36 punkter, der bruges til at vurdere følelsesdysregulering hos voksne. Elementer er bedømt på en skala fra 1 til 5, med højere score, der indikerer højere niveauer af dysregulering. Målingen består af seks underskalaer: mangel på følelsesmæssig bevidsthed, mangel på følelsesmæssig klarhed, begrænsede følelsesreguleringsstrategier, vanskeligheder med impulskontrol, vanskeligheder med at engagere sig i målrettet adfærd og manglende accept af følelsesmæssige reaktioner.
Baseline op til 24 uger
Ændring i børns adfærd
Tidsramme: Baseline op til 24 uger
Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Et 25-elements forældrerapport, hvor forældre vurderer (på en Likert-skala fra 0-2), hvor karakteristisk for deres barn er følelsesmæssige og adfærdsmæssige styrker og vanskeligheder. Målingen giver en samlet vanskelighedsscore samt subskalaer for følelsesmæssige symptomer, adfærdsproblemer, hyperaktivitet, peer-problemer og prosocial adfærd. Internalisering og eksternalisering af underskalaer kan også genereres. Højere score indikerer større vanskeligheder.
Baseline op til 24 uger
Ændring i forældrekvalitet
Tidsramme: Baseline op til 24 uger
Forældreskala (PS). Et 30-elements selvrapporteringsspørgeskema, hvor forældre bliver bedt om at beskrive (på en Likert-skala fra 1-7), hvordan de reagerer på en række forskellige børns dårlige opførsel. Målingen giver tre underskalaer: slaphed, overreaktivitet og fjendtlig forældreskab. Højere score indikerer mere dysfunktionel forældreadfærd.
Baseline op til 24 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

24. januar 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

24. februar 2021

Studieafslutning (Faktiske)

24. februar 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

7. januar 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

1. februar 2021

Først opslået (Faktiske)

5. februar 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

16. september 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. september 2021

Sidst verificeret

1. september 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 11192019.028

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

3
Abonner