Urdu-version af Pediatric Balance Scale

Tværkulturelle undersøgelser er videnskabelige metoder, der fokuserer på at foretage systematiske sammenligninger fra kultur til kultur og besvare spørgsmål om årsagerne til forekomst, formidling og kilder til variation i forskellige kulturer om sammensatte problemer, der refererer til et lignende problem over hele kloden, der opstår fra et vidt udbredt felt. f.eks. sprog, som er en integreret del af kulturen. Børn med cerebral parese lider ofte af mangel på balance sammenlignet med typisk udviklende børn. Fordi balancekapacitet er relevant for funktionelle aktiviteter, er pålidelige og valide funktionelle balancemålinger afgørende for det pædiatriske kliniske miljø.

Cerebral parese er den mest almindeligt forekommende fysiske dysfunktion i barndommen. Alene i USA bliver 9200 - 9500 børn, inklusive både spædbørn og førskoler mærket med cerebral parese på årsbasis. Det har en række forskellige udseender fra isolerede til globale mentale og mentale svækkelser, der forårsager forstyrrelser i en mangfoldighed af motoriske og kognitive funktioner, såsom gangforstyrrelser og kognitive problemer.

Der er mange tilgængelige værktøjer, som bruges i fysioterapi til at vurdere balance hos voksne såvel som børn, der lever med cerebral parese, og ud af disse værktøjer er et almindeligt brugt værktøj til pædiatrisk population Pediatric Balance Scale (PBS). Ifølge ICF-domænet ligger den i kategorien "Aktivitet". Det primære formål med denne skala er at evaluere og skelne mellem evnen til at opretholde og opnå balance både i siddende og stående stilling. Det er et spørgeskema med 14 punkter, tager mindre end 15 minutter at administrere og bruges til cerebral parese i alderen 5-15 år. I kliniske omgivelser menes standardiserede værktøjer nyttige til at nå videnskabelige mål. Men disse standardiserede værktøjer ser ikke ud til at tjene deres formål fuldt ud, specifikt i situationer, hvor de bliver ligeglade med kulturen og sproget i den befolkning, de er henvendt til. Dette gør i sidste ende vurderingen af ​​personer fra forskellige kulturgrupper vanskelig og gør derfor behovet for oversættelser betydeligt.

Ifølge den gennemgåede litteratur er Pediatric Balance Scale allerede blevet oversat til mange andre sprog som brasiliansk, persisk og tyrkisk. Værktøjets gyldighed og pålidelighed er også blevet fastslået på de ovennævnte sprog. På trods af behovet, er Pediatric Balance Scale endnu ikke blevet oversat til urdu. Denne undersøgelse retter sig mod den tværkulturelle tilpasning af værktøjets indhold og evalueringen af ​​ansigtsvaliditet, indholdsvaliditet, diskriminerende validitet, konstruktionsvaliditet, intern konsistens og pålidelighed af den oversatte version af pædiatrisk balanceskala vil også blive udført for børn diagnosticeret med Cerebral Parese falder ind under inklusionskriterierne.

I 2012 gennemførte Lilian G K Ries en forskning sammen med forskerkammeraterne ved University of Estado de Santa Catarina, Brasilien under titlen "Kulturtilpasning og pålidelighedsanalyse af brasiliansk version af pædiatrisk balanceskala (PBS)" og resultaterne af denne undersøgelse konkluderede, at PBS er tilstrækkeligt pålideligt for børn diagnosticeret med cerebral parese og med GMFCS niveau I og II. I 2019 gennemførte Elnaz ALIMIl et al en undersøgelse med det formål at evaluere test-gentesten og inter-bedømmer-pålideligheden af ​​den persiske version af Pediatric Balance Scale hos børn med spastisk cerebral parese. De konkluderede undersøgelsen med den opfattelse, at PBS viser høj inter-rater reliabilitet og test-retest reliabilitet passende til måling af funktionel balance hos børn med spastisk cerebral parese med mild til moderat motorisk svækkelse. Arzu Erden gennemførte en undersøgelse i 2020 for at evaluere pålideligheden og validiteten af ​​den tyrkiske version af PBS og viste, at den tyrkiske version af skalaen er et validt og pålideligt værktøj til at evaluere børn med balanceforstyrrelser.

En anden undersøgelse udført af Gi-won kim et al. i 2010 evaluerede pålideligheden af ​​PBS baseret på bedømmernes kliniske erfaring og testerfaring viste høj interbedømmer- og intrabedømmer-pålidelighed. I 2012 viste Jin Gang Hers undersøgelse af Reliability of Pediatric Balance Scale til vurdering af børn med cerebral parese høj inter rater og intra rater reliabilitet af Pediatric Balance Scale hos børn med Cerebral Parese. hos børn med cerebral parese antydede en stærk sammenhæng mellem kropskontrol og balance, når de blev evalueret ved hjælp af PBS.

I 2013 viste Mary Rose et al i sin undersøgelse om den pædiatriske balanceskala: en modificeret version af bergskalaen for børn med mild til moderat motorisk svækkelse, at PBS udviser god test-retest og interterrater-pålidelighed, når det bruges med børn i skolealderen med milde. til moderate motoriske svækkelser. I 2000 udførte Palisano et al. en undersøgelse om validering af en model af GMFC hos børn med CP tyder på, at skelnen mellem GMFC-niveauer er meningsfuld. I 2013 foreslog Beatriz O et al om portugisisk version af pædiatrisk bergbalanceskala, at dette er et pålideligt værktøj, der skal bruges til balancevurdering af portugisiske børn. En undersøgelse udført af Sue-mae gan et al i 2008 om psykometriske egenskaber ved vurdering af funktionel balance hos børn med cerebral parese og konkluderede, at de 3 funktionelle balancemål er enkle, valide og pålidelige til undersøgelse af børn med cerebral parese og derfor er velegnede til klinisk praksis