Wersja urdu Pediatric Balance Scale

Badania międzykulturowe to metody naukowe, które koncentrują się na dokonywaniu systematycznych porównań między kulturami, odpowiadając na pytania o przyczyny występowania, rozpowszechnianie i źródła różnorodności w różnych kulturach, dotyczące złożonych zagadnień odnoszących się do podobnego problemu na całym świecie, wynikającego z szeroko rozprzestrzenionej dziedziny np. język, który jest integralną częścią kultury. Dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym często cierpią na brak równowagi w porównaniu z prawidłowo rozwijającymi się dziećmi. Ponieważ zdolność do utrzymywania równowagi jest istotna dla czynności funkcjonalnych, niezawodne i ważne pomiary równowagi funkcjonalnej mają kluczowe znaczenie dla pediatrycznych warunków klinicznych.

Mózgowe porażenie dziecięce jest najczęściej występującą dysfunkcją fizyczną wieku dziecięcego. W samych Stanach Zjednoczonych co roku 9200 - 9500 dzieci, w tym niemowląt i przedszkolaków, jest diagnozowanych jako mózgowe porażenie dziecięce. Ma różne formy, od izolowanych do globalnych upośledzeń umysłowych i umysłowych powodujących zaburzenia wielu funkcji motorycznych i poznawczych, takich jak zaburzenia chodu i problemy poznawcze.

Dostępnych jest wiele narzędzi, które są wykorzystywane w fizjoterapii do oceny równowagi zarówno u dorosłych, jak i dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, a spośród tych narzędzi jednym powszechnie stosowanym narzędziem w populacji pediatrycznej jest Pediatric Balance Scale (PBS). Zgodnie z domeną ICF należy do kategorii „Aktywność”. Głównym celem tej skali jest ocena i dyskryminacja zdolności do utrzymania i osiągnięcia równowagi zarówno w pozycji siedzącej, jak i stojącej. Jest to kwestionariusz składający się z 14 pozycji, jego wypełnienie zajmuje mniej niż 15 minut i jest stosowany w populacji z mózgowym porażeniem dziecięcym w wieku od 5 do 15 lat. W warunkach klinicznych ustandaryzowane narzędzia są uważane za przydatne w osiąganiu celów naukowych. Jednak te ustandaryzowane narzędzia nie wydają się w pełni spełniać swojego zadania, szczególnie w sytuacjach, gdy stają się obojętne na kulturę i język populacji, do której są adresowane. To ostatecznie utrudnia ocenę osób z różnych grup kulturowych, a tym samym powoduje, że potrzeba tłumaczeń jest znacząca.

Według recenzowanej literatury Pediatric Balance Scale została już przetłumaczona na wiele innych języków, takich jak brazylijski, perski i turecki. Trafność i rzetelność narzędzia została również ustalona w wyżej wymienionych językach. Mimo potrzeby, do dnia dzisiejszego Pediatric Balance Scale nie została przetłumaczona na język urdu. Niniejsze badanie ma na celu międzykulturową adaptację zawartości narzędzia oraz ocenę trafności twarzy, trafności treści, trafności różnicowej, trafności konstrukcyjnej, wewnętrznej spójności i wiarygodności przetłumaczonej wersji pediatrycznej skali równowagi, która zostanie również przeprowadzona dla dzieci, u których zdiagnozowano Mózgowe Porażenie spełniające kryteria włączenia.

W 2012 roku Lilian GK Ries przeprowadziła badanie wraz z kolegami z Uniwersytetu Estado de Santa Catarina w Brazylii pod tytułem „Analiza adaptacji kulturowej i wiarygodności brazylijskiej wersji pediatrycznej skali równowagi (PBS)” oraz wyniki tego badania doszli do wniosku, że PBS jest odpowiednio wiarygodny dla dzieci ze zdiagnozowanym mózgowym porażeniem dziecięcym i posiadających poziom I i II GMFCS. W 2019 roku Elnaz ALIMIl i wsp. przeprowadzili badanie mające na celu ocenę testu-powtórnego testu i rzetelności między oceniającymi perskiej wersji Skali Równowagi Pediatrycznej u dzieci ze spastycznym mózgowym porażeniem dziecięcym. Zakończyli badanie stwierdzeniem, że PBS wykazuje wysoką rzetelność między oceniającymi oraz rzetelność testu-ponownego testu odpowiednią do pomiaru równowagi funkcjonalnej u dzieci ze spastycznym mózgowym porażeniem dziecięcym z łagodnymi do umiarkowanych zaburzeniami motorycznymi. Arzu Erden przeprowadziła w 2020 roku badanie mające na celu ocenę rzetelności i trafności tureckiej wersji PBS i wykazała, że ​​turecka wersja skali jest ważnym i wiarygodnym narzędziem do oceny dzieci z zaburzeniami równowagi.

Inne badanie przeprowadzone przez Gi-won kim i wsp. w 2010 r. oceniło wiarygodność PBS na podstawie doświadczenia klinicznego osób oceniających, a doświadczenie testowe wykazało wysoką rzetelność między oceniającymi i wewnątrz oceniających. W 2012 roku badanie Jin Gang Her dotyczące rzetelności Pediatrycznej Skali Równowagi w ocenie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wykazało wysoką rzetelność między oceniającymi i wewnątrz oceniającymi Skali Równowagi Pediatrycznej u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym sugerowało silną korelację między kontrolą tułowia a równowagą ocenianą za pomocą PBS.

W 2013 roku Mary Rose i wsp. wykazali w swoim badaniu na temat pediatrycznej skali równowagi: zmodyfikowanej wersji skali Berga dla dzieci z łagodnymi i umiarkowanymi zaburzeniami motorycznymi, że PBS wykazuje dobrą rzetelność testu-retestu i międzygatunkową, gdy jest stosowana u dzieci w wieku szkolnym z łagodnymi zaburzeniami motorycznymi. do umiarkowanych upośledzeń motorycznych. W 2000 roku Palisano i wsp. przeprowadzili badanie dotyczące walidacji modelu GMFC u dzieci z MPD, sugerując, że rozróżnienie między poziomami GMFC jest znaczące. W 2013 roku Beatriz O i wsp. zasugerowali portugalską wersję pediatrycznej skali równowagi Berga, że ​​jest to wiarygodne narzędzie do oceny równowagi portugalskich dzieci. Badanie przeprowadzone przez Sue-mae gan i wsp. w 2008 roku dotyczące właściwości psychometrycznych oceny równowagi funkcjonalnej u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wykazało, że 3 pomiary równowagi funkcjonalnej są proste, trafne i wiarygodne w badaniu dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, a zatem nadają się do praktyka kliniczna