Urdu-Version der Pediatric Balance Scale

Interkulturelle Forschungen sind wissenschaftliche Methoden, die sich darauf konzentrieren, systematische Vergleiche von Kultur zu Kultur anzustellen, um Fragen zu den Gründen des Auftretens, der Verbreitung und den Quellen der Vielfalt in verschiedenen Kulturen über zusammengesetzte Probleme zu beantworten, die sich auf ein ähnliches Problem auf der ganzen Welt beziehen, das aus einem weiten Feld stammt z.B. Sprache, die ein integraler Bestandteil der Kultur ist. Kinder mit Zerebralparese leiden oft unter Gleichgewichtsstörungen im Vergleich zu normal entwickelnden Kindern. Da die Gleichgewichtsfähigkeit für funktionelle Aktivitäten relevant ist, sind zuverlässige und gültige funktionelle Gleichgewichtsmessungen für das pädiatrische klinische Umfeld von entscheidender Bedeutung.

Die Zerebralparese ist die am häufigsten betroffene körperliche Dysfunktion im Kindesalter. Allein in den Vereinigten Staaten erkranken jährlich 9200 bis 9500 Kinder, darunter sowohl Kleinkinder als auch Vorschulkinder, an Cerebralparese. Es hat eine Vielzahl von Erscheinungsformen, von isolierten bis hin zu globalen mentalen und mentalen Beeinträchtigungen, die eine Störung einer Vielzahl von motorischen und kognitiven Funktionen wie Gangstörungen und kognitive Probleme verursachen.

Es gibt viele verfügbare Instrumente, die in der Physiotherapie verwendet werden, um das Gleichgewicht bei Erwachsenen und Kindern mit Zerebralparese zu beurteilen, und von diesen Hilfsmitteln ist die Pediatric Balance Scale (PBS) ein häufig verwendetes Instrument für die pädiatrische Population. Laut ICF-Domain liegt es in der Kategorie „Aktivität“. Der Hauptzweck dieser Skala ist die Bewertung und Unterscheidung der Fähigkeit, sowohl im Sitzen als auch im Stehen das Gleichgewicht zu halten und zu erreichen. Es handelt sich um einen 14-Punkte-Fragebogen, dessen Durchführung weniger als 15 Minuten dauert und für Patienten mit Zerebralparese im Alter zwischen 5 und 15 Jahren verwendet wird. In klinischen Umgebungen werden standardisierte Werkzeuge als nützlich erachtet, um wissenschaftliche Ziele zu erreichen. Aber diese standardisierten Werkzeuge scheinen ihren Zweck gerade dann nicht voll zu erfüllen, wenn sie gegenüber der Kultur und Sprache der Bevölkerung, an die sie sich richten, gleichgültig werden. Dies erschwert letztlich die Beurteilung von Personen aus unterschiedlichen Kulturkreisen und macht somit den Bedarf an Übersetzungen erheblich.

Laut der überprüften Literatur wurde die Pediatric Balance Scale bereits in viele andere Sprachen wie Brasilianisch, Persisch und Türkisch übersetzt. Die Gültigkeit und Zuverlässigkeit des Tools wurde auch in den oben genannten Sprachen festgestellt. Obwohl es notwendig ist, wurde die Pediatric Balance Scale bis heute nicht in die Urdu-Sprache übersetzt. Diese Studie zielt auf die interkulturelle Anpassung der Inhalte des Tools ab und die Bewertung der Gesichtsvalidität, Inhaltsvalidität, Unterscheidungsvalidität, Konstruktvalidität, internen Konsistenz und Zuverlässigkeit der übersetzten Version der pädiatrischen Gleichgewichtsskala wird auch für Kinder durchgeführt, bei denen Cerebral diagnostiziert wurde Lähmungen, die unter die Einschlusskriterien fallen.

Im Jahr 2012 führte Lilian GK Ries zusammen mit den Forschungskollegen an der Universität von Estado de Santa Catarina, Brasilien, eine Studie mit dem Titel „Kulturelle Anpassungs- und Zuverlässigkeitsanalyse der brasilianischen Version der pädiatrischen Waage (PBS)“ und den Ergebnissen dieser Studie durch kamen zu dem Schluss, dass PBS für Kinder, bei denen Zerebralparese diagnostiziert wurde und die GMFCS-Level I und II aufweisen, ausreichend zuverlässig ist. Im Jahr 2019 führten Elnaz ALIMIl et al. eine Studie mit dem Ziel durch, den Test-Retest und die Inter-Rater-Zuverlässigkeit der persischen Version der Pediatric Balance Scale bei Kindern mit spastischer Cerebralparese zu bewerten. Sie schlossen die Studie mit der Vorstellung ab, dass der PBS eine hohe Interrater-Zuverlässigkeit und die Test-Retest-Zuverlässigkeit aufweist, die für die Messung des funktionellen Gleichgewichts bei Kindern mit spastischer Zerebralparese mit leichter bis mittelschwerer motorischer Beeinträchtigung geeignet ist. Arzu Erden führte 2020 eine Studie durch, um die Zuverlässigkeit und Gültigkeit der türkischen Version von PBS zu bewerten, und zeigte, dass die türkische Version der Skala ein gültiges und zuverlässiges Instrument zur Bewertung von Kindern mit Gleichgewichtsstörungen ist.

Eine weitere Studie, die 2010 von Gi-won Kim et al. durchgeführt wurde, bewertete die Zuverlässigkeit von PBS auf der Grundlage der klinischen Erfahrung der Bewerter, und die Testerfahrung zeigte eine hohe Inter-Bewerter- und Intra-Bewerter-Zuverlässigkeit. Im Jahr 2012 zeigte die Studie von Jin Gang Her über die Zuverlässigkeit der pädiatrischen Gleichgewichtsskala bei der Beurteilung von Kindern mit Zerebralparese eine hohe Interrater- und Intrarater-Zuverlässigkeit der pädiatrischen Gleichgewichtsskala bei Kindern mit Zerebralparese bei Kindern mit Zerebralparese deutete auf eine starke Korrelation zwischen Rumpfkontrolle und Gleichgewicht hin, wenn sie mit PBS bewertet wurden.

Im Jahr 2013 zeigten Mary Rose et al. in ihrer Studie über die pädiatrische Balance-Skala: eine modifizierte Version der Berg-Skala für Kinder mit leichter bis mäßiger motorischer Beeinträchtigung, dass PBS eine gute Test-Retest- und Interrater-Zuverlässigkeit aufweisen, wenn sie bei Kindern im Schulalter mit leichter verwendet werden bis zu mittelschweren motorischen Beeinträchtigungen. Im Jahr 2000 führten Palisano et al. eine Studie zur Validierung eines GMFC-Modells bei Kindern mit CP durch, was darauf hindeutet, dass eine Unterscheidung zwischen GMFC-Spiegeln sinnvoll ist. Im Jahr 2013 schlugen Beatriz O et al. Über die portugiesische Version der pädiatrischen Berg-Balance-Skala vor, dass dies ein zuverlässiges Instrument zur Bewertung des Gleichgewichts bei portugiesischen Kindern sei. Eine von Sue-mae gan et al. im Jahr 2008 durchgeführte Studie zu psychometrischen Eigenschaften der Bewertung des funktionellen Gleichgewichts bei Kindern mit Zerebralparese kam zu dem Schluss, dass die 3 Maße des funktionellen Gleichgewichts einfach, valide und zuverlässig für die Untersuchung von Kindern mit Zerebralparese sind und sich daher eignen klinische Praxis