Prædiktorer for sandsynlighedsudvælgelsesopgaveydelse

Formålet med denne undersøgelse er at undersøge effekten af ​​en ikke-invasiv, lav intensitet og risiko, hjernestimuleringsteknik kendt som transkraniel jævnstrømsstimulering (tDCS) på den måde, folk lærer i en computer-administreret kognitiv opgave. Dette vil blive opnået ved at sammenligne deltagernes præstationer på denne opgave efter at have modtaget placebo 'sham' tDCS i en eksperimentel session og ægte 'behandling' tDCS i en anden eksperimentel session. Hverken forskeren, der administrerer sessionen, eller deltageren vil være klar over, hvilken form for tDCS, der bruges. Tidligere forskning tyder på, at tDCS i den venstre dorsolaterale præfrontale cortex hjerneregion stimulerer frigivelsen af ​​en kemisk neurotransmitter, dopamin, der er forbundet med belønning og strafbehandling og er impliceret i tilstande som afhængighed og Parkinsons sygdom.

Den computeriserede kognitive læringsopgave præsenterer deltagerne for par af seks forskellige symboler og beder dem om at vælge et af disse. I første halvdel af opgaven modtager deltagerne visuel feedback (korrekt eller forkert; +$0,10 eller -$0,10), og symbolerne er forprogrammeret til at blive belønnet eller straffet for. I anden del af opgaven bliver deltagerne testet på den samme opgave, men får ikke feedback.

Yderligere vil effekten af ​​deltagernes personlighedskarakteristika (specifikt ekstraversion og impulsivitet), samt øjenblink-rate, på kognitiv læringspræstation blive undersøgt, da dette vides at være påvirket af tDCS. Tidligere forskning tyder på, at folk kan reagere forskelligt på tDCS baseret på individuelle forskelle i disse personlighedstræk, der er forbundet på hjernekredsløbsniveau. Deltagerne vil blive vurderet på ekstraversion og impulsivitet personlighedstræk ved hjælp af pen og papir, selvrapporterende spørgeskemaer. Tilsvarende er eye-blink-rate forbundet med den førnævnte hjerne neurotransmitter, dopamin, og vil blive vurderet ved manuelt at tælle blink i en videooptagelse af deltageren med fokus på et stationært punkt.