Evaluering af effektiviteten af ​​"School Health Nursing Program" implementeret under ledelse af sygeplejerske

Nutidens sundhedssystemer er af stor betydning for at beskytte og forbedre børns sundhed. Det er meget vigtigt for børn at tage deres eget sundhedsansvar for at give dem positiv sundhedsadfærd. Teknologiens hurtige fremskridt, kulturelle forskelle, ændrede levevilkår og stigende kroniske sygdomme viser os, at mennesker bør have autoritet til at træffe beslutninger om deres eget helbred, lige fra folkeskolen og barndommen. Alle disse bringer begrebet sundhedskompetence frem i forgrunden. Ifølge WHO er begrebet sundhedskompetence de kognitive og sociale færdigheder om individers evne til at få adgang til, forstå og bruge information og deres ønsker for at beskytte og forbedre velvære i sundhed. Det er meget vigtigt at tilbyde sundhedsundervisning, der passer til aldersgrupper, for at udvikle sundhedskompetencer hos børn. Skolebaseret sundhedsuddannelse er nødvendig for sundhedsfremme i det 21. århundrede. I den sammenhæng får skolesundhedsplejersker stor betydning. Skolesundhedspleje er af stor betydning for, at børn tilegner sig positiv sundhedsadfærd og tager deres eget sundhedsansvar. Ud over vigtigheden af ​​skolesundhedspleje er det også vigtigt at kende børns sundhedskompetenceniveauer. Undersøgelser viser, at børns sundhedskompetenceniveau er lavt. Der er meget få skalaer, der måler sundhedskompetence hos børn. Der er ikke udviklet en skala til at måle sundhedskompetence hos folkeskoleelever i litteraturen. Blandt de emner, der gives til børn i sundhedsundervisning, er ernæring, fysisk aktivitet, førstehjælp, individuel hygiejne, beskyttelse mod ulykker og forebyggelse af vold blandt de vigtigste.

I udviklingen af ​​positiv sundhedsadfærd, sund ernæring og regelmæssig fysisk aktivitetsadfærd er undervisningen i skolealderen meget vigtig. I denne forstand påhviler skolesundhedsplejersker et vigtigt ansvar. Selvom der ikke er nogen skolesundhedsplejepraksis i det nordlige Cypern, er der ingen træningsprogrammer til at udvikle positiv sundhedsadfærd. Med denne undersøgelse, vi har planlagt, sigter det mod at implementere et uddannelsesprogram inden for rammerne af "School Health Nursing Program" i grundskoler udvalgt som pilot i det nordlige Cypern og at danne grundlaget for skolesundhedspleje i vores land på linje. med sine resultater. Derudover er der behov for måleværktøjer, der er specifikke for aldersgrupper, for at måle niveauet af sundhedskompetencer, især hos børn i skolealderen. Derfor er et andet formål med denne undersøgelse at evaluere effektiviteten af ​​dette program på børn ved at implementere et uddannelsesprogram inden for rammerne af "School Health Nursing Program", som vil være det første i vores land, og at udvikle "Child Health" Literacy Scale" og gøre det til et væsentligt bidrag til videnskaben med denne skala.

MÅL

Denne undersøgelse var planlagt til at evaluere effektiviteten af ​​skolesundhedsplejeprogrammet, der administreres til folkeskoleelever under ledelse af en sygeplejerske, og for at udvikle "Child Health Literacy Scale".

MATERIALER OG METODER

1. Type af forskning

   Forskningen vil blive udført i overensstemmelse med det metodiske og randomiserede kontrollerede eksperimentelle forskningsdesign.

2. Sted og tidspunkt for undersøgelsen

   Forskningen vil blive udført i to faser i statslige grundskoler tilknyttet Ministeriet for National Uddannelse og Kultur beliggende inden for grænserne af den tyrkiske republik Nordcypern, efter godkendelse af den etiske komité og institutionelle tilladelser.

3. Universet og prøven af ​​forskningen

Forskningens univers vil blive dannet af børn, der studerer i statslige grundskoler tilknyttet Ministeriet for National Uddannelse og Kultur i Den Tyrkiske Republik Nordcypern mellem forskningsdatoerne. Undersøgelsen, som er planlagt i to etaper, vil blive undersøgt med to stikprøvegrupper.

I første fase: 4. klasses elever fra to grundskoler i Kyrenia-regionen vil deltage i udvælgelsen af ​​den skole, hvor "School Health Nursing Application Program", som indgår i første fase af forskningen, vil blive anvendt. I undersøgelsen forventes det, at der vil være en moderat stigning i forsøgsgruppebørns skala-score efter uddannelsen og effektstørrelsen er høj (d = 0,50) ifølge Cohen-skalaen. Følgelig blev den prøvestørrelse, der kræves for 80 % effekt ved d = 0,50 og α = 0,05, bestemt som 30 personer for forsøgsgruppen for at nærme sig normalfordelingen ved at bruge G * Power 3.1.9.2 software. Tilsvarende vil der blive taget 30 personer til kontrolgruppen, og stikprøven er 60 personer, hvoraf 30 er eksperimentelle og 30 kontrolgrupper. De eksperimentelle og kontrolgruppestuderende vil blive bestemt med MedCalc-softwaren ved hjælp af blokrandomiseringsteknikken.

I anden fase gennemføres udviklingen af ​​"Child Health-Literacy Scale" med 6458 elever i aldersgruppen 9-11, som går i 4. og 5. klasser i folkeskolen. Eleverne vil blive bestemt ved en simpel tilfældig stikprøvemetode blandt elever i 4. og 5. klasse på grundskoler i Kyrenia, Nicosia, Güzelyurt, Famagusta og İskele distrikter.