Evaluering av effektiviteten av "Skolehelsesykepleieprogrammet" implementert under ledelse av sykepleier

Dagens helsesystemer er av stor betydning for å beskytte og forbedre helsen til barn. Det er svært viktig for barn å ta sitt eget helseansvar for å gi dem positiv helseatferd. Den raske utviklingen av teknologi, kulturelle forskjeller, endrede levekår og økende kroniske sykdommer viser oss at mennesker bør ha myndighet til å ta beslutninger om egen helse, fra grunnskole og barndom. Alle disse bringer begrepet helsekompetanse frem i forgrunnen. I følge WHO er begrepet helsekunnskap de kognitive og sosiale ferdighetene om individers evne til å få tilgang til, forstå og bruke informasjon og deres ønsker for å beskytte og forbedre velvære i helse. Det er svært viktig å gi helseopplæring tilpasset aldersgrupper for utvikling av helsekompetanse hos barn. Skolebasert helseutdanning er nødvendig for helsefremming i det 21. århundre. I denne sammenheng får skolehelsesøstre stor betydning. Skolehelsesøster er av stor betydning for at barn skal tilegne seg positiv helseatferd og ta sitt eget helseansvar. I tillegg til viktigheten av skolehelsesøster, er det også viktig å kjenne til barnas helsekompetanse. Studier viser at barns helsekompetanse er lavt. Det er svært få skalaer som måler helsekompetanse hos barn. Det er ingen skala utviklet for å måle helsekompetanse hos grunnskoleelever i litteraturen. Blant temaene som gis til barn i helsefag, er ernæring, fysisk aktivitet, førstehjelp, individuell hygiene, beskyttelse mot ulykker og forebygging av vold blant de viktigste.

I utviklingen av positiv helseatferd, sunn ernæring og regelmessig fysisk aktivitetsatferd er opplæringen som gis i skolealder svært viktig. Slik sett faller viktige oppgaver på skolehelsesøstre. Selv om det ikke finnes noen helsesøsterpraksis i Nord-Kypros, er det ingen treningsprogrammer for å utvikle positiv helseatferd. Med denne studien vi har planlagt, er det sikte på å implementere et opplæringsprogram innenfor rammen av "School Health Nursing Program" i grunnskoler valgt som pilot i Nord-Kypros og å danne grunnlaget for skolehelsesykepleie i vårt land i tråd med med sine resultater. I tillegg er det nødvendig med måleverktøy spesifikke for aldersgrupper for å måle nivået av helsekunnskaper, spesielt hos barn i skolealder. Derfor er et annet formål med denne studien å evaluere effektiviteten av dette programmet på barn ved å implementere et utdanningsprogram innenfor rammen av "School Health Nursing Program", som vil være det første i vårt land, og å utvikle "Child Health Nursing Program". Literacy Scale" og å gjøre det til et betydelig bidrag til vitenskapen med denne skalaen.

MÅL

Denne studien var planlagt for å evaluere effektiviteten av skolehelsesykepleieprogrammet administrert til grunnskoleelever under ledelse av en sykepleier og for å utvikle "Child Health Literacy Scale".

MATERIALER OG METODER

1. Type forskning

   Forskningen vil bli utført i samsvar med det metodiske og randomiserte kontrollerte eksperimentelle forskningsdesignet.

2. Sted og tidspunkt for forskningen

   Forskningen vil bli utført i to trinn i statlige grunnskoler tilknyttet departementet for nasjonal utdanning og kultur som ligger innenfor grensene til den tyrkiske republikken Nord-Kypros, etter godkjenning fra Etikkkomiteen og institusjonelle tillatelser.

3. Universet og prøven av forskningen

Forskningens univers vil bli dannet av barna som studerer i statlige grunnskoler tilknyttet departementet for nasjonal utdanning og kultur i den tyrkiske republikken Nord-Kypros mellom datoene for forskningen. Studien, som er planlagt i to trinn, skal studeres med to utvalgsgrupper.

I første trinn: Elever i 4. klasse ved to barneskoler i Kyrenia-regionen vil delta i utvelgelsen av skolen der «School Health Nursing Application Program», som inngår i første trinn av forskningen, skal brukes. I studien er det forventet at det vil være en moderat økning i skala-skårene til forsøksgruppebarna etter utdanningen og effektstørrelsen er høy (d = 0,50) i henhold til Cohen-skalaen. Følgelig ble prøvestørrelsen som kreves for 80 % effekt ved d = 0,50 og α = 0,05 bestemt som 30 personer for at forsøksgruppen skulle nærme seg normalfordelingen ved å bruke programvaren G * Power 3.1.9.2. Tilsvarende vil 30 personer bli tatt for kontrollgruppen, og utvalgsstørrelsen er 60 personer, 30 er eksperimentelle og 30 kontrollgrupper. De eksperimentelle og kontrollgruppestudentene vil bli bestemt med MedCalc-programvaren ved å bruke blokkrandomiseringsteknikken.

I andre trinn gjennomføres utviklingen av «Child Health-Literacy Scale» med 6458 elever i aldersgruppen 9-11 som går på 4. og 5. trinn i grunnskolen. Elevene vil bli bestemt ved hjelp av enkel tilfeldig prøvemetode blant elever i 4. og 5. klasse ved grunnskoler i Kyrenia, Nicosia, Güzelyurt, Famagusta og İskele distrikter.