Effekten af ​​accept- og forpligtelsesterapi (ASDMatrix)

Autismespektrumforstyrrelse (ASD) er en livslang neuroudviklingsforstyrrelse karakteriseret ved centrale underskud i utilpasset adfærd, kommunikationsevner og selvreguleringsforstyrrelser, der påvirker børns, men også deres forældres socio-relationelle præstationer. Det er i vid udstrækning blevet påvist, at opdragelse af et barn med autisme involverer kroniske udfordringer, der konsekvent er forbundet med høje niveauer af psykisk lidelse. Ofte bliver forældre isoleret fra familie og venner, som måske ikke forstår barnets adfærd og handicap. Den kroniske stress, som forældre til børn med ASD oplever, rapporterede også at være større end dem, der opleves af forældre til børn med andre handicap, såsom Downs syndrom, adfærdsforstyrrelser og Fragilt X-syndrom, og også forbundet med øget skilsmissefrekvens.

Det er klart, at familiemedlemmer i denne tilstand bør støttes i udviklingen af ​​nye forældrefærdigheder, der er nyttige til at nå mål for intervention og samtidig reducere psykologisk nød. Faktisk er forstærkning af forældreressourcer blevet betragtet som potentielle medierende faktorer for ASD-behandling, som kan reducere utilpasset adfærd hos børn. Det nuværende enkeltblinde randomiserede kontrollerede forsøg (RCT) har til formål for første gang at sammenligne effektiviteten af ​​ACT-tilgangen hos ASD-forældre med hensyn til PT. Adskillige artikler rapporterede de gavnlige virkninger af PT-grupper som klassisk støtte til at øge forældrefærdigheder i at håndtere adfærden hos børn med ASD og samtidig reducere forældres stress. Ikke desto mindre har ingen vurderet, om ACT kan være en mere kraftfuld tilgang til trusselspsykologisk reaktion på stressen ved at passe ASD-børn. Efterforskerne antog, at psykologiske vanskeligheder hos forældre til børn med autisme kunne falde efter et kursus med mål om at overføre adfærdsmæssige pædagogiske teknikker og fremme psykologisk tilpasning gennem defusions- og acceptstrategier. Primære resultatmål og sekundære resultatmål vil blive indsamlet. Der vil blive foretaget en vurdering før/efter behandlingen vedrørende måling og ændring i forældrenes psykologiske fleksibilitet under interventionen. De primære resultatmål, der vil blive brugt, er Acceptance and Action Questionnaire II (AAQ-II) til at måle personens psykologiske fleksibilitet og evne til at holde kontakten med følelser og Home Situation Questionnaire (HSQ-ASD), som giver objektive mål for opfattelse og indflydelse af børns adfærd i forældrenes liv. Sekundære resultatmål vil være Valued Living Questionnaire (VLQ) til at identificere områder, der er vigtige for personen, Mindfulness Attention Awareness Scale (MAAS), som måler en persons tendens til intentionel bevidsthed, og Parental Stress Index (PSI) til at vurdere præ- og stressniveauer efter behandling.