Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Langsigtet akademisk og psykosocial påvirkning af barnets søvn: forældrenes påvirkninger

14. november 2023 opdateret af: June Chi Yan Lo, National University of Singapore

Det foreslåede longitudinelle projekt har til formål at forstå forældrenes indflydelse på børns søvn og vil undersøge effekten af søvnrelaterede forældrefaktorer - (1) forældres værdi af deres børns søvn i forhold til andre aktiviteter, (2) forældreinddragelse i fastlæggelse af børns søvnvaner og håndhævelse af god søvnhygiejne og (3) forældres egne søvnvaner - på børn i skolealderens søvn, mentale sundhed, socio-emotionelle robusthed og akademiske/kognitive præstationer. Det vil også undersøge indvirkningen af social økonomisk status på disse søvnrelaterede forældrefaktorer.

Studieoversigt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Forældre kan påvirke deres børns søvn på forskellige måder. Eksisterende undersøgelser af forældrenes faktorer i skolealderens børns søvn har dog sjældent bevæget sig ud over søvnhygiejne og forholdet mellem forældre og barns søvnmønstre. En potentiel faktor, der er blevet overset, er forældres værdi af deres børns søvn – uanset om de værdsætter deres børns søvn og prioriterer den frem for andre aktiviteter, f.eks. studerer eller ser tv. En anden variabel at overveje er husstandens socialøkonomiske status (SES), som kan påvirke disse forældrefaktorer.

Det foreslåede longitudinelle projekt vil undersøge virkningen af SES på flere søvnrelaterede forældrefaktorer og virkningerne disse forældrefaktorer har på børns søvn, mentale sundhed, socio-emotionelle robusthed og akademiske/kognitive præstationer. Projektet vil involvere børn i skolealderen i Singapore (basisalder: 7-12 år) på to tidspunkter, tidspunkt 1 (T1) og tidspunkt 2 (T2), med et års mellemrum.

På hvert tidspunkt vil børns søvn blive vurderet med aktigrafi i 1 skoleuge. Dette vil blive efterfulgt af et laboratoriebesøg, hvor søvnrelaterede forældrefaktorer samt børnenes søvn, akademiske og kognitive præstationer, socio-emotionelle robusthed og mentale sundhed vil blive vurderet. Laboratoriebesøg vil blive planlagt i slutningen af skoleugen om morgenen og tidlig eftermiddag, så neuroadfærdsmæssige funktioner kan fanges i den typiske skoletid.

Efterforskere antager, at forældre fra husholdninger med lav SES vil værdsætte deres barns søvn mindre og derfor tillade deres barn at bytte en større mængde søvn til andre aktiviteter. Forældre fra husstande med lav SES vil også håndhæve god søvnhygiejne mindre og sove mindre selv. Børn fra husstande med lav SES vil således have kortere søvnvarighed, mere søvnforstyrrelser, dårligere mental sundhed, dårligere socio-emotionel robusthed og dårligere akademiske og kognitive præstationer.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Anslået)

150

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Singapore
- - Singapore, Singapore, 117549
    - National University of Singapore

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Børn i skolealderen (mellem 7 og 12 år) i Singapore

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Er i alderen mellem 7 og 12 år
Er en singaporeaner
Er engelsktalende
Er ikke på nogen langtidsmedicin
Har ingen kendte medicinske tilstande, der kan påvirke søvnen (f. astma)
Har ingen historie med psykiatriske eller neurologiske lidelser
Har ingen historie med søvnproblemer/forstyrrelser

Ekskluderingskriterier:

Det omvendte af inklusionskriterierne

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Observationsmodeller: Kohorte
Tidsperspektiver: Fremadrettet

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål	Foranstaltningsbeskrivelse	Tidsramme
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til at studere på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at studere (inklusive lektier og undervisning) på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til at studere på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at studere (inklusive lektier og undervisning) på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til studier i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at studere (inklusive lektier og undervisning) i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til studier i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at studere (inklusive lektier og undervisning) i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn, der må byttes til fælles-/udennævnte aktiviteter på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til fælles-/udenskoleaktiviteter på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn, der må byttes til fælles-/udennævnte aktiviteter på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til fælles-/udenskoleaktiviteter på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt, der kan byttes til fælles-/udennævnte aktiviteter i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til fælles-/udenskoleaktiviteter i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt, der kan byttes til fælles-/udennævnte aktiviteter i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til fælles-/udenskoleaktiviteter i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at interagere ansigt til ansigt med familie/venner på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til at interagere ansigt til ansigt med familie/venner på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at interagere ansigt til ansigt med familie/venner på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til at interagere ansigt til ansigt med familie/venner på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at interagere ansigt til ansigt med familie/venner i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til at interagere ansigt til ansigt med familie/venner i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at interagere ansigt til ansigt med familie/venner i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til at interagere ansigt til ansigt med familie/venner i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til sociale medier på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til sociale medier på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til sociale medier på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til sociale medier på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til sociale medier i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til sociale medier i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til sociale medier i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til sociale medier i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til spil på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til spil på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til spil på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til spil på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til spil i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til spil i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til spil i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til spil i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til at se TV/video på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at se tv/videoer på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til at se TV/video på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at se tv/videoer på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at se tv/videoer i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at se tv/videoer i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet for at se tv/videoer i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de lader deres barn sove mindre i bytte for mere tid til at se tv/videoer i weekenden	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til andre aktiviteter (ikke-listede) på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til andre aktiviteter (ikke allerede nævnt ovenfor) på hverdage	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til andre aktiviteter (ikke-listede) på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de giver deres barn mulighed for at sove mindre i bytte for mere tid til andre aktiviteter (ikke allerede nævnt ovenfor) på hverdage	I år 2
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til andre aktiviteter (ikke-listede) i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til andre aktiviteter (ikke allerede nævnt ovenfor) i weekenden	I år 1
Antal minutters søvn tilladt at blive byttet til andre aktiviteter (ikke-listede) i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive det antal minutter, de tillader deres barn at sove mindre i bytte for mere tid til andre aktiviteter (ikke allerede nævnt ovenfor) i weekenden	I år 2
Forældrebestemt sengetid på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til selv at bestemme deres sengetider på hverdage	I år 1
Forældrebestemt sengetid på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til selv at bestemme deres sengetider på hverdage	I år 2
Forældrebestemt sengetid i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til at bestemme deres egne sengetider i weekenden	I år 1
Forældrebestemt sengetid i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til at bestemme deres egne sengetider i weekenden	I år 2
Forældreindstillet vågnetid på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til selv at bestemme deres vågnetider på hverdage	I år 1
Forældreindstillet vågnetid på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive, om de giver deres børn lov til selv at bestemme deres vågnetider på hverdage	I år 2
Forældrebestemt vågetid i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive, om de tillader deres børn at bestemme deres egne vågnetider i weekenden	I år 1
Forældrebestemt vågetid i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive, om de tillader deres børn at bestemme deres egne vågnetider i weekenden	I år 2
Barns brug af elektronisk udstyr 1 time før sengetid Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive, om deres barn bruger noget elektronisk udstyr 1 time før det går i seng	I år 1
Barns brug af elektronisk udstyr 1 time før sengetid Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive, om deres barn bruger noget elektronisk udstyr 1 time før det går i seng	I år 2
Støj under barnets søvn Tidsramme: I år 1	Spørgsmål omfatter: Er dit hjem støjende under hans/hendes søvn? (Ikke støjende, Lidt støjende, Støjende) Tager dit barn sin telefon med ind i soveværelset tæt på sengetid? (Ja, nej, N.A) Sætter dit barn sin telefon i lydløs tilstand eller slukker den, inden han går i seng? (Ja, nej, N.A.)	I år 1
Støj under barnets søvn Tidsramme: I år 2	Spørgsmål omfatter: Er dit hjem støjende under hans/hendes søvn? (Ikke støjende, Lidt støjende, Støjende) Tager dit barn sin telefon med ind i soveværelset tæt på sengetid? (Ja, nej, N.A) Sætter dit barn sin telefon i lydløs tilstand eller slukker den, inden han går i seng? (Ja, nej, N.A.)	I år 2
Temperatur i soveværelset under barnets søvn Tidsramme: I år 1	Spørgsmål omfatter: Bruges nogen af følgende køleanordninger i hans/hendes værelse under hans/hendes søvn? (Airconditionanlæg, Elektrisk ventilator, Både klimaanlæg og elektrisk blæser, Hverken klimaanlæg eller elektrisk blæser) Hvad er gennemsnitstemperaturen på hans/hendes værelse under hans/hendes søvn? (°C)	I år 1
Temperatur i soveværelset under barnets søvn Tidsramme: I år 2	Spørgsmål omfatter: Bruges nogen af følgende køleanordninger i hans/hendes værelse under hans/hendes søvn? (Airconditionanlæg, Elektrisk ventilator, Både klimaanlæg og elektrisk blæser, Hverken klimaanlæg eller elektrisk blæser) Hvad er gennemsnitstemperaturen på hans/hendes værelse under hans/hendes søvn? (°C)	I år 2
Mørke i soveværelset under barnets søvn Tidsramme: I år 1	Spørgsmål omfatter: Hvor mørkt er hans/hendes værelse i løbet af hans/hendes søvn? (1. Meget lyst, 2. Moderat lyst, 3. Gennemsnitligt, 4. Moderat mørkt, 5. Helt eller næsten helt mørkt) Hvis dit barns soveværelse ikke er helt mørkt under sengetid, hvilke typer lyskilder er der til stede i hans/hendes soveværelse? (Soveværelset er helt mørkt, Rumlys / Natlys, Lys fra et andet rum inde i huset, Lys udenfor huset)	I år 1
Mørke i soveværelset under barnets søvn Tidsramme: I år 2	Spørgsmål omfatter: Hvor mørkt er hans/hendes værelse i løbet af hans/hendes søvn? (1. Meget lyst, 2. Moderat lyst, 3. Gennemsnitligt, 4. Moderat mørkt, 5. Helt eller næsten helt mørkt) Hvis dit barns soveværelse ikke er helt mørkt under sengetid, hvilke typer lyskilder er der til stede i hans/hendes soveværelse? (Soveværelset er helt mørkt, Rumlys / Natlys, Lys fra et andet rum inde i huset, Lys udenfor huset)	I år 2
Barns daglige koffeinforbrug Tidsramme: I år 1	Forældre vil angive den gennemsnitlige mængde koffein, som deres barn typisk indtager hver dag.	I år 1
Barns daglige koffeinforbrug Tidsramme: I år 2	Forældre vil angive den gennemsnitlige mængde koffein, som deres barn typisk indtager hver dag.	I år 2
Forældres arbejdstid vurderes efter, hvornår forældrenes orlov til arbejde Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette, hvornår de normalt forlader huset for at arbejde.	I år 1
Forældres arbejdstid vurderes efter, hvornår forældrenes orlov til arbejde Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette, hvornår de normalt forlader huset for at arbejde.	I år 2
Forældres arbejdstid vurderet ved, hvornår forældre når hjem Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette, hvornår de normalt når hjem efter arbejde.	I år 1
Forældres arbejdstid vurderet ved, hvornår forældre når hjem Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette, hvornår de normalt når hjem efter arbejde.	I år 2
Forældres sengetid på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette, hvornår de normalt går i seng på hverdage.	I år 1
Forældres sengetid på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette, hvornår de normalt går i seng på hverdage.	I år 2
Forældres sengetid i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere, hvornår de normalt går i seng i weekenden.	I år 1
Forældres sengetid i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere, hvornår de normalt går i seng i weekenden.	I år 2
Forældres vågnetid på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette, hvornår de normalt vågner på hverdage.	I år 1
Forældres vågnetid på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette, hvornår de normalt vågner på hverdage.	I år 2
Forældres vågnetid i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere, hvornår de normalt vågner i weekenden.	I år 1
Forældres vågnetid i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere, hvornår de normalt vågner i weekenden.	I år 2
Forældres søvnvarighed på hverdage Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres sædvanlige søvnvarighed på hverdage.	I år 1
Forældres søvnvarighed på hverdage Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres sædvanlige søvnvarighed på hverdage.	I år 2
Forældres søvnvarighed i weekenden Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere deres sædvanlige søvnvarighed i weekenden.	I år 1
Forældres søvnvarighed i weekenden Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere deres sædvanlige søvnvarighed i weekenden.	I år 2
Barnets tid i sengen målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 1	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 1
Barnets tid i sengen målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 2	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 2
Barnets samlede søvntid målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 1	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 1
Barnets samlede søvntid målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 2	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 2
Barns søvneffektivitet målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 1	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 1
Barns søvneffektivitet målt ved aktigrafi Tidsramme: I år 2	Deltagerne vil bære et actiwatch (Actiwatch 2, Philips Respironics) omkring håndleddet på deres ikke-dominerende hånd i en uge i løbet af skoleperioden. Data vil blive indsamlet ved 30 sekunders opløsning.	I år 2
Barns subjektive søvnkvalitet Tidsramme: I år 1	Deltagerne vil rapportere deres subjektive søvnkvalitet ved hjælp af et element, der er ændret fra Pittsburgh Sleep Quality Index - "Hvordan ville du vurdere kvaliteten af din søvn i nat?" ("Meget god" / "Ret godt" / "Ret dårligt" / "Meget dårlig").	I år 1
Barns subjektive søvnkvalitet Tidsramme: I år 2	Deltagerne vil rapportere deres subjektive søvnkvalitet ved hjælp af et element, der er ændret fra Pittsburgh Sleep Quality Index - "Hvordan ville du vurdere kvaliteten af din søvn i nat?" ("Meget god" / "Ret godt" / "Ret dårligt" / "Meget dårlig").	I år 2
Barnets sengetid på hverdage som oplyst af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige sengetid på hverdage.	I år 1
Barnets sengetid på hverdage som oplyst af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige sengetid på hverdage.	I år 2
Barnets sengetid i weekenden som oplyst af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige sengetid i weekenden.	I år 1
Barnets sengetid i weekenden som oplyst af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige sengetid i weekenden.	I år 2
Barnets vågnetid på hverdage som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige vågnetid på hverdage.	I år 1
Barnets vågnetid på hverdage som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige vågnetid på hverdage.	I år 2
Barns vågnetid i weekenden som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige vågnetid i weekenden.	I år 1
Barns vågnetid i weekenden som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige vågnetid i weekenden.	I år 2
Barns søvnvarighed på hverdage som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige søvnvarighed på hverdage.	I år 1
Barns søvnvarighed på hverdage som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres barns sædvanlige søvnvarighed på hverdage.	I år 2
Barns søvnvarighed i weekender som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere deres barns sædvanlige søvnvarighed i weekenden.	I år 1
Barns søvnvarighed i weekender som rapporteret af forældre Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere deres barns sædvanlige søvnvarighed i weekenden.	I år 2
Hyppighed af barnets søvnrelaterede problemer Tidsramme: I år 1	Summen af den rapporterede hyppighed (0 = aldrig; 1 = < 1 gang om måneden, 2 = 1-2 gange om måneden, 3 = 1-2 gange om ugen, 4 = ≥ 3 gange om ugen), som deres barn oplever forskellige søvnrelaterede problemer. Udsagn/spørgsmål omfatter: Svært ved at falde i søvn; ængstelig eller bange, når du falder i søvn; Gentagne vuggende bevægelser eller hovedbank, mens du falder i søvn; Forskrækkede eller rykkende bevægelser af kropsdele, mens du sover; Sved ofte i løbet af natten; Pludselig opvågning under søvn; Vejrtrækningsbesvær under søvn; Mundens vejrtrækning under søvn; Holder vejret eller holder pause under søvn; Læber bliver blå, mens de sover; Hyppige stillingsændringer, mens du sover. Sover i liggende stilling med balderne op og nakken udstrakt; Tænderskæren under søvn; Sengevædning under søvn; Snakke i søvne; Mareridt; Vågner tidligt om morgenen og ude af stand til at falde i søvn igen; Tør mund om morgenen; Havde han/hun andre søvnproblemer?	I år 1
Hyppighed af barnets søvnrelaterede problemer Tidsramme: I år 2	Summen af den rapporterede hyppighed (0 = aldrig; 1 = < 1 gang om måneden, 2 = 1-2 gange om måneden, 3 = 1-2 gange om ugen, 4 = ≥ 3 gange om ugen), som deres barn oplever forskellige søvnrelaterede problemer. Udsagn/spørgsmål omfatter: Svært ved at falde i søvn; ængstelig eller bange, når du falder i søvn; Gentagne vuggende bevægelser eller hovedbank, mens du falder i søvn; Forskrækkede eller rykkende bevægelser af kropsdele, mens du sover; Sved ofte i løbet af natten; Pludselig opvågning under søvn; Vejrtrækningsbesvær under søvn; Mundens vejrtrækning under søvn; Holder vejret eller holder pause under søvn; Læber bliver blå, mens de sover; Hyppige stillingsændringer, mens du sover. Sover i liggende stilling med balderne op og nakken udstrakt; Tænderskæren under søvn; Sengevædning under søvn; Snakke i søvne; Mareridt; Vågner tidligt om morgenen og ude af stand til at falde i søvn igen; Tør mund om morgenen; Havde han/hun andre søvnproblemer?	I år 2
Vedvarende opmærksomhed vurderet med den 5-minutters psykomotoriske årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 1	Antal opmærksomhedsbortfald (>500 ms)	I år 1
Vedvarende opmærksomhed vurderet med den 5-minutters psykomotoriske årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 2	Antal opmærksomhedsbortfald (>500 ms)	I år 2
Median reaktionstid vurderet med den 5-minutters psykomotoriske årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 1	Median reaktionstid	I år 1
Median reaktionstid vurderet med den 5-minutters psykomotoriske årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 2	Median reaktionstid	I år 2
Standardafvigelse af reaktionstid vurderet med 5-minutters psykomotorisk årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 1	Standardafvigelse af reaktionstid	I år 1
Standardafvigelse af reaktionstid vurderet med 5-minutters psykomotorisk årvågenhedsopgave Tidsramme: I år 2	Standardafvigelse af reaktionstid	I år 2
Barnets akademiske præstationer Tidsramme: I år 1	Forældre vil svare på to spørgsmål: "hvor godt føler du, at dit barn klarer sig i skolen" og "hvilken er dit barns typiske samlede karakter i skolen ved at kombinere på tværs af alle fag".	I år 1
Barnets akademiske præstationer Tidsramme: I år 2	Forældre vil svare på to spørgsmål: "hvor godt føler du, at dit barn klarer sig i skolen" og "hvilken er dit barns typiske samlede karakter i skolen ved at kombinere på tværs af alle fag".	I år 2
Barns søvnighed i dagtimerne Tidsramme: I år 1	Barns søvnighed i dagtimerne vil blive angivet med den samlede score på Pediatric Daytime Sleepiness Scale.	I år 1
Barns søvnighed i dagtimerne Tidsramme: I år 2	Barns søvnighed i dagtimerne vil blive angivet med den samlede score på Pediatric Daytime Sleepiness Scale.	I år 2
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til at tage ansvar og regulere sine følelser Tidsramme: I år 1	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 1
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til at tage ansvar og regulere sine følelser Tidsramme: I år 2	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 2
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til at få venner Tidsramme: I år 1	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 1
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til at få venner Tidsramme: I år 2	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 2
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til empati Tidsramme: I år 1	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 1
Barns socio-emotionelle robusthed vurderet ud fra barnets evne til empati Tidsramme: I år 2	Forældre udfylder skemaet Social-Emotional Assets and Resilience Scales-Forældre (SEARS-P), som består af 39 punkter. Den samlede score for hver underskala vil blive brugt til henholdsvis at angive barnets evne til at regulere sine følelser og tage ansvar, få venner og empati.	I år 2
Symptomer på børns depression Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere den hyppighed, hvormed deres barn oplever hvert af de 10 depressionssymptomer på 25-punkts Revised Child Anxiety and Depression Scale.	I år 1
Symptomer på børns depression Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere den hyppighed, hvormed deres barn oplever hvert af de 10 depressionssymptomer på 25-punkts Revised Child Anxiety and Depression Scale.	I år 2
Barns angstsymptomer Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere den hyppighed, hvormed deres barn oplever hvert af de 15 angstsymptomer på 25-punkters Revised Child Anxiety and Depression Scale.	I år 1
Barns angstsymptomer Tidsramme: I år 2	Forældre vil rapportere den hyppighed, hvormed deres barn oplever hvert af de 15 angstsymptomer på 25-punkters Revised Child Anxiety and Depression Scale.	I år 2
Barns internaliserende adfærd Tidsramme: I år 1	Forældre udfylder børneadfærdstjeklisten, der vurderer deres barns internaliserende adfærd på tidspunkt 1	I år 1
Barns internaliserende adfærd Tidsramme: I år 2	Forældre udfylder børneadfærdstjeklisten, der vurderer deres barns internaliserende adfærd på tidspunkt 2	I år 2
Barns eksternaliserende adfærd Tidsramme: I år 1	Forældre udfylder børneadfærdstjeklisten, der vurderer deres barns eksternaliserende adfærd på tidspunkt 1.	I år 1
Barns eksternaliserende adfærd Tidsramme: I år 2	Forældre udfylder børneadfærdstjeklisten, der vurderer deres barns eksternaliserende adfærd på tidspunkt 2	I år 2
Barnets alder Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette barnets alder ved 1	I år 1
Barnets alder Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette barnets alder ved tidspunkt 2	I år 2
Barnets køn Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette barnets køn.	I år 1
Barns etnicitet Tidsramme: I år 1	Forældre vil rapportere barnets etnicitet.	I år 1
Forældres alder Tidsramme: I år 1	Forældre indberetter deres alder ved 1	I år 1
Forældres alder Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres alder ved tidspunkt 2	I år 2
Forældres uddannelsesniveau Tidsramme: I år 1	Forældre indberetter deres uddannelsesniveau på tidspunkt 1	I år 1
Forældres uddannelsesniveau Tidsramme: I år 2	Forældre indberetter deres uddannelsesniveau på tidspunkt 2	I år 2
Forældres civilstand Tidsramme: I år 1	Forældre vil indberette deres civilstand på tidspunkt 1	I år 1
Forældres civilstand Tidsramme: I år 2	Forældre vil indberette deres civilstand på tidspunkt 2	I år 2
Socioøkonomisk status vurderet ud fra boligtypen Tidsramme: I år 1	Forældre vil oplyse, hvilken type bolig de bor i på tidspunkt 1	I år 1
Socioøkonomisk status vurderet ud fra boligtypen Tidsramme: I år 2	Forældre vil oplyse, hvilken type bolig de bor i på tidspunkt 2	I år 2
Socioøkonomisk status vurderet efter månedlig husstandsindkomst Tidsramme: I år 1	Forældre indberetter deres månedlige husstandsindkomst på tidspunkt 1	I år 1
Socioøkonomisk status vurderet efter månedlig husstandsindkomst Tidsramme: I år 2	Forældre indberetter deres månedlige husstandsindkomst på tidspunkt 2	I år 2

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

National University of Singapore

Efterforskere

Ledende efterforsker: June Chi Yan Lo, Ph.D., National University of Singapore

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

8. januar 2021

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. september 2024

Studieafslutning (Anslået)

31. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

30. august 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. september 2021

Først opslået (Faktiske)

20. september 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

15. november 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. november 2023

Sidst verificeret

1. november 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

LAPICS

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Søvn

University of Wisconsin, Madison
Philips Healthcare

Afsluttet

Forbedring af langsomme søvnbølger ved hjælp af eksterne stimuli

Søvn, Slow-wave Sleep, Sleep Enhancement, Sleep Optimization
Aventure AB

Aktiv, ikke rekrutterende

Evaluering af et urteekstrakt på søvnparametre

Sleep Onset Latency

Sverige
National Taiwan University Hospital

Ukendt

Validering af Sleep Healthcare System

Validering af Sleep Healthcare System

Taiwan
National University of Singapore

Rekruttering

Personalisering af børns skærmbrugsreduktion for bedre søvn, mental sundhed og hjernesundhed

Reduktion af skærmbrug + Sleep Extension | Frit levende

Singapore
The First Affiliated Hospital of Shanxi Medical...
Shanxi Medical University

Afsluttet

Undersøgelse af Gamma Sensory Flicker for Insomnia

Søvnkvalitet | Søvnvarighed | Sleep Onset Latency

Kina
Northwell Health
Jazz Pharmaceuticals

Rekruttering

Effekten af Epidiolex hos patienter med elektrisk status Epilepticus of Sleep (ESES).

Elektrisk status Epilepticus af Slow-Wave Sleep

Forenede Stater
University of Geneva, Switzerland

Afsluttet

Natlige benkramper i Genève: en observationsundersøgelse (CNMI)

Natlige benkramper | Sleep Wake Transition Disorders

Schweiz
Tyco Healthcare Group

Ukendt

ISIS 1 Terapeutisk effektivitet

OSAS (Obstructive Sleep Apneas Syndrome)

Frankrig
Maastricht University Medical Center
Epilepsiecentrum Kempenhaeghe

Afsluttet

Studiet af Rolandsk epilepsi/ESES/Landau-Kleffners syndrom og sammenhæng med sprogsvækkelse (REL)

Rolandsk Epilepsi | Landau-Kleffners syndrom | Natlig frontallappens epilepsi | Elektrisk status Epilepticus under Slow Wave Sleep

Holland

Langsigtet akademisk og psykosocial påvirkning af barnets søvn: forældrenes påvirkninger

Studieoversigt

Status

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsestype

Tilmelding (Anslået)

Kontakter og lokationer

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

Tager imod sunde frivillige

Prøveudtagningsmetode

Studiebefolkning

Beskrivelse

Studieplan

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål

Foranstaltningsbeskrivelse

Tidsramme

Samarbejdspartnere og efterforskere

Sponsor

Efterforskere

Datoer for undersøgelser

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Primær færdiggørelse (Anslået)

Studieafslutning (Anslået)

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først opslået (Faktiske)

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidst verificeret

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Kliniske forsøg med Søvn

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Nigeria

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer