- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05191992
Basic Life Support (BLS) Træning af Homemade Manikin
Grundlæggende livsstøtte (BLS) træning af hjemmelavet manikin hos bachelorstuderende i sygepleje
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Hjerte-kar-sygdomme er i første række blandt dødsårsagerne og forårsager 31% (17,9 millioner) af alle dødsfald på verdensplan. I betragtning af dødsfald på verdensplan kan 200.000 mennesker genoplives hvert år med tidlig hjerte-lunge-redning (CPR) og effektiv pleje derefter.
International Liaison Committee on Resuscitation definerer Basic Life Support (BLS) som "at give tilstrækkelig cirkulation og respiration, indtil avancerede livsstøttebetingelser er opfyldt for at redde liv og forhindre forværring af patientens tilstand i tilfælde af hjerte-lungestop. Den kritiske periode efter ophør af hjerte- og åndedrætsfunktion, hvor vitale tegn forsvinder, men tabet er reversibelt, er genstand for BLS. Efter pludseligt hjertestop kan hjerneceller kun modstå iltsvind i 3-5 minutter, så når BLS-træning startes indenfor de første fire minutter er overlevelsesraten 29 %, mens overlevelsesraten ved start efter de første fire minutter falder. til 7 %. Få af de patienter, der genoplives efter fire minutter, er i stand til at bevare deres tidligere livskvalitet. Effektiv implementering af denne praksis, som væsentligt reducerer dødelighed og sygelighed, er meget vigtig.
Det er meget vigtigt, at viden og færdigheder hos sygeplejerskeafdelingens studerende, som på grund af deres professionelle liv har stor sandsynlighed for at møde førstehjælpsansøgninger og forventes at udføre disse ansøgninger korrekt, er tilstrækkelige og opdaterede. Som en afspejling heraf har førstehjælps- og akutsygeplejekursus indtaget sin plads i studieordningen som et obligatorisk erhvervsuddannelsesforløb inden for rammerne af den nationale sygeplejerskeuddannelse på videregående uddannelsesinstitutioner, der tilbyder sygeplejerskeuddannelser, og det er givet til at være udføres teoretisk og praktisk.
Kvaliteten af hjerte-lunge-redning omfatter at sørge for tilstrækkelige brystkompressioner, at sørge for tilstrækkelig dybde af brystkompressioner, at tillade brystgendannelse mellem kompressionerne, at minimere afbrydelser i brystkompressioner og undgå overdreven ventilation. Hjerte-lunge-redningstræning udføres i laboratoriemiljøer, især med hjerte-lunge-redningsdukker. Men vanskeligheden ved at få adgang til disse dukker og deres høje omkostninger er især vigtige i de seneste dage. Nødvendigheden af den seneste pandemiske proces, eller vanskeligheden ved at få adgang til attrapper, der kræver store ressourcer i uddannelsesmiljøer, hvor overgangen til e-læring er forsøgt, forårsager en stigning i den viden og færdigheder, der allerede eksisterer i denne henseende. Undersøgelser har rapporteret, at effektiviteten af BLS-træning falder over tid. Det forventes, at uddannelsesmetoden understøttet af e-læring og tilgængelige materialer vil bidrage til uddannelsens varighed ved at tillade, at ansøgningen gentages uafhængigt af tid, sted og dyre materialer.
Hjemmelavede dukker udviklet med billige begrænsede materialer til HLR-træning begyndte at blive opdaget for mange år siden, men blev ikke brugt i stor udstrækning. Denne undersøgelse blev udført for at måle effektiviteten og varigheden af den HLR-træning givet med hjemmelavede dukker i denne periode, hvor e-læring blev udbredt.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Merkez
-
Zonguldak, Merkez, Kalkun, 67100
- Zonguldak Bülent Ecevit University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- frivilligt at deltage i undersøgelsen,
- Har taget grundlæggende sygeplejerskeuddannelser
Ekskluderingskriterier:
- ikke ønsker at deltage i undersøgelsen,
- Tager ikke grundlæggende sygeplejerskeuddannelser
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: eksperimentel
Gruppen vil modtage HLR-træning med e-læringsmetoden og vil lære færdigheder med en håndlavet mannequin.
|
Gruppen, som fik teoriundervisning med e-læringsmetoden, vil blive undervist i at lave puder og plastikflasker og cpr mannequiner, og de vil blive bedt om at øve sig.
Der vil blive foretaget videns- og færdighedsvurdering før, umiddelbart efter og 1 måned efter uddannelsen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forøgelse af effektiviteten af BLS-træning om viden givet med e-læringsmetode
Tidsramme: 1 måned
|
HLR-træning givet med e-læringsmetoden kan ikke bidrage til kompetenceudvikling, da der ikke er adgang til mannequin.
Muligheden for at øve sig med den medfølgende håndlavede, billige mannequin sikrer, at træningen er effektiv.
Effektiviteten af træningen blev evalueret med BLS-vidensevalueringsformularen med 10 spørgsmål, som var organiseret i henhold til AHA-retningslinjen af forfattere.
I bedømmelsen af 10-spørgsmåls videntest giver hvert spørgsmål 1 point.
Hvis evalueringsscore er over 70 %, indikerer det, at deltageren har succes.
|
1 måned
|
|
Forøgelse af effektiviteten af BLS-træning på færdigheder givet med e-læringsmetode
Tidsramme: 1 måned
|
HLR-træning givet med e-læringsmetoden kan ikke bidrage til kompetenceudvikling, da der ikke er adgang til mannequin.
Muligheden for at øve sig med den medfølgende håndlavede, billige mannequin sikrer, at træningen er effektiv.
Effektiviteten af træningen blev evalueret med BLS Skills Assessment Form med 20 punkter, som var organiseret i henhold til AHA-retningslinjen af forfattere.
I evalueringen af BLS Skills Assessment Form med 20 spørgsmål er hvert punkt 1 point.
Hvis vurderingsscore er over 70 %, indikerer det, at deltageren har succes.
|
1 måned
|
|
Forøgelse af varigheden af BLS-træning på viden givet ved e-læringsmetoden
Tidsramme: 1 måned
|
Undersøgelser har rapporteret, at effektiviteten af BLS-træning falder over tid.
Det forventes, at uddannelsesmetoden understøttet af e-læring og håndlavede mannequiner vil bidrage til uddannelsens varighed ved at tillade, at ansøgningen gentages uafhængigt af tid, sted og dyre materialer.
Uddannelsens varighed blev evalueret med 10-spørgsmåls BLS-vidensevalueringsformularen, som var organiseret i henhold til AHA-retningslinjen af forfattere.
I bedømmelsen af 10-spørgsmåls videntest giver hvert spørgsmål 1 point.
Hvis evalueringsscore er over 70 %, indikerer det, at deltageren har succes.
|
1 måned
|
|
Forøgelse af varigheden af BLS-træning på færdigheder givet ved e-læringsmetoden
Tidsramme: 1 måned
|
Undersøgelser har rapporteret, at effektiviteten af BLS-træning falder over tid. Det forventes, at uddannelsesmetoden understøttet af e-læring og håndlavede mannequiner vil bidrage til uddannelsens varighed ved at tillade, at ansøgningen gentages uafhængigt af tid, sted og dyre materialer. Træningens varighed blev evalueret med BLS Skills Assessment Form med 20 punkter, som blev organiseret i henhold til AHA-retningslinjen af forfattere. I evalueringen af BLS Skills Assessment Form med 20 spørgsmål er hvert punkt 1 point. Hvis vurderingsscore er over 70 %, indikerer det, at deltageren har succes. |
1 måned
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Publikationer og nyttige links
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- CPRhandmade
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-delingstidsramme
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .