Alapvető életfenntartó (BLS) képzés házi készítésű próbabábuval

A szív- és érrendszeri betegségek a halálokok között az első helyen állnak, világszerte az összes halálozás 31%-át (17,9 millió) okozzák. Figyelembe véve a halálozásokat világszerte, évente 200 000 embert lehet újraéleszteni korai kardiopulmonális újraélesztéssel (CPR) és az azt követő hatékony ellátással.

A Nemzetközi Újraélesztési Kapcsolattartó Bizottság meghatározása szerint az alapszintű életfenntartás (BLS) „megfelelő keringés és légzés biztosítása a fejlett életfenntartó feltételek teljesüléséig életek megmentése és a beteg állapotának rosszabbodásának megelőzése érdekében szív- és tüdőleállás esetén. A szív- és légzésfunkció leállását követő kritikus időszak, amikor az életjelek eltűnnek, de a veszteség visszafordítható, a BLS tárgya. Hirtelen szívleállás után az agysejtek csak 3-5 percig képesek ellenállni az oxigénhiánynak, így a BLS-gyakorlat első négy percen belüli megkezdésekor a túlélési arány 29%, míg az első négy perc után elkezdve a túlélési arány csökken. 7%-ra. A négy perc után újraélesztett betegek közül kevesen tudják megőrizni korábbi életminőségüket. Nagyon fontos ennek a gyakorlatnak a hatékony végrehajtása, amely jelentősen csökkenti a mortalitást és a morbiditást.

Nagyon fontos, hogy az ápolási osztály azon hallgatóinak tudása, készségei, akik szakmai életükből adódóan nagy valószínűséggel találkoznak elsősegélynyújtási kérelmekkel, és elvárják ezen kérelmek helyes elvégzését, elegendőek és naprakészek legyenek. Ennek tükrében az Elsősegélynyújtó és Sürgősségi Betegápoló szak az Ápolási Országos Alapképzési Program keretében kötelező szakképzésként került be a tantervbe az ápolónőképzést nyújtó felsőoktatási intézményekben, és biztosított. elméletileg és gyakorlatilag is végrehajtják.

A kardiopulmonális újraélesztés minősége magában foglalja a megfelelő mellkaskompressziót, a megfelelő mélységű mellkaskompressziót, lehetővé teszi a mellkas visszaállítását a kompressziók között, a mellkasi kompressziók megszakításainak minimalizálását és a túlzott lélegeztetés elkerülését. A kardiopulmonális újraélesztés oktatását laboratóriumi környezetben végzik, különösen a szív- és tüdő újraélesztési próbabábukkal. Az utóbbi napokban azonban különösen fontosak ezekhez a próbabábukhoz való hozzáférés nehézségei és magas ára. A közelmúltban bekövetkezett világjárvány miatti szükségszerűség vagy a nagy erőforrásokat igénylő próbabábukhoz való hozzáférés nehézsége olyan oktatási környezetben, ahol az e-learningre való átállást kísérlik meg, az e tekintetben már meglévő tudás- és készségek hiányának növekedését okozza. Tanulmányok beszámoltak arról, hogy a BLS edzés hatékonysága idővel csökken. Várhatóan az e-learning és a hozzáférhető anyagok által támogatott oktatási módszer hozzájárul az oktatás állandóságához azáltal, hogy lehetővé teszi az alkalmazás időtől, helytől és költséges anyagoktól független megismétlését.

Az alacsony költségű, korlátozott anyagokból kifejlesztett, CPR-képzéshez használható házi készítésű próbabábukat sok évvel ezelőtt kezdték felfedezni, de nem használták széles körben. Ezt a vizsgálatot az e-learning széles körben elterjedt időszakában, a házi készítésű próbabábukkal végzett CPR tréning hatékonyságának és tartósságának mérésére végeztük.