- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05191992
Basic Life Support (BLS) utbildning av Homemade Manikin
Basic Life Support (BLS) utbildning av hemlagad manikin hos sjuksköterskestudenter
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Hjärt- och kärlsjukdomar är i första hand bland dödsorsakerna och orsakar 31 % (17,9 miljoner) av alla dödsfall i världen. Med tanke på dödsfall över hela världen kan 200 000 människor återupplivas varje år med tidig hjärt-lungräddning (HLR) och effektiv vård därefter.
International Liaison Committee on Resuscitation definierar Basic Life Support (BLS) som "att tillhandahålla adekvat cirkulation och andning tills avancerade livsuppehållande villkor uppfylls för att rädda liv och förhindra försämring av patientens tillstånd vid hjärt- och lungstopp. Den kritiska perioden efter upphörande av hjärt- och andningsfunktioner, där vitala tecken försvinner men förlusten är reversibel, är föremål för BLS. Efter plötsligt hjärtstillestånd kan hjärncellerna bara stå emot syrebrist i 3-5 minuter, så när BLS-träning påbörjas inom de första fyra minuterna är överlevnaden 29 %, medan vid start efter de första fyra minuterna sjunker överlevnaden. till 7 %. Få av de patienter som återupplivas efter fyra minuter klarar av att behålla sin tidigare livskvalitet. Effektiv implementering av denna praxis, som avsevärt minskar mortalitet och sjuklighet, är mycket viktig.
Det är mycket viktigt att kunskaperna och färdigheterna hos sjuksköterskeavdelningens studenter, som har stor sannolikhet att stöta på första hjälpen-ansökningar på grund av sitt yrkesliv och förväntas utföra dessa ansökningar korrekt, är tillräckliga och aktuella. Som en återspegling av detta har kursen första hjälpen och akutsjukvård tagit sin plats i läroplanen som en obligatorisk yrkeskurs inom ramen för det nationella kärnutbildningsprogrammet för sjuksköterska vid högre utbildningsanstalter som tillhandahåller sjuksköterskeutbildning, och den har tillhandahållits för att vara genomförs teoretiskt och praktiskt.
Kvaliteten på hjärt- och lungräddning inkluderar att tillhandahålla adekvata bröstkompressioner, tillhandahålla adekvat djup av bröstkompressioner, att tillåta bröstkompressioner mellan kompressionerna, att minimera avbrott i bröstkompressioner och undvika överdriven ventilation. Hjärt- och lungräddningsträning genomförs i laboratoriemiljöer, speciellt med hjärt- och lungräddningsdockor. Men svårigheten att komma åt dessa dockor och deras höga kostnader är särskilt viktiga de senaste dagarna. Nödvändigheten av den senaste pandemiprocessen, eller svårigheten att få tillgång till dockor som kräver höga resurser i utbildningsmiljöer där man försöker övergå till e-lärande, orsakar en ökning av kunskaps- och kompetensklyftan som redan finns i detta avseende. Studier har rapporterat att effektiviteten av BLS-träning minskar med tiden. Det förväntas att utbildningsmetoden som stöds av e-lärande och tillgängligt material kommer att bidra till utbildningens beständighet genom att tillåta att ansökan upprepas oberoende av tid, plats och dyrt material.
Hemgjorda dockor utvecklade med lågkostnadsmaterial för HLR-träning började upptäckas för många år sedan men användes inte i stor utsträckning. Denna studie genomfördes för att mäta effektiviteten och varaktigheten av den HLR-träning som ges med hemmagjorda dockor under denna period då e-lärande blev utbredd.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Merkez
-
Zonguldak, Merkez, Kalkon, 67100
- Zonguldak Bulent Ecevit University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Att frivilligt delta i studien,
- Har gått grundläggande sjuksköterskeutbildningar
Exklusions kriterier:
- Vill inte delta i studien,
- Går inte grundläggande sjuksköterskeutbildningar
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Stödjande vård
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: experimentell
Gruppen kommer att få HLR-träning med e-learning-metoden och ska lära sig färdigheter med en handgjord skyltdocka.
|
Gruppen, som fick teoriträning med metoden e-lärande, kommer att få lära sig att göra kuddar och plastflaskor och cpr-dockor, och de kommer att få öva.
Kunskaps- och kompetensbedömning kommer att göras före, omedelbart efter och 1 månad efter utbildningen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Öka effektiviteten av BLS-träning om kunskap som ges med e-learning-metoden
Tidsram: 1 månad
|
HLR-träning som ges med e-lärandemetoden kan inte bidra till kompetensutveckling eftersom det inte finns tillgång till skyltdocka.
Möjligheten att öva med den handgjorda, billiga skyltdockan säkerställer att träningen blir effektiv.
Effektiviteten av utbildningen utvärderades med 10-frågor BLS kunskapsutvärderingsformulär som organiserades enligt AHA-riktlinjen av författarna.
I utvärderingen av kunskapsprovet med 10 frågor är varje fråga 1 poäng.
Om utvärderingspoängen är över 70 % indikerar det att deltagaren är framgångsrik.
|
1 månad
|
Öka effektiviteten av BLS-träning på färdigheter som ges med e-learning-metoden
Tidsram: 1 månad
|
HLR-träning som ges med e-lärandemetoden kan inte bidra till kompetensutveckling eftersom det inte finns tillgång till skyltdocka.
Möjligheten att öva med den handgjorda, billiga skyltdockan säkerställer att träningen blir effektiv.
Effektiviteten av utbildningen utvärderades med BLS Skills Assessment Form med 20 artiklar, som organiserades enligt AHA-riktlinjen av författarna.
I utvärderingen av BLS Skills Assessment Form med 20 frågor är varje punkt 1 poäng.
Om bedömningspoängen är över 70 % indikerar det att deltagaren är framgångsrik.
|
1 månad
|
Öka varaktigheten av BLS-utbildning på kunskap som ges med e-learning-metoden
Tidsram: 1 månad
|
Studier har rapporterat att effektiviteten av BLS-träning minskar med tiden.
Det förväntas att utbildningsmetoden som stöds av e-lärande och handgjorda skyltdockor kommer att bidra till utbildningens beständighet genom att tillåta att ansökan upprepas oberoende av tid, plats och dyrt material.
Utbildningens varaktighet utvärderades med 10-frågor BLS-kunskapsutvärderingsformuläret som organiserades enligt AHA-riktlinjen av författarna.
I utvärderingen av kunskapsprovet med 10 frågor är varje fråga 1 poäng.
Om utvärderingspoängen är över 70 % indikerar det att deltagaren är framgångsrik.
|
1 månad
|
Öka varaktigheten av BLS-träning på färdigheter som ges med e-learning-metoden
Tidsram: 1 månad
|
Studier har rapporterat att effektiviteten av BLS-träning minskar med tiden. Det förväntas att utbildningsmetoden som stöds av e-lärande och handgjorda skyltdockor kommer att bidra till utbildningens beständighet genom att tillåta att ansökan upprepas oberoende av tid, plats och dyrt material. Utbildningens varaktighet utvärderades med 20-objekt BLS Skills Assessment Form, som organiserades enligt AHA-riktlinjen av författarna. I utvärderingen av BLS Skills Assessment Form med 20 frågor är varje punkt 1 poäng. Om bedömningspoängen är över 70 % indikerar det att deltagaren är framgångsrik. |
1 månad
|
Samarbetspartners och utredare
Samarbetspartners
Publikationer och användbara länkar
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- CPRhandmade
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Tidsram för IPD-delning
IPD-delning som stöder informationstyp
- STUDY_PROTOCOL
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .