Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Podstawowy trening resuscytacyjny (BLS) przez domowej roboty manekin

29 grudnia 2021 zaktualizowane przez: Dilek YILDIRIM TANK, Zonguldak Bulent Ecevit University

Szkolenie w zakresie podstawowych zabiegów resuscytacyjnych (BLS) przez domowej roboty manekin u studentów pielęgniarstwa

Eksperymentalnie zaplanowane badania przeprowadzono w dniach 01.06.2021-10.11.2021 z uczniami ……………. Wydział Nauk o Zdrowiu, Katedra Pielęgniarstwa. Studenci, których wcześniej uzyskano formularz świadomej zgody, mieli przed rozpoczęciem edukacji wypełnić Formularz diagnozy uczestnika oraz Formularz oceny podstawowych informacji podtrzymujących życie, kwestionując ich cechy demograficzne. Następnie, metodą e-learningową (Perculus 3 Virtual Classroom), uczniowie przeprowadzili szkolenie z podstawowych zabiegów resuscytacyjnych zgodnie z wytycznymi AHA 2020 poprzez prezentację Powerpoint. Po szkoleniu formularz oceny informacji był ponownie wypełniany przez studentów w środowisku elektronicznym. Następnie uczniom pokazano, jak zrobić manekina do podstawowych zabiegów resuscytacyjnych z poduszką i plastikową butelką dla zwierząt domowych, a także objaśniono wykonywanie resuscytacji krążeniowo-oddechowej z użyciem manekina. Uczniowie, którzy wykonali występ w warunkach domowych, w ciągu 1 dnia wykonali nagranie wideo i przesłali je do systemu. Dwóch naukowców, którzy są ekspertami w swoich dziedzinach, dokonało oceny wideo zgodnie z formularzem oceny działania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych. Później, podczas sesji podsumowującej online, omówiono ze studentami wady i zalety szkolenia, a po 1 miesiącu ponownie oceniono wiedzę i umiejętności oraz zmierzono poziom trwałości w temacie.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Choroby układu krążenia zajmują pierwsze miejsce wśród przyczyn zgonów, powodując 31% (17,9 mln) wszystkich zgonów na świecie. Biorąc pod uwagę liczbę zgonów na całym świecie, każdego roku 200 000 osób można przywrócić do życia dzięki wczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej (CPR) i skutecznej opiece po jej zakończeniu.

Międzynarodowy Komitet Łącznikowy ds. Resuscytacji definiuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne (BLS) jako „zapewnienie odpowiedniego krążenia i oddychania do czasu spełnienia warunków zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych w celu ratowania życia i zapobieżenia pogorszeniu stanu pacjenta w przypadku zatrzymania krążenia i oddechu. Krytyczny okres po ustaniu czynności serca i oddychania, w którym zanikają funkcje życiowe, ale utrata jest odwracalna, jest przedmiotem BLS. Po nagłym zatrzymaniu krążenia komórki mózgowe mogą wytrzymać niedobór tlenu tylko przez 3-5 minut, więc jeśli praktyka BLS zostanie rozpoczęta w ciągu pierwszych czterech minut, wskaźnik przeżycia wynosi 29%, podczas gdy rozpoczęty po pierwszych czterech minutach wskaźnik przeżycia spada do 7%. Niewielu pacjentów reanimowanych po czterech minutach jest w stanie utrzymać dotychczasową jakość życia. Bardzo ważne jest skuteczne wdrożenie tej praktyki, która znacznie zmniejsza śmiertelność i zachorowalność.

Bardzo ważne jest, aby wiedza i umiejętności studentów kierunku pielęgniarstwo, którzy ze względu na swoje życie zawodowe mają duże prawdopodobieństwo stykania się z zastosowaniami pierwszej pomocy i od których oczekuje się prawidłowego ich wykonania, były wystarczające i aktualne. Odzwierciedlając to, kurs Pielęgniarstwa z pierwszej pomocy i ratownictwa medycznego zajął miejsce w programie studiów jako obowiązkowy kurs zawodowy w ramach Krajowego Programu Pielęgniarskiej Podstawy Kształcenia w uczelniach prowadzących kształcenie pielęgniarek i został przewidziany do przeprowadzone teoretycznie i praktycznie.

Jakość resuscytacji krążeniowo-oddechowej obejmuje zapewnienie odpowiednich uciśnięć klatki piersiowej, zapewnienie odpowiedniej głębokości uciśnięć klatki piersiowej, umożliwienie przywrócenia klatki piersiowej pomiędzy uciśnięciami, zminimalizowanie przerw w uciśnięciach klatki piersiowej i unikanie nadmiernej wentylacji. Szkolenie z resuscytacji krążeniowo-oddechowej przeprowadzane jest w warunkach laboratoryjnych, zwłaszcza z użyciem manekinów do resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Jednak trudność w dostępie do tych manekinów i ich wysoki koszt są szczególnie istotne w ostatnich dniach. Konieczność, jaką niesie ze sobą niedawny proces pandemiczny, czy trudności w dostępie do manekinów, które wymagają dużych zasobów w środowiskach edukacyjnych, w których próbuje się przejść na e-learning, powoduje wzrost luki wiedzy i umiejętności już istniejącej w tym zakresie. Badania wykazały, że skuteczność treningu BLS zmniejsza się z czasem. Oczekuje się, że metoda kształcenia wsparta e-learningiem i dostępnymi materiałami przyczyni się do trwałości kształcenia, umożliwiając powtarzanie aplikacji niezależnie od czasu, miejsca i drogich materiałów.

Domowe manekiny opracowane z tanich, ograniczonych materiałów do treningu RKO zaczęto odkrywać wiele lat temu, ale nie były one powszechnie stosowane. Niniejsze badanie zostało przeprowadzone w celu zmierzenia skuteczności i trwałości szkolenia z resuscytacji krążeniowo-oddechowej prowadzonej na domowych manekinach w okresie upowszechnienia się e-learningu.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

148

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Merkez
      • Zonguldak, Merkez, Indyk, 67100
        • Zonguldak Bülent Ecevit University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Zgłoszenie chęci udziału w badaniu,
  • Ukończyła podstawowe kursy pielęgniarskie

Kryteria wyłączenia:

  • Nie chcąc brać udziału w badaniu,
  • Nie uczęszczanie na podstawowe kursy pielęgniarskie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: eksperymentalny
Grupa przejdzie szkolenie z resuscytacji krążeniowo-oddechowej metodą e-learningową oraz nauczy się umiejętności z własnoręcznie wykonanym manekinem.
Grupa, która przeszła szkolenie teoretyczne metodą e-learningową, zostanie nauczona wykonywania poduszek i plastikowych butelek oraz manekinów do reanimacji, a także zostanie poproszona o wykonanie ćwiczeń. Ocena wiedzy i umiejętności zostanie przeprowadzona przed, bezpośrednio po i 1 miesiąc po szkoleniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zwiększenie efektywności szkoleń BLS z wiedzy przekazywanej metodą e-learningową
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Szkolenie z RKO prowadzone metodą e-learningową nie może przyczynić się do rozwoju umiejętności, ponieważ nie ma dostępu do manekina. Możliwość ćwiczeń z dostarczonym własnoręcznie wykonanym, niedrogim manekinem gwarantuje skuteczność szkolenia. Skuteczność szkolenia oceniono za pomocą 10-pytaniowego formularza oceny wiedzy BLS, który został zorganizowany według wytycznych AHA przez autorów. W ocenie testu wiedzy składającego się z 10 pytań każde pytanie to 1 punkt. Jeśli wynik oceny przekracza 70%, oznacza to, że uczestnik odniósł sukces.
1 miesiąc
Zwiększenie efektywności szkoleń BLS w zakresie umiejętności przekazywanych metodą e-learningową
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Szkolenie z RKO prowadzone metodą e-learningową nie może przyczynić się do rozwoju umiejętności, ponieważ nie ma dostępu do manekina. Możliwość ćwiczeń z dostarczonym własnoręcznie wykonanym, niedrogim manekinem gwarantuje skuteczność szkolenia. Skuteczność szkolenia oceniano za pomocą 20-punktowego Formularza Oceny Umiejętności BLS, opracowanego przez autorów zgodnie z wytycznymi AHA. W ocenie 20-pytaniowego Formularza Oceny Umiejętności BLS każda pozycja to 1 punkt. Jeśli wynik oceny przekracza 70%, oznacza to, że uczestnik odniósł sukces.
1 miesiąc
Zwiększenie trwałości szkoleń BLS z wiedzy przekazywanej metodą e-learningową
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Badania wykazały, że skuteczność treningu BLS zmniejsza się z czasem. Oczekuje się, że metoda edukacji wsparta e-learningiem i ręcznie wykonanymi manekinami przyczyni się do trwałości edukacji, umożliwiając powtarzanie aplikacji niezależnie od czasu, miejsca i drogich materiałów. Trwałość szkolenia oceniano za pomocą 10-pytaniowego formularza oceny wiedzy BLS, który został zorganizowany według wytycznych AHA przez autorów. W ocenie testu wiedzy składającego się z 10 pytań każde pytanie to 1 punkt. Jeśli wynik oceny przekracza 70%, oznacza to, że uczestnik odniósł sukces.
1 miesiąc
Zwiększenie trwałości szkoleń BLS w zakresie umiejętności przekazywanych metodą e-learningową
Ramy czasowe: 1 miesiąc

Badania wykazały, że skuteczność treningu BLS zmniejsza się z czasem. Oczekuje się, że metoda edukacji wsparta e-learningiem i ręcznie wykonanymi manekinami przyczyni się do trwałości edukacji, umożliwiając powtarzanie aplikacji niezależnie od czasu, miejsca i drogich materiałów. Trwałość szkolenia oceniano za pomocą 20-itemowego Formularza Oceny Umiejętności BLS, opracowanego przez autorów zgodnie z wytycznymi AHA.

W ocenie 20-pytaniowego Formularza Oceny Umiejętności BLS każda pozycja to 1 punkt. Jeśli wynik oceny przekracza 70%, oznacza to, że uczestnik odniósł sukces.

1 miesiąc

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lipca 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 listopada 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

16 listopada 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

29 grudnia 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

14 stycznia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 stycznia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 grudnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • CPRhandmade

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Ramy czasowe udostępniania IPD

12 miesięcy

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj