- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05191992
Treinamento de suporte básico de vida (BLS) por manequim caseiro
Treinamento de Suporte Básico de Vida (SBV) por Manequim Caseiro em Estudantes de Graduação em Enfermagem
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
As doenças cardiovasculares ocupam o primeiro lugar entre as causas de morte, causando 31% (17,9 milhões) de todas as mortes no mundo. Considerando as mortes em todo o mundo, 200.000 pessoas podem ser revividas a cada ano com ressuscitação cardiopulmonar (RCP) precoce e cuidados eficazes a partir de então.
O International Liaison Committee on Resuscitation define o Basic Life Support (BLS) como "fornecer circulação e respiração adequadas até que condições avançadas de suporte à vida sejam atendidas para salvar vidas e prevenir o agravamento da condição do paciente em caso de parada cardiorrespiratória. O período crítico após a cessação da função cardíaca e respiratória, no qual os sinais vitais desaparecem, mas a perda é reversível, é o tema do SBV. Após uma parada cardíaca súbita, as células cerebrais só podem suportar a privação de oxigênio por 3 a 5 minutos; portanto, quando a prática do BLS é iniciada nos primeiros quatro minutos, a taxa de sobrevivência é de 29%, enquanto quando iniciada após os primeiros quatro minutos, a taxa de sobrevivência cai a 7%. Poucos dos pacientes que são reanimados após quatro minutos conseguem manter a qualidade de vida anterior. A implementação efetiva dessa prática, que reduz significativamente a mortalidade e a morbidade, é muito importante.
É muito importante que os conhecimentos e habilidades dos alunos do departamento de enfermagem, que têm uma alta probabilidade de encontrar aplicações de primeiros socorros devido à sua vida profissional, sejam suficientes e atualizados. Como reflexo disso, o curso de Enfermagem de Primeiros Socorros e Emergências tem vindo a inserir-se no currículo como disciplina profissional obrigatória no âmbito do Núcleo Educacional Nacional de Enfermagem nas instituições de ensino superior que ministram o ensino de enfermagem, e tem sido disponibilizado para ser realizado teoricamente e na prática.
A qualidade da ressuscitação cardiopulmonar inclui o fornecimento de compressões torácicas adequadas, fornecendo profundidade adequada das compressões torácicas, permitindo o restabelecimento do tórax entre as compressões, minimizando as interrupções nas compressões torácicas e evitando a ventilação excessiva. O treinamento de ressuscitação cardiopulmonar é realizado em ambientes laboratoriais, principalmente com manequins de ressuscitação cardiopulmonar. No entanto, a dificuldade de acesso a esses manequins e seu alto custo são especialmente importantes nos últimos dias. A necessidade trazida pelo recente processo pandémico, ou a dificuldade de acesso a manequins que requerem elevados recursos em ambientes educativos onde se tenta a transição para o e-learning, provoca um aumento da lacuna de conhecimentos e competências que já existe nesta matéria. Estudos relataram que a eficácia do treinamento em SBV diminui com o tempo. Espera-se que o método de ensino apoiado em e-learning e materiais acessíveis contribua para a permanência do ensino ao permitir que a aplicação seja repetida independentemente de tempo, local e materiais caros.
Manequins caseiros desenvolvidos com materiais limitados de baixo custo para treinamento de RCP começaram a ser descobertos há muitos anos, mas não eram amplamente utilizados. Este estudo foi realizado com o objetivo de medir a eficácia e a permanência do treinamento de RCP com manequins caseiros neste período de disseminação do e-learning.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Merkez
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Zonguldak, Merkez, Peru, 67100
- Zonguldak Bulent Ecevit University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Voluntários para participar do estudo,
- Tendo feito cursos básicos de educação em enfermagem
Critério de exclusão:
- Não querendo participar do estudo,
- Não fazer cursos básicos de enfermagem
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: experimental
O grupo receberá treinamento de RCP com o método e-learning e aprenderá habilidades com um manequim feito à mão.
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O grupo, que recebeu treinamento teórico com o método e-learning, aprenderá a fazer travesseiros, garrafas plásticas e manequins de RCP e será solicitado a praticar.
A avaliação de conhecimentos e competências será feita antes, imediatamente após e 1 mês após a formação.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Aumentar a eficácia do treinamento em SBV sobre o conhecimento fornecido pelo método de e-learning
Prazo: 1 mês
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O treinamento de RCP ministrado pelo método e-learning não pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades, pois não há acesso de manequim.
A oportunidade de praticar com o manequim feito à mão e barato fornecido garante que o treinamento seja eficaz.
A eficácia do treinamento foi avaliada com o formulário de avaliação de conhecimento de SBV de 10 perguntas, organizado de acordo com a diretriz da AHA pelos autores.
Na avaliação do teste de conhecimentos de 10 questões, cada questão vale 1 ponto.
Se a pontuação da avaliação for superior a 70%, indica que o participante foi aprovado.
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1 mês
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Aumentar a eficácia do treinamento em BLS em habilidades fornecidas pelo método de e-learning
Prazo: 1 mês
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O treinamento de RCP ministrado pelo método e-learning não pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades, pois não há acesso de manequim.
A oportunidade de praticar com o manequim feito à mão e barato fornecido garante que o treinamento seja eficaz.
A eficácia do treinamento foi avaliada com o Formulário de Avaliação de Habilidades de SBV de 20 itens, que foi organizado de acordo com a diretriz da AHA pelos autores.
Na avaliação do Formulário de Avaliação de Habilidades de SBV de 20 questões, cada item vale 1 ponto.
Se a pontuação da avaliação for superior a 70%, isso indica que o participante foi bem-sucedido.
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1 mês
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Aumentar a permanência do treinamento em SBV sobre conhecimentos ministrados pelo método e-learning
Prazo: 1 mês
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Estudos relataram que a eficácia do treinamento em SBV diminui com o tempo.
Espera-se que o método de ensino apoiado por e-learning e manequins artesanais contribua para a permanência do ensino ao permitir que a aplicação seja repetida independentemente de tempo, local e materiais caros.
A permanência do treinamento foi avaliada com o formulário de avaliação de conhecimento de SBV de 10 questões, que foi organizado de acordo com a diretriz da AHA pelos autores.
Na avaliação do teste de conhecimentos de 10 questões, cada questão vale 1 ponto.
Se a pontuação da avaliação for superior a 70%, indica que o participante foi aprovado.
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1 mês
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Aumentar a permanência do treinamento em BLS em habilidades ministradas pelo método e-learning
Prazo: 1 mês
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Estudos relataram que a eficácia do treinamento em SBV diminui com o tempo. Espera-se que o método de ensino apoiado por e-learning e manequins artesanais contribua para a permanência do ensino ao permitir que a aplicação seja repetida independentemente de tempo, local e materiais caros. A permanência do treinamento foi avaliada com o Formulário de Avaliação de Habilidades de BLS de 20 itens, que foi organizado de acordo com a diretriz da AHA pelos autores. Na avaliação do Formulário de Avaliação de Habilidades de SBV de 20 questões, cada item vale 1 ponto. Se a pontuação da avaliação for superior a 70%, isso indica que o participante foi bem-sucedido. |
1 mês
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- CPRhandmade
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Prazo de Compartilhamento de IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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