- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05407883
Effektiviteten af skoletrafikvagtprogrammet om trafikantadfærd (Traward)
Effektiviteten af et skoletrafikvagtprogram om trafikantadfærd ved folkeskoleovergange i Kampala, Uganda
Hypotese: Krydsning af veje på punkter, der mangler trafikkontrolforanstaltninger, øger risikoen for sammenstød med fodgængere. Derfor reducerer implementering af et lavpris trafikvagtprogram ved skoleovergangssteder risikoen for trafikulykker med fodgængere.
Mål: Efterforskerne sigter mod at bestemme effektiviteten af et skoletrafikvagtprogram på trafikantadfærd ved folkeskoleovergange i Kampala Uganda
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsen vil blive udført i Kampala, som har den højeste procentdel af trafikulykker 49% om året. Kampala har både offentlige og private veje med en anslået befolkning på 1,7-2,9 millioner. Gåture er en dominerende transportform i Kampala for børn på trods af de utilstrækkelige sikre gang- og krydsningsfaciliteter. Kampala har 79 offentlige skoler under Kampala Capital City Authority.
Undersøgelsesdesign: Et randomiseret klyngeforsøg vil blive gennemført for at vurdere effekten af skoletrafikvagt på trafikantadfærd. Den 22 klyngeundersøgelse vil omfatte offentlige primære Kampala Capital City Authority-skoler. Enheden for randomisering vil være skoler. I et randomiseret klyngeforsøg vil tilfældig allokering af skoler i interventions- og kontrolgruppen ske ved hjælp af korrekt tildelingsskjul ved indskrivning af skoler i de respektive undersøgelsesarme.
Skoletrafikvagtprogrammets indsats "Skoletrafikvagtprogrammet" er en indsats, der har til formål at mindske risikoen for fodgængertrafikulykker ved skoleovergangssteder gennem tilstedeværelse af skoletrafikvagter på sikre steder. Interventionen vil adressere flere risikofaktorer relateret til adfærd. Antagelsen er, at skolevejledere, der er placeret ved sikre krydsningssteder, vil øge ydelsen for bilister til fodgængere, der kommer ind eller krydser, og derved reducerer risikoen for fodgængersammenstød med motorkøretøjer. For at skoletrafikvagterne skal være effektive, skal de placeres på sikre steder. Nogle skolesteder i Kampala har allerede delvist udpegede sikre overgangssteder. I dette tilfælde vil sigtbarheden og sikkerheden ved fodgængerfelter blive forbedret ved, at en uddannet skolevejleder placerer et udpeget sikkert overgangssted. Skolens trafikvagt vil hjælpe eleverne med at krydse på alle tidspunkter i myldretiden, dvs. 6:00-8:00; 01:00-02:00; 03:00-07:00. Jeg vil bruge skolernes ikke-undervisningsstøttemedarbejdere som skoletrafikbetjente. I alt vil 11 skoletrafikbetjente gennemgå en 3 dages trafiksikkerhedsuddannelse forud for studiestart. En lignende opfølgningsuddannelse vil blive gennemført efter 3 måneder og disse vil blive motiveret med ikke-monetære incitamenter f.eks. jakker med høj synlighed og et "slikkepind" stopskilt. Jeg vil samarbejde med 2 vejsikkerhedsundervisere i leveringen af træningssessionerne. Både interventions- og kontrolskolerne vil modtage trafiksikkerhedsmanualer og foldere udviklet af Uganda Red Cross Society og Uganda National Curriculum Development Centre.
Der vil blive lavet baselinevurderinger for kovariaterne for at sikre, at skolerne i interventions- og kontrolarme er sammenlignelige. Tidsmæssige aspekter: Undersøgelsen vil blive implementeret over en 6-måneders periode (dvs. anden og tredje semester skolestudieperioder i 2022)
Dataindsamling Studieinstrumentet vil blive afprøvet på 2 skoler og feedback bruges til at forbedre spørgsmålene. Et team på 4 veluddannede og erfarne dataindsamlere sammen med en feltvejleder vil indsamle data fra 22 skoler mellem juni og november 2022. Holdene vil gennemgå en 5-dages træning for at introducere dem til alle aspekter af undersøgelsen. Hvert overgangssted vil blive observeret uden pauser i de 3 spidsbelastningstimer på dagen (dvs. 06:30-8:00; 13.00-14.00; 16.00-19.00), når børn tager til og fra skole. Hvert krydsningssted vil have en uddannet forskningsassistent, der bruger et kamera til at optage børns krydsningsadfærd diskret. Kameraet vil blive fastgjort i en forhøjet position for at opnå udsigten over krydsningsstedet. For hvert krydsningssted vil alle observerede individer blive opført, og en tilfældig talgenerator bruges til at tilfældigt udvælge 50 elever. Data vil blive abstraheret om trafikantadfærd ved hjælp af mobilteknologiens open source-værktøj til mobil dataindsamling.
Datastyring Videooptagelser vil blive gemt på harddiske, og efter færdiggørelsen af abstraktionen vil data blive sendt til en sikker cloud-aggregatserver. En daglig download af alle data fra serveren vil blive udført efterfulgt af datarensning. Da resultatet, som er andelen af trafikantadfærd, er binært, vil den generaliserede regressionsmodel blive anvendt. Analyse vil blive udført ved hjælp af multilevel model-tilgangen.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Jimmy Osuret, MSc
- Telefonnummer: +256774166753
- E-mail: josuret@musph.ac.ug
Studiesteder
-
-
-
Kampala, Uganda, +256
- Makerere University School of Public Health
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Undersøgelsen vil omfatte elever fra folkeskoler, der ligger langs arterielle, distributør- og lokale asfalterede veje. Alle primære elever fra samme skole observeret under krydsning vil være berettigede
Ekskluderingskriterier:
- Vi udelukker elever fra skoler langs veje under anlæg.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: FOREBYGGELSE
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: INGEN
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: Intervention-Skoletrafikbetjentprogram
Indgrebet vil adressere flere risikofaktorer relateret til adfærd ved at placere trafikvagter ved skoleovergangssteder.
Antagelsen er, at skoletrafikvagter, der er placeret ved sikre overgangssteder, vil øge bilisternes udbytte over for fodgængere og mindske risikoen for kollision mellem fodgængere og motorkøretøjer.
De vil blive placeret på sikre steder.
Sigtbarheden og sikkerheden ved fodgængerfelter vil blive forbedret ved, at én uddannet skoletrafikleder placerer et udpeget sikkert overgangssted.
Skolens trafikvagt vil hjælpe eleverne med at krydse på alle tidspunkter i myldretiden, dvs. 6:00-8:00; 01:00-02:00; 03:00-07:00.
I alt vil 11 skoletrafikbetjente gennemgå en 3 dages trafiksikkerhedsuddannelse forud for studiestart.
En lignende opfølgningsuddannelse vil blive gennemført efter 3 måneder og disse vil blive motiveret med ikke-monetære incitamenter f.eks.
jakker med høj synlighed og et "slikkepind" stopskilt.
|
Uddannede skoletrafikvagter placeret ved skoleovergangssteder for at hjælpe børn med at krydse
|
|
NO_INTERVENTION: Kontrol-vejsikkerhedsmanualer
Kontrolskolerne vil modtage trafiksikkerhedsmanualer og foldere udviklet af Uganda Red Cross Society og Uganda National Curriculum Development Centre.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Føreren giver ikke efter for fodgængere
Tidsramme: Dag 120 efter intervention
|
Antal observerede bilister, der ikke giver efter for fodgænger, hvor føreren går gennem konfliktzonen uden at give efter for fodgængeren og holde hastigheden uændret.
|
Dag 120 efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Jimmy Osuret, MSc, Makerere University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FORVENTET)
Primær færdiggørelse (FORVENTET)
Studieafslutning (FORVENTET)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- HS659ES
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Skolens trafikbetjent program
-
Human Development Research Foundation, PakistanNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Washington; World... og andre samarbejdspartnereAfsluttetAdfærdsmæssige symptomer | Følelsesmæssig lidelse | ADHD | Adfærdsforstyrrelse | Følelsesmæssig stress | Depression, angst | Følelsesmæssigt problem | Adfærdsproblem | Følelsesmæssigt traumePakistan
-
Ministry of Health, MalaysiaAfsluttet
-
McGill UniversityObservatory for Children's Education and HealthIkke rekrutterer endnu
-
The University of QueenslandRestorative Outcomes Australia; Department of Education, Queensland; Queensland... og andre samarbejdspartnereUkendtAntisocial adfærd | Skolegang | VelfærdsafhængighedAustralien
-
Oregon Social Learning CenterNational Institute on Drug Abuse (NIDA); Eunice Kennedy Shriver National...Afsluttet
-
Oregon Social Learning CenterU.S. Department of EducationAfsluttetSkoleberedskabForenede Stater
-
Chinese University of Hong KongAktiv, ikke rekrutterende
-
University of Texas Rio Grande ValleyHealth and Human Services Commission (HHSC); Pharr-San Juan-Alamo Independent... og andre samarbejdspartnereAfsluttetSundhedsrelateret adfærdForenede Stater
-
SEAMEO Regional Centre for Food and NutritionFakultas Kedokteran Universitas IndonesiaRekruttering
-
Florida International UniversityAktiv, ikke rekrutterendeStress | ADHD | Forældre-barn relationer | Forældreskab | Disruptiv adfærdsforstyrrelseForenede Stater