En metode til kommunikation med arabiske patienter, der lider af klassisk fastlåst syndrom

Formålet med arbejdet Formålet med denne undersøgelse er at teste et kommunikationssystem med arabisk alfabet designet til at træne læger i at kommunikere med arabisktalende patienter med LIS.

Emner og metoder

• Uddannelsessted: Neurologisk afdeling på Sohag universitetshospital
• Undersøgelsestype: klinisk forsøg.
• Fag: Tredive raske forsøgspersoner fra tre forskellige uddannelsesniveauer. Ti fag har et forberedende uddannelsesniveau, ti fag med en gymnasial uddannelse eller tilsvarende, og ti fag, der har en universitetsuddannelse eller stadig er på en universitetsuddannelse. De vil blive indsamlet blandt patienternes pårørende og ansatte på Sohag Universitetshospital.

Metoder til undersøgelsen: det arabiske alfabet (arrangeret i traditionel rækkefølge) trykt på dobbeltsidet pap, med en kopi vendt mod personen og en vendt mod lægen.

Det arabiske alfabet blev opdelt i 4 grupper, og det blev taget højde for - så vidt muligt - at inkludere bogstaver med lignende form i samme gruppe. Hver gruppe er opført på en separat linje og får et tal fra 1 til 4 ud over bogstaverne, hver linje indeholder en mulighed i slutningen af ​​den for at gøre det muligt for personen at ændre linjen.

Der er også tilføjet en femte linje, der indeholder muligheder for at afslutte ordet, afslutte sætningen, vælge tal (som var inkluderet i en separat sjette linje fra 0 til 9) foruden en mulighed for at ændre linjen afhænger af den lodrette øjenbevægelse eller blink med øjenlåget og vil blive brugt på begge måder.

Koden vil være i tilfælde af et positivt valg (den ønskede linje eller bogstav) ved at slå op eller et blink, men i tilfælde af et negativt valg (ikke den ønskede linje eller bogstav), vil det være ved at kigge ned eller to blinker.

Personen vil vælge bogstaverne i hvert ord og derefter vælge slutningen af ​​ordet og efter at have valgt alle ordene i sætningen vælge slutningen af ​​sætningen.

Efter strategien er blevet undervist i emnet, vil han eller hun blive bedt om at kommunikere med lægen på denne måde.

Forskeren vil præsentere forsøgspersonen et stykke papir, hvorpå er skrevet al den information, der skal kommunikeres til lægen. Forskeren vil bemærke, at kommunikationsmetoden udelukkende var baseret på øjen- eller øjenlågsbevægelse, og hvis personen fuldfører kommunikationen på anden måde (såsom tale eller hoved- eller håndbevægelse), vil forsøget blive betragtet som forkert og vil blive gentaget med en anden information.

For hver person vil der blive lavet mindst fire vellykkede forsøg med fire forskellige oplysninger. Tre af dem vil være information fra forskeren til den, der skal aflevere den til lægen, og den fjerde vil være et spørgsmål fra lægen til den, der så får svar fra ham.

Et vellykket forsøg er et, der er lavet på den korrekte måde, uanset om de oversatte oplysninger er korrekte eller forkerte.

Alle data vil blive indsamlet, tabuleret og statistisk analyseret.

Referencer Bauer, G., F. Gerstenbrand og E. Rumpl (1979). "Variteter af det fastlåste syndrom." Journal of Neurology 221(2): 77-91.

Chisholm, N. og G. Gillett (2005). "Patientens rejse: At leve med fastlåst syndrom." Bmj 331(7508): 94-97.

Khanna, K., A. Verma og B. Richard (2011). ""Det fastlåste syndrom": Kan det låses op?" Journal of Clinical Gerontology and Geriatrics 2(4): 96-99.

Laureys, S., F. Pellas, P. Van Eeckhout, S. Ghorbel, C. Schnakers, F. Perrin, J. Berré, M.-E. Faymonville, K.-H. Pantke, F. Damas, M. Lamy, G. Moonen og S. Goldman (2005). Det fastlåste syndrom: hvordan er det at være bevidst, men lammet og stemmeløs? Fremskridt i hjerneforskning. S. Laureys, Elsevier. 150: 495-611.

Smith, E. og M. Delargy (2005). "Indelåst syndrom." BMJ 330(7488): 406.