En metod för kommunikation med arabiska patienter som lider av klassiskt inlåst syndrom

Syfte med arbetet Syftet med denna studie är att testa ett kommunikationssystem med arabiska alfabetet utformat för att träna läkare att kommunicera med arabisktalande patienter med LIS.

Ämnen och metoder

• Studieort: Neurologiska institutionen vid Sohag universitetssjukhus
• Typ av studie: klinisk prövning.
• Ämnen: Trettio friska försökspersoner från tre olika utbildningsnivåer. Tio ämnen har en förberedande utbildningsnivå, tio ämnen med gymnasieutbildning eller motsvarande och tio ämnen som har en högskoleutbildning eller fortfarande befinner sig i en högskoleutbildning. De kommer att samlas in bland patienters anhöriga och anställda på Sohag Universitetssjukhus.

Metoder för studien: det arabiska alfabetet (ordnat i traditionell ordning) tryckt på dubbelsidig kartong, med en kopia vänd mot personen och en vänd mot läkaren.

Det arabiska alfabetet delades in i 4 grupper och det togs hänsyn - så långt det var möjligt - att inkludera bokstäver med liknande form i samma grupp. Varje grupp är listad på en separat rad och ges ett nummer från 1 till 4 utöver bokstäverna, varje rad innehåller ett alternativ i slutet av den för att personen ska kunna ändra raden.

En femte rad har också lagts till som innehåller alternativ för att avsluta ordet, avsluta meningen, välja siffror (som ingick i en separat sjätte rad från 0 till 9) förutom ett alternativ att ändra linjen beror på den vertikala ögonrörelsen eller blinkning av ögonlocket och kommer att användas på båda sätt.

Koden kommer att vara i fallet med ett positivt val (den önskade raden eller bokstaven) genom att titta uppåt eller en blinkning, men i fallet med ett negativt val (inte den önskade raden eller bokstaven), kommer det att vara genom att titta ner eller två blinkar.

Personen kommer att välja bokstäverna i varje ord och sedan välja slutet på ordet och efter att ha valt alla orden i meningen väljer han slutet på meningen.

Efter att strategin har lärts ut till ämnet kommer han eller hon att bli ombedd att kommunicera med läkaren på detta sätt.

Forskaren kommer att presentera ett papper för försökspersonen där all information som måste meddelas läkaren är skriven. Forskaren kommer att märka att kommunikationsmetoden enbart baserades på ögon- eller ögonlocksrörelse, och om personen slutför kommunikationen på något annat sätt (som tal eller huvud- eller handrörelse) kommer försöket att anses vara felaktigt och kommer att upprepas med en annan information.

För varje person kommer minst fyra lyckade försök med fyra olika uppgifter att göras. Tre av dem kommer att vara information från forskaren till den som ska leverera den till läkaren, och den fjärde kommer att vara en fråga från läkaren till den som sedan får svar från honom.

Ett lyckat försök är ett som görs på rätt sätt, oavsett om den översatta informationen är korrekt eller felaktig.

All data kommer att samlas in, tabelleras och analyseras statistiskt.

Referenser Bauer, G., F. Gerstenbrand och E. Rumpl (1979). "Sorter av det inlåsta syndromet." Journal of Neurology 221(2): 77-91.

Chisholm, N. och G. Gillett (2005). "Patientens resa: Att leva med inlåst syndrom." Bmj 331(7508): 94-97.

Khanna, K., A. Verma och B. Richard (2011). ""Det inlåsta syndromet": Kan det låsas upp?" Journal of Clinical Gerontology and Geriatrics 2(4): 96-99.

Laureys, S., F. Pellas, P. Van Eeckhout, S. Ghorbel, C. Schnakers, F. Perrin, J. Berré, M.-E. Faymonville, K.-H. Pantke, F. Damas, M. Lamy, G. Moonen och S. Goldman (2005). Det inlåsta syndromet: hur är det att vara medveten men förlamad och röstlös? Framsteg inom hjärnforskning. S. Laureys, Elsevier. 150: 495-611.

Smith, E. och M. Delargy (2005). "Inlåst syndrom." BMJ 330(7488): 406.