Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

En snak ad gangen: En race-etnisk socialiseringsintervention for forskellige familier (OTAAT)

5. december 2023 opdateret af: Gabriela Stein, University of North Carolina, Greensboro

En snak ad gangen: En race-etnisk socialiseringsintervention for forskellige familier for at reducere psykosociale uligheder

Denne undersøgelse er et randomiseret effektivitetsforsøg, der tester online levering af en videobaseret intervention (One Talk at a Time (OTAAT)) i forhold til en kontrolgruppe over et år. Hypoteser omfatter: 1.) OTAAT-interventionen vil øge forældres motivation til at deltage i race-etniske socialiseringssamtaler (RES), deres færdigheder og tillid til at have disse samtaler, og hyppigheden og kvaliteten af ​​disse konserveringer; 2.) OTAAT-interventionen vil øge unges rapporter om deres håndtering af diskrimination, oplevet effektivitet i håndteringen af ​​diskrimination i fremtiden, etnisk-raceidentitet og unges mentale og akademiske resultater; 3.) Større forældrediskrimination og ungdomsdiskrimination vil moderere forbindelserne mellem OTAAT-intervention og forældrenes etnisk-race motivation + kompetence samt unges etnisk-race identitet, mestring og psykosociale resultater.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne undersøgelse vil anvende et longitudinelt randomiseret kontrolforsøgsdesign med blandede metoder. Alle forældre og unge vil blive vurderet på fire tidspunkter (Baseline, 3 måneder, 6 måneder og 12 måneder) ved hjælp af undersøgelser. Efterforskere vil også bruge en observationel race-etnisk socialisering (RES)-opgave efter 3 måneder for at supplere selvrapporteringsdata, hvor forældre og unge vil have optaget RES-samtaler.

Undersøgere vil indsamle data med to afbalancerede kohorter (kohorte 1 og kohorte 2). Forældre-ungdomsdyader (N=312) vil blive rekrutteret gennem lokalsamfundsbaserede organisationer og forskellige offentlige mellemskoler for at nå ud til en repræsentativ befolkning af hver race-etnisk gruppe. Specifikke ansættelsesprocedurer er inkluderet nedenfor.

Når en identificeret forældre-ungdomsdyade er rekrutteret til undersøgelsen, vil forældre og unge gennemføre separate Qualtrics baseline-undersøgelser online. Forældre vil derefter modtage enten interventionen eller kontrolmaterialerne via e-mail eller sms inden for 2 uger (og få en måned til at starte indsatsen). OTAAT består af 11 videoer (3-5 minutter hver), der indeholder didaktiske moduler og social modellering. Den samlede intervention tager cirka 1,5-2 timer at gennemføre online, og forældre kan bevæge sig gennem videoerne i deres eget tempo. Kontrolbetingelsen vil modtage webbaseret kommunikationsmateriale på stedet, herunder kommunikationsvideoer. Efterfølgende forskningsopfølgninger vil ske efter 3 måneder, 6 måneder og 12 måneder med både forældre og unge via Qualtrics.

Efter den indledende indsats vil forældre modtage 6 yderligere OTAAT-kontakter via sms/nyhedsbreve, der vil blive spredt ud over året med kontakter 1, 2, 4, 5, 8 og 10 måneder efter den indledende indsats. Disse kontakter vil omfatte en kort undersøgelse, der vurderer brugen af ​​Ready, Set, Talk færdigheder og fastsættelse af tidspunkter for at have RES samtaler. Forældre i kontrolbetingelsen vil tilsvarende modtage sms/nyhedsbreve på samme tidspunkter.

Ved 3-måneders opfølgning vil forældre og unge også gennemføre en videooptaget RES-observationsopgave via en virtuel platform eller personligt afhængigt af familiens præference. Under observationsopgaven vil forældre og deres børn blive bedt om at bruge fem minutter på at diskutere fire diskriminationsmøder. Under disse samtaler vil forældre blive bedt om at tale med deres barn om race og kultur, som de ville gøre derhjemme på en naturlig måde. Opgaven vil tage cirka 25-30 minutter at udføre.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

312

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

  • Navn: Gabriela Livas Stein, PhD
  • Telefonnummer: (336) 256-0041
  • E-mail: glstein@uncg.edu

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • North Carolina
      • Greensboro, North Carolina, Forenede Stater, 27401
        • Rekruttering
        • University of North Carolina Greensboro
        • Kontakt:
          • Gabriela Livas-Stein, PhD
          • Telefonnummer: 336-256-0041
          • E-mail: glstein@uncg.edu
        • Ledende efterforsker:
          • Gabriela Livas Stein, PhD

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Forælder til et barn mellem 11 og 13 år
  • Forældrerace/etnicitet enten af ​​østasiatisk, afroamerikansk, latinsk (mellemamerikansk) baggrund
  • Begge forældre er fra samme pan-etniske gruppe

Ekskluderingskriterier:

  • N/A

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: OTAAT
Denne gruppe vil modtage undervisningsplanen One Talk at a Time.
Andet: En snak ad gangen: Race
Denne intervention består af korte videoer, der inkluderer didaktiske moduler og social modellering til at have samtaler med børn om race, etnicitet, kultur og diskrimination. Den samlede intervention tager cirka 1,5-2 timer at gennemføre online, og forældre kan bevæge sig gennem videoerne i deres eget tempo.
Aktiv komparator: Forældre-barn kommunikation
Denne gruppe vil modtage et læseplan med fokus på tips og strategier til at navigere i svære emner med ens børn, såsom aktuelle begivenheder og dating.
Andet: En snak ad gangen: Generelt
Denne intervention består af korte videoer, der inkluderer moduler og uddelingskopier med tips til forældre-barn kommunikationsstrategier til at navigere i svære emner, såsom dating og aktuelle begivenheder.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældremotivation (forældrerapporteret)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Undersøgelsen vil bruge en tilpasset version af Motivation to Change-målet (Miller & Johnson, 2008) til at vurdere forældres motivation til at engagere sig i race-etnisk socialisering med deres børn.
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Forældrefærdigheder (forældre-rapporteret)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Undersøgelsen vil bruge Racial Socialization Competency Scale (RaSCS; Anderson et al., 2019) til at måle forældreopfattede færdigheder i at levere race-etniske socialiseringsbudskaber
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Forældres tillid (forældre-rapporteret)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Undersøgelsen vil bruge en nyligt udviklet skala (under revision), der vurderer, hvor sikre forældre føler sig ved at levere race-etniske socialiseringsbudskaber
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Håndtering af diskrimination (Ungdomsrapporteret) Unge Håndtering af diskrimination
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges brug af mestringsstrategier vil blive målt ved hjælp af Discrimination Coping Strategies Scale (Umaña-Taylor et al., 2008)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kulturel socialiseringsfrekvens (forældre- og ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Frekvensen af ​​budskaber om kulturel socialisering vil blive målt ved hjælp af den kulturelle socialiserings-underskala af den etniske-raciale socialiseringsskala (Hughes & Chen, 1997). Foranstaltningen vil blive tilpasset til at måle hyppigheden over de sidste 3 måneder frem for år.
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Forberedelse til Bias Frequency (Forældre- og ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Hyppigheden af ​​forberedelse til bias-beskeder vil blive målt ved hjælp af forberedelse til bias-underskalaen af ​​Ethnic-Racial Socialization Scale (Hughes & Chen, 1997). Foranstaltningen vil blive tilpasset til at måle hyppigheden over de sidste 3 måneder frem for år.
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Kulturel Socialisering Kvalitet
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Kvaliteten af ​​kulturelle socialiseringsbudskaber vil blive vurderet under observationel kodning af forældre-barn diskussioner omkring scenarier, der beskriver oplevelser af diskrimination. Kodning vil være baseret på Smith Bynum et al.s (2016) skala.
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Forberedelse til Bias Quality
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Kvaliteten af ​​forberedelse til bias-meddelelser vil blive vurderet under observationel kodning af forældre-barn-diskussioner omkring scenarier, der beskriver oplevelser af diskrimination. Kodning vil være baseret på Smith Bynum et al.s (2016) skala.
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Ungdoms selvværd (Ungdoms- og forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges selvværd vil blive vurderet ved hjælp af Rosenberg (1979) mål
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unge Depressive symptomer (Ungdoms- og forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges nuværende depressive symptomer vil blive målt ved hjælp af PROMIS Pediatric Short-Form of Depressive Symptoms (Irwin et al., 2010)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Ungdoms angstsymptomer (Ungdoms- og forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges aktuelle angstsymptomer vil blive målt ved hjælp af PROMIS Pediatric Short-Form of Anxiety Symptoms (Irwin et al., 2010)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ungdoms faglige motivation (Ungdoms- og forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges akademiske motivation vil blive målt ved hjælp af Eccles (1983) skalaen
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Adfærdssymptomer hos unge (Ungdoms- og forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges adfærdssymptomer vil blive vurderet ved hjælp af Misconduct Scale (Feldman et al, 2011)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unge race-etnisk identitet (ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges race-etniske identitet vil blive vurderet ved hjælp af Multigroup Ethnic Identity Measure Sladeck et al., 2020)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unge race-etnisk udforskning (Ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges race-etniske udforskning vil blive vurderet med den etniske identitetsskala (Douglass & Umaña-Taylor, 2015)
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Ungdoms mestringseffekt (Ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention
Unges mestringseffektivitet vil blive målt ved hjælp af elementer udviklet til denne undersøgelse
Baseline, 3 måneder efter intervention, 6 måneder efter intervention og 12 måneder efter intervention

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of North Carolina, Greensboro

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Stephanie Coard, PhD, University of North Carolina, Greensboro
  • Ledende efterforsker: Lisa Kiang, PhD, Wake Forest University
  • Ledende efterforsker: Gabriela Livas Stein, PhD, University of Texas at Austin

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

24. august 2022

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. juni 2025

Studieafslutning (Anslået)

30. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

7. juli 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. juli 2022

Først opslået (Faktiske)

12. juli 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

12. december 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

5. december 2023

Sidst verificeret

1. december 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 202064

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Adfærdsmæssige symptomer

Kliniske forsøg med En snak ad gangen: Race

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Canada

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner