En samtale om gangen: En rase-etnisk sosialiseringsintervensjon for forskjellige familier (OTAAT)
5. desember 2023 oppdatert av: Gabriela Stein, University of North Carolina, Greensboro
En samtale om gangen: en rase-etnisk sosialiseringsintervensjon for ulike familier for å redusere psykososiale ulikheter
Denne studien er en randomisert effektivitetsstudie som tester nettleveringen av en videobasert intervensjon (One Talk at a Time (OTAAT)) i forhold til en kontrollgruppe over et år.
Hypoteser inkluderer: 1.)
OTAAT-intervensjonen vil øke foreldres motivasjon til å delta i rase-etniske sosialiseringssamtaler (RES), deres ferdigheter og tillit til å ha disse samtalene, og frekvensen og kvaliteten på disse konserveringene; 2.) OTAAT-intervensjonen vil øke ungdomsrapportene om deres mestring av diskriminering, opplevd effekt i å mestre diskriminering i fremtiden, etnisk-rasemessig identitet og ungdommens mentale og akademiske resultater; 3.) Større foreldrediskriminering og ungdomsdiskriminering vil moderere koblinger mellom OTAAT-intervensjon og foreldrenes etnisk-rasemessige motivasjon + kompetanse samt unges etnisk-rasemessige identitet, mestring og psykososiale utfall.
Studieoversikt
Status
Rekruttering
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien vil bruke en langsgående randomisert kontrollstudie med blandede metoder. Alle foreldre og ungdom vil bli vurdert på fire tidspunkter (grunnlinje, 3 måneder, 6 måneder og 12 måneder) ved hjelp av undersøkelser. Etterforskere vil også bruke en observasjonsoppgave for rase-etnisk sosialisering (RES) etter 3 måneder for å komplementere selvrapporteringsdata der foreldre og ungdom vil ha tapet RES-samtaler.
Undersøkere vil samle inn data med to balanserte kohorter (Kohort 1 og Kohort 2). Foreldre-ungdomsdyader (N=312) vil bli rekruttert gjennom lokalsamfunnsbaserte organisasjoner og forskjellige offentlige ungdomsskoler for å nå en representativ befolkning av hver etnisk rasegruppe. Spesifikke rekrutteringsprosedyrer er inkludert nedenfor.
Når en identifisert foreldre-ungdom-dyade er rekruttert til studien, vil foreldre og ungdom fullføre separate Qualtrics grunnlinjeundersøkelser online. Foreldre vil da motta enten intervensjonen eller kontrollmateriellet via e-post eller tekst innen 2 uker (og få en måned til å starte intervensjon). OTAAT består av 11 videoer (3-5 minutter hver) som inkluderer didaktiske moduler og sosial modellering. Den totale intervensjonen tar omtrent 1,5-2 timer å fullføre online, og foreldre kan bevege seg gjennom videoene i sitt eget tempo. Kontrollbetingelsen vil motta nettbasert kommunikasjonsmateriell på stedet, inkludert kommunikasjonsvideoer. Påfølgende forskningsoppfølginger vil skje etter 3 måneder, 6 måneder og 12 måneder med både foreldre og ungdom via Qualtrics.
Etter den første intervensjonen vil foreldre motta 6 ekstra OTAAT-kontakter via tekstmeldinger/nyhetsbrev som vil bli spredt utover året med kontakter 1, 2, 4, 5, 8 og 10 måneder etter den første intervensjonen. Disse kontaktene vil inkludere en kort spørreundersøkelse som vurderer bruken av ferdigheter, ferdigheter, ferdigheter og tider for å ha RES-samtaler. Foreldre i kontrolltilstand vil tilsvarende motta tekstmeldinger/nyhetsbrev samtidig.
Ved 3-måneders oppfølging vil foreldre og ungdom også fullføre en videoinnspilt RES-observasjonsoppgave via en virtuell plattform eller personlig, avhengig av familiens preferanser. Under observasjonsoppgaven vil foreldre og deres barn bli bedt om å bruke fem minutter på å diskutere fire diskrimineringsmøter. Under disse samtalene vil foreldre bli bedt om å snakke med barnet om rase og kultur slik de ville gjort hjemme på en naturlig måte. Oppgaven vil ta omtrent 25-30 minutter å fullføre.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
312
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: Gabriela Livas Stein, PhD
- Telefonnummer: (336) 256-0041
- E-post: glstein@uncg.edu
Studiesteder
-
-
North Carolina
-
Greensboro, North Carolina, Forente stater, 27401
- Rekruttering
- University of North Carolina Greensboro
-
Ta kontakt med:
- Gabriela Livas-Stein, PhD
- Telefonnummer: 336-256-0041
- E-post: glstein@uncg.edu
-
Hovedetterforsker:
- Gabriela Livas Stein, PhD
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Forelder til et barn mellom 11 og 13 år
- Foreldrerase/etnisitet enten med østasiatisk, afroamerikansk, latinsk (mellomamerikansk) bakgrunn
- Begge foreldrene er fra samme pan-etniske gruppe
Ekskluderingskriterier:
- N/A
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: OTAAT
Denne gruppen vil motta læreplanen En samtale om gangen.
|
Denne intervensjonen består av korte videoer som inkluderer didaktiske moduler og sosial modellering for å ha samtaler med barn om rase, etnisitet, kultur og diskriminering.
Den totale intervensjonen tar omtrent 1,5-2 timer å fullføre online, og foreldre kan bevege seg gjennom videoene i sitt eget tempo.
|
|
Aktiv komparator: Foreldre-barn kommunikasjon
Denne gruppen vil motta en læreplan som fokuserer på tips og strategier for å navigere i vanskelige temaer med barna sine som aktuelle hendelser og dating.
|
Denne intervensjonen består av korte videoer som inkluderer moduler og utdelinger med tips for foreldre-barn kommunikasjonsstrategier for å navigere i vanskelige emner, som dating og aktuelle hendelser.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Foreldremotivasjon (foreldrerapportert)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Studien vil bruke en tilpasset versjon av Motivation to Change-målet (Miller & Johnson, 2008) for å vurdere foreldres motivasjon til å engasjere seg i rase-etnisk sosialisering med barna sine.
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Foreldreferdigheter (foreldrerapportert)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Studien vil bruke Racial Socialization Competency Scale (RaSCS; Anderson et al., 2019) for å måle foreldreoppfattede ferdigheter i å levere rase-etniske sosialiseringsmeldinger
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Foreldres tillit (foreldre-rapportert)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Studien vil bruke en nylig utviklet skala (under vurdering) som vurderer hvor trygge foreldre føler seg på å levere rase-etniske sosialiseringsmeldinger
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Mestring av diskriminering (Ungdomsrapportert) Ungdom Mestring av diskriminering
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms bruk av mestringsstrategier vil bli målt ved hjelp av Discrimination Coping Strategies Scale (Umaña-Taylor et al., 2008)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kulturell sosialiseringsfrekvens (foreldre- og ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Frekvensen av kulturell sosialiseringsmeldinger vil bli målt ved hjelp av kulturell sosialiserings-underskalaen til Ethnic-Racial Socialization Scale (Hughes & Chen, 1997).
Tiltaket vil være tilpasset målefrekvens siste 3 måneder fremfor år.
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Forberedelse for skjevhetsfrekvens (foreldre- og ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Frekvensen av forberedelse til skjevhetsmeldinger vil bli målt ved å bruke underskalaen forberedelse for skjevhet av Ethnic-Racial Socialization Scale (Hughes & Chen, 1997).
Tiltaket vil være tilpasset målefrekvens siste 3 måneder fremfor år.
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Kulturell sosialisering Kvalitet
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Kvaliteten på kulturell sosialiseringsmeldinger vil bli vurdert under observasjonskoding av foreldre-barn-samtaler rundt scenarier som beskriver opplevelser av diskriminering.
Koding vil være basert på Smith Bynum et al.s (2016) skala.
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Forberedelse for Bias Quality
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Kvaliteten på forberedelsene til skjevhetsmeldinger vil bli vurdert under observasjonskoding av foreldre-barn-samtaler rundt scenarier som beskriver opplevelser av diskriminering.
Koding vil være basert på Smith Bynum et al.s (2016) skala.
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdoms selvtillit (Ungdoms- og foreldrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms selvfølelse vil bli vurdert ved hjelp av Rosenberg (1979) mål
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdomsdepressive symptomer (Ungdoms- og foreldrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms nåværende depressive symptomer vil bli målt ved å bruke PROMIS Pediatric Short-Form of Depressive Symptoms (Irwin et al., 2010)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdoms angstsymptomer (Ungdoms- og foreldrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms nåværende angstsymptomer vil bli målt ved å bruke PROMIS Pediatric Short-Form of Anxiety Symptoms (Irwin et al., 2010)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ungdoms akademisk motivasjon (Ungdoms- og foreldrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms akademiske motivasjon vil bli målt ved hjelp av Eccles (1983)-skalaen
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdoms atferdssymptomer (Ungdoms- og foreldrerapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms atferdssymptomer vil bli vurdert ved hjelp av Misconduct Scale (Feldman et al, 2011)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdom rase-etnisk identitet (ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms rase-etniske identitet vil bli vurdert ved hjelp av Multigroup Ethnic Identity Measure Sladeck et al., 2020)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Ungdoms rase-etniske utforskning (Ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms rase-etniske utforskning vil bli vurdert med den etniske identitetsskalaen (Douglass & Umaña-Taylor, 2015)
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
|
Mestringseffekt for ungdom (ungdomsrapport)
Tidsramme: Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Ungdoms mestringseffektivitet vil bli målt ved å bruke elementer utviklet for denne studien
|
Baseline, 3 måneder etter intervensjon, 6 måneder etter intervensjon og 12 måneder etter intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Stephanie Coard, PhD, University of North Carolina, Greensboro
- Hovedetterforsker: Lisa Kiang, PhD, Wake Forest University
- Hovedetterforsker: Gabriela Livas Stein, PhD, University of Texas at Austin
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
24. august 2022
Primær fullføring (Antatt)
30. juni 2025
Studiet fullført (Antatt)
30. juni 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
7. juli 2022
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
7. juli 2022
Først lagt ut (Faktiske)
12. juli 2022
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
12. desember 2023
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
5. desember 2023
Sist bekreftet
1. desember 2023
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 202064
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .