Lær af ekspertise i en hospitalsenhed
Kontinuerlig læring for at øge patientsikkerheden - en multi-metode undersøgelse
Denne undersøgelse er baseret på implementeringen af metoden kaldet "Learning-from-excellence", se metode www.learningfromexcellence.com.
Projektet er et longitudinelt kohortestudie baseret på data fra både kvalitative og kvantitative data, præsenteret i to forskellige forskningsartikler, en kvalitativ og en kvantitativ, ved hjælp af:
- et elektronisk spørgeskema om "arbejdsengagement, teamsamarbejde og patientsikkerhedsklima" før og efter implementering af Learning from Excellence.
- fokusgruppeinterviews for at udforske erfaringer med metoden Learning from excellence fra sundhedspersonalets synspunkt.
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Et tiltag til at forbedre patientsikkerheden er at fokusere på forbedringer baseret på at lære af fejl (Safety-I). Det anbefales dog, at læring også bør baseres på situationer, hvor arbejdet går godt (Sikkerhed-II). Learning from Excellence (LfE) er et engelsk initiativ for at lære af det, der fungerer godt og give positiv feedback til personalet for at øge modstandskraften. LfE blev implementeret i en enhed i en sydøstnorsk hospitalsfond mellem november 2022 og maj 2023 ved hjælp af let tilgængelige ressourcer fra www.learningfromexcellence.com.
De kvalitative data vil blive udledt af fem semistrukturerede fokusgruppeinterviews med sygeplejersker, læger og repræsentanter for forandringsteamet. Et deskriptivt design vil blive anvendt, og dataene vil blive analyseret ved hjælp af en mere deduktiv, refleksiv tematisk analyse. Data fra fokusgruppeinterviewene vil blive optaget på en optager og opbevaret på et sikret computeriseret forskningssted på Akershus Universitetshospital.
Den kvantitative del består af aggregerede datarapporter udledt af den årlige norske hospitalsundersøgelse, som er et mål til at undersøge sammenhænge mellem arbejdsmiljø, patientsikkerhed og Helse-Miljø-Sikkerhed på norske hospitaler, med en 5-punkts Likert-svarskala. Fra denne rapport udleder vi svar fra 18 spørgsmål, indsendt ved to lejligheder (marts 2022 og 2023), vedrørende temaerne: Arbejdsengagement (n=6), Team-samarbejde (n=5) Patientsikkerhedsklima (n=6), Opfølgning (n=1).
Den opnåede viden fra fokusgruppeinterviewene i denne undersøgelse kan give dybdegående viden om sundhedsprofessionelles erfaringer inden for det nye felt af læring fra ekspertise, vedrørende resultaterne: læring, kvalitetsforbedringsarbejde og robusthed og kultur på arbejdspladsen.
Den opnåede viden fra undersøgelserne kan give information om og hvordan metoden til Learning from excellence-metoden påvirker den opfattede
- patientsikkerhedsklima,
- arbejdsengagement,
- team-samarbejde og
- opfølgning på forbedring af patientsikkerheden.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Viken
-
Lørenskog, Viken, Norge, 1478
- Akershus University Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Den kvantitative del af denne longitudinelle kohorteundersøgelse vil indsamle data fra alle sygeplejersker, der arbejder i lokalerne, og som har besvaret spørgsmål om den årlige norske hospitalsundersøgelse fra marts 2016 til marts 2023.
Den kvalitative del vil omfatte de førnævnte sygeplejersker, derudover anæstesilæger, der har deltaget i Learning from Excellence-metoden.
Beskrivelse
Inklusionskriterier Kvalitativ undersøgelse:
- Sygeplejersker, der havde arbejdet i mindst seks måneder i lokalerne
- Læger, der enten havde modtaget eller fanget og rapporteret peer excellence
Inklusionskriterier Kvantitativ undersøgelse:
Alle sygeplejersker, der arbejder i lokalerne, som har besvaret spørgsmål i den årlige hospitalsundersøgelse, mellem marts 2022 og marts 2023.
Ekskluderingskriterier:
-
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kvalitativ: Fokusgruppeinterviews
Tidsramme: 6 måneder efter implementering af Learning from Excellence, dvs. maj 2023
|
Sundhedsprofessionelles erfaringer med at lære af ekspertise på en hospitalsenhed
|
6 måneder efter implementering af Learning from Excellence, dvs. maj 2023
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kvantitativ: Undersøgelse fra sygeplejerskeenheden
Tidsramme: Fra marts 2021 til marts 2024
|
Samlede data fra den årlige norske hospitalsundersøgelse, som er en foranstaltning til at undersøge sammenhænge mellem arbejdsmiljø, patientsikkerhed og Helse-Miljø-Sikkerhed på norske hospitaler
|
Fra marts 2021 til marts 2024
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Studieleder: Anne Karin Lindahl, PhD, University of Oslo Faculty of Medicine, Institute of Health and Society
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2022_3 and 2024_37
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med At lære af ekspertise
-
Portland VA Medical CenterOregon Health and Science UniversityAfsluttetMultipel scleroseForenede Stater
-
Universitätsklinikum Hamburg-EppendorfGerman Cancer Research CenterRekruttering
-
Namik Kemal UniversityTilmelding efter invitationUddannelse | Sygeplejestuderende | Flipped Education ModelTyrkiet (Türkiye)
-
University of New MexicoNational Institute of General Medical Sciences (NIGMS)RekrutteringAutismespektrumforstyrrelse | Autisme eller autistiske trækForenede Stater
-
University GhentRekrutteringSelvmordsforebyggelseBelgien
-
Ankara Yildirim Beyazıt UniversityIkke rekrutterer endnuSygeplejerske caries | Sygeplejerskens rolle | SygeplejestuderendeKalkun
-
KTO Karatay UniversityAfsluttetSundhedsuddannelse | Randomiseret kontrolleret forsøg | Sundhedskompetence | Seksuel sundhed | Flipped Classroom Model in TeachingTyrkiet (Türkiye)
-
University of HaifaRekrutteringOpmærksomhedsforringet | Psykisk sundhedsproblem | DrøvtygningIsrael
-
National Taipei University of Nursing and Health...Ministry of Science and Technology, TaiwanTilmelding efter invitationGraviditet | Svangerskabsalder og vægtforhold | Læsefærdighed | Spiseadfærd | E-læringTaiwan
-
Namik Kemal UniversityIkke rekrutterer endnuSygeplejerskeuddannelsen