Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Uczenie się od doskonałości w oddziale szpitalnym

6 maja 2024 zaktualizowane przez: Gørill Birkeli, University Hospital, Akershus

Ciągłe uczenie się w celu zwiększenia bezpieczeństwa pacjentów — badanie wielometodowe

Niniejsze badanie opiera się na wdrożeniu metody o nazwie „Learning-from-excellence”, patrz metodologia www.learningfromexcellence.com.

Projekt jest podłużnym badaniem kohortowym opartym na danych zarówno jakościowych, jak i ilościowych, przedstawionych w dwóch różnych artykułach badawczych, jednym jakościowym i jednym ilościowym, przy użyciu:

  • elektroniczny kwestionariusz dotyczący „zaangażowania w pracę, współpracy zespołowej i klimatu bezpieczeństwa pacjentów” przed i po wdrożeniu Learning from Excellence.
  • zogniskowane wywiady grupowe w celu zbadania doświadczeń z metodą uczenia się od doskonałości z punktu widzenia pracowników służby zdrowia.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Jednym ze sposobów poprawy bezpieczeństwa pacjentów jest skupienie się na ulepszeniach opartych na uczeniu się na błędach (Bezpieczeństwo-I). Zaleca się jednak, aby nauka opierała się również na sytuacjach, w których praca idzie dobrze (Bezpieczeństwo-II). Learning from Excellence (LfE) to angielska inicjatywa mająca na celu uczenie się na podstawie tego, co działa dobrze i dostarczanie pracownikom pozytywnych informacji zwrotnych w celu zwiększenia odporności. LfE zostało wdrożone w oddziale powierniczym szpitala w południowo-wschodniej Norwegii w okresie od listopada 2022 do maja 2023, z wykorzystaniem łatwo dostępnych zasobów ze strony www.learningfromexcellence.com.

Dane jakościowe będą pochodzić z pięciu częściowo ustrukturyzowanych wywiadów grupowych z pielęgniarkami, lekarzami i przedstawicielami zespołu zmian. Zastosowany zostanie projekt opisowy, a dane zostaną przeanalizowane przy użyciu bardziej dedukcyjnej, refleksyjnej analizy tematycznej. Dane z wywiadów grup fokusowych zostaną nagrane na rejestrator i przechowywane w zabezpieczonym skomputeryzowanym miejscu badawczym w Szpitalu Uniwersyteckim Akershus.

Część ilościowa składa się z zagregowanych raportów danych pochodzących z corocznego badania norweskich szpitali, które jest środkiem mającym na celu zbadanie powiązań między środowiskiem pracy, bezpieczeństwem pacjentów i zdrowiem-środowiskiem-bezpieczeństwem w norweskich szpitalach, z 5-punktową skalą odpowiedzi Likerta. Z tego raportu czerpiemy odpowiedzi na 18 pytań zadanych dwukrotnie (marzec 2022 i 2023), dotyczących tematów: Zaangażowanie w pracę (n=6), Współpraca zespołowa (n=5) Klimat bezpieczeństwa pacjenta (n=6), Kontynuacja (n=1).

Wiedza zdobyta podczas zogniskowanych wywiadów grupowych w tym badaniu może dostarczyć dogłębnej wiedzy na temat doświadczeń pracowników służby zdrowia w nowatorskiej dziedzinie uczenia się od doskonałości, w odniesieniu do wyników: uczenia się, poprawy jakości pracy oraz odporności i kultury w miejscu pracy.

Wiedza uzyskana z ankiet może dostarczyć informacji, czy iw jaki sposób metoda uczenia się od doskonałości wpływa na postrzegany

  • klimat bezpieczeństwa pacjenta,
  • zaangażowanie pracy,
  • współpraca zespołowa i
  • monitorowanie poprawy bezpieczeństwa pacjentów.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

24

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Viken
      • Lørenskog, Viken, Norwegia, 1478
        • Akershus University Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 72 lata (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

W części ilościowej tego podłużnego badania kohortowego zostaną zebrane dane od wszystkich pielęgniarek pracujących w placówce, które odpowiedziały na pytania w corocznej ankiecie norweskiego szpitala od marca 2016 do marca 2023.

W części jakościowej uwzględnione zostaną wymienione wyżej pielęgniarki, dodatkowo anestezjolodzy, którzy uczestniczyli w metodzie Learning from Excellence.

Opis

Kryteria włączenia Badanie jakościowe:

  • Pielęgniarki, które pracowały na miejscu przez co najmniej sześć miesięcy
  • Lekarze, którzy otrzymali lub schwytali i zgłosili doskonałość rówieśników

Kryteria włączenia Badanie ilościowe:

Wszystkie pielęgniarki pracujące w placówce, które odpowiedziały na pytania w corocznej ankiecie szpitalnej, w okresie od marca 2022 do marca 2023.

Kryteria wyłączenia:

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Jakościowe: wywiady grupowe fokusowe
Ramy czasowe: 6 miesięcy po wdrożeniu Learning from Excellence, tj. maj 2023
Doświadczenia pracowników służby zdrowia w zakresie uczenia się od doskonałości na oddziale szpitalnym
6 miesięcy po wdrożeniu Learning from Excellence, tj. maj 2023

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ilościowe: Ankieta przeprowadzona na oddziale pielęgniarskim
Ramy czasowe: Od marca 2021 r. do marca 2024 r
Zagregowane dane z corocznego badania norweskich szpitali, które ma na celu zbadanie powiązań między środowiskiem pracy, bezpieczeństwem pacjentów i bezpieczeństwem, środowiskiem i zdrowiem w norweskich szpitalach
Od marca 2021 r. do marca 2024 r

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Anne Karin Lindahl, PhD, University of Oslo Faculty of Medicine, Institute of Health and Society

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

14 listopada 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

26 marca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

26 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 marca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 marca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

3 kwietnia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 maja 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 maja 2024

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj