Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekterne af kreativ danseterapi på motoriske og eksekutive funktioner hos børn med ordblindhed

28. april 2023 opdateret af: Cemre Bafralı, Ankara Medipol University

Effekterne af kreativ danseterapi på motoriske og eksekutive funktioner hos børn med ordblindhed: et randomiseret kontrolleret forsøg

Selvom nogle fordele ved dans er blevet beskrevet for motoriske og kognitive færdigheder, er virkningerne på personer med ordblindhed uklare. Formålet med denne undersøgelse var at undersøge effekten af ​​kreativ dansetræning på de motoriske og eksekutive færdigheder hos børn med ordblindhed.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Selvom nogle fordele ved dans er blevet beskrevet for motoriske og kognitive færdigheder, er virkningerne på personer med ordblindhed uklare. Formålet med denne undersøgelse var at undersøge effekten af ​​kreativ dansetræning på de motoriske og eksekutive færdigheder hos børn med ordblindhed.

Det randomiserede kontrollerede forsøg blev udført mellem august 2019 og december 2020 i ergoterapiafdelingen på Hacettepe University. Stikprøven bestod af 51 børn med ordblindhed i alderen 8-10 år. Mens 26 af deltagerne modtog rutinemæssig læse- og skrivetræning, modtog de andre 25 også kreativ dansetræning tre gange om ugen i 4 uger. Motoriske funktioner blev vurderet ved hjælp af "Bruininks-Oseretsky Motor Competence 2 Test- Short Form", og eksekutive funktioner blev vurderet ved hjælp af "Executive Function and Occupational Routines Scale".

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

51

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Altındağ
      • Ankara, Altındağ, Kalkun, 6050
        • Cemre Bafralı

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • en alder mellem 6 og 10 år
  • en diagnose af ordblindhed efter DSM-V kriterier
  • fortsat formel uddannelse i folkeskolen
  • deltagelse i rutinemæssig læse- og skrivetræning i et specialundervisnings- og rehabiliteringscenter
  • frivillig deltagelse i undersøgelsen.

Ekskluderingskriterier:

  • har yderligere fysiske eller psykiske problemer, der ledsager ordblindheden
  • brug af psykotiske stoffer
  • regelmæssigt at deltage i sport.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Eksperimentel: interventionsgruppe

Efter afslutningen af ​​de indledende vurderinger modtog interventionsgruppen 3 sessioner om ugen med kreativ dansetræning i 4 uger (12 sessioner), hvor hver session varede cirka 40 minutter. Den kreative dansetræning foregik i en 40 kvadratmeter stor spejlsal med tatamimåtte på gulvet. Træningen blev gennemført individuelt for hvert barn i IG. Forskellige børnesange blev udvalgt til hver session i harmoni med dansebevægelsernes rytme. I hver session blev der gennemført 10 minutters opvarmningsbevægelser og 20 minutters kreativ dansetræning, akkompagneret af sange. I mellemtiden var materialer som spidse og tunge bolde, bånd, rytmestokke og holihop inkluderet i ansøgningen.

Den kreative dansetræning blev planlagt ved at diversificere de 8 bevægelsesmodeller (åndedræt, taktil, kerne-distal, hoved-hale, øvre-nedre, kropsside, tværgående og vestibulære) af "Brain Dance", som er en del af kreativ dans (Gilbert, 2002,2015).
Andet: Kreativ danseterapi

Efter afslutningen af ​​de indledende vurderinger modtog interventionsgruppen 3 sessioner om ugen med kreativ dansetræning i 4 uger (12 sessioner), hvor hver session varede cirka 40 minutter. Den kreative dansetræning foregik i en 40 kvadratmeter stor spejlsal med tatamimåtte på gulvet. Træningen blev gennemført individuelt for hvert barn i IG. Forskellige børnesange blev udvalgt til hver session i harmoni med dansebevægelsernes rytme. I hver session blev der gennemført 10 minutters opvarmningsbevægelser og 20 minutters kreativ dansetræning, akkompagneret af sange. I mellemtiden var materialer som spidse og tunge bolde, bånd, rytmestokke og holihop inkluderet i ansøgningen.

Den kreative dansetræning blev planlagt ved at diversificere de 8 bevægelsesmodeller (åndedræt, taktil, kerne-distal, hoved-hale, øvre-nedre, kropsside, tværgående og vestibulære) af "Brain Dance", som er en del af kreativ dans (Gilbert, 2002,2015).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Anden udgave Kort formular, (BOT-2 SF)
Tidsramme: 20 minutter
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition Brief Form, (BOT-2 SF) blev brugt til at vurdere deltagernes motoriske funktioner. BOT2-SF består af otte underdomæner, herunder finmotorisk præcision, finmotorisk integration, manuel fingerfærdighed, bilateral koordination, balance, koordination af øvre lemmer, styrke, hastighed og smidighed, og omfatter i alt 12 genstande (Bruininks, 2010). Testen tager 15-20 minutter at gennemføre. Den højere score opnået fra testen indikerer en bedre præstation i motorisk kompetence, og den højeste score der kan opnås fra testen er 72 point (Bruininks, 2010). Den tyrkiske validitets- og reliabilitetsundersøgelse af BOT2-SF blev udført af Köse et al. (2018) om børn med specifikke indlæringsvanskeligheder.
20 minutter
Executive Function and Occupational Rutine Scale (EFORTS)
Tidsramme: 20 minutter
Executive Function and Occupational Routines Scale (EFORTS) blev brugt til at vurdere deltagernes eksekutive funktioner. EFORTS er en skala med 30 punkter, der måler barnets daglige rutine og består af tre faktorer: morgen- og aftenrutiner, lege- og fritidsrutiner og social rutine (Frisch & Rosenblum, 2014). Det udfyldes af familien og vurderes på en 1-5 Likert-skala. En høj score på hvert punkt indikerer, at barnet klarer sig bedre i et erhverv, der kræver eksekutive funktioner. Det tyrkiske validitets- og reliabilitetsstudie blev udført af Akyürek og Bumin (2017).
20 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Ankara Medipol University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Cemre Bafralı, Msc, Ankara Medipol University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

24. august 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

7. oktober 2019

Studieafslutning (Faktiske)

24. december 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. april 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. april 2023

Først opslået (Faktiske)

9. maj 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. maj 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. april 2023

Sidst verificeret

1. april 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • ANKARAMEDİPOLUBAFRALİ002

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Motor færdigheder

Kliniske forsøg med Kreativ danseterapi

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Guatemala

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner