Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A kreatív táncterápia hatásai a diszlexiás gyermekek motoros és végrehajtói funkcióira

2023. április 28. frissítette: Cemre Bafralı, Ankara Medipol University

A kreatív táncterápia hatásai a diszlexiás gyermekek motoros és végrehajtó funkcióira: Randomizált, kontrollált próba

Bár leírták a tánc bizonyos előnyeit a motoros és kognitív készségek tekintetében, a diszlexiás egyénekre gyakorolt ​​hatása nem egyértelmű. A tanulmány célja az volt, hogy megvizsgálja a kreatív táncképzés hatását a diszlexiás gyermekek motoros és végrehajtó készségeire.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Bár leírták a tánc bizonyos előnyeit a motoros és kognitív készségek tekintetében, a diszlexiás egyénekre gyakorolt ​​hatása nem egyértelmű. A tanulmány célja az volt, hogy megvizsgálja a kreatív táncképzés hatását a diszlexiás gyermekek motoros és végrehajtó készségeire.

A randomizált, kontrollált vizsgálatot 2019 augusztusa és 2020 decembere között végezték a Hacettepe Egyetem Foglalkozásterápiás Tanszékén. A minta 51, 8-10 éves diszlexiás gyermekből állt. Míg a résztvevők közül 26-an részesültek rutin írás-olvasási képzésben, a másik 25-en szintén heti három alkalommal, 4 héten keresztül kreatív táncképzésben részesültek. A motoros funkciókat a "Bruininks-Oseretsky Motor Competence 2 Test- Short Form" segítségével, a végrehajtó funkciókat pedig a "Végrehajtó funkciók és foglalkozási rutinok skála" segítségével értékelték.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

51

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Pulyka
    • Altındağ
      • Ankara, Altındağ, Pulyka, 6050
        • Cemre Bafralı

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • 6 és 10 év közötti életkor
  • diszlexia diagnózisa a DSM-V kritériumai szerint
  • az általános iskolában folytatta a formális oktatást
  • rutin műveltségi képzésben való részvétel egy gyógypedagógiai és rehabilitációs központban
  • önkéntes részvétel a vizsgálatban.

Kizárási kritériumok:

  • a diszlexiát kísérő további fizikai vagy pszichés problémái vannak
  • pszichotikus szerek használata
  • rendszeresen sportolni.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Nincs beavatkozás: Ellenőrző csoport
Kísérleti: intervenciós csoport

A kezdeti felmérések befejezése után az intervenciós csoport heti 3 alkalommal kapott kreatív táncoktatást 4 héten keresztül (12 alkalom), amelyek mindegyike körülbelül 40 percig tartott. A kreatív táncoktatás egy 40 négyzetméteres tükrös teremben zajlott, padlón tatami szőnyeggel. A képzést az IG-ben minden gyermek számára egyénileg bonyolították le. Minden foglalkozásra más-más gyermekdalt választottak, a táncmozdulatok ritmusával összhangban. Minden foglalkozáson 10 perces bemelegítő mozdulatok és 20 perces kreatív táncoktatás zajlott, dalokkal kísérve. Mindeközben olyan anyagok is bekerültek a pályázatba, mint a tüskés és nehéz golyók, szalagok, ritmusbotok és holihop.

A kreatív táncos tréninget a kreatív tánc részét képező „Agytánc” 8 mozgásmodelljének (légzés, tapintás, mag-distalis, fej-farok, felső-alsó, testoldali, kereszt laterális és vestibularis) változatossá tételével terveztük. (Gilbert, 2002, 2015).
Egyéb: Kreatív Táncterápia

A kezdeti felmérések befejezése után az intervenciós csoport heti 3 alkalommal kapott kreatív táncoktatást 4 héten keresztül (12 alkalom), amelyek mindegyike körülbelül 40 percig tartott. A kreatív táncoktatás egy 40 négyzetméteres tükrös teremben zajlott, padlón tatami szőnyeggel. A képzést az IG-ben minden gyermek számára egyénileg bonyolították le. Minden foglalkozásra más-más gyermekdalt választottak, a táncmozdulatok ritmusával összhangban. Minden foglalkozáson 10 perces bemelegítő mozdulatok és 20 perces kreatív táncoktatás zajlott, dalokkal kísérve. Mindeközben olyan anyagok is bekerültek a pályázatba, mint a tüskés és nehéz golyók, szalagok, ritmusbotok és holihop.

A kreatív táncos tréninget a kreatív tánc részét képező „Agytánc” 8 mozgásmodelljének (légzés, tapintás, mag-distalis, fej-farok, felső-alsó, testoldali, kereszt laterális és vestibularis) változatossá tételével terveztük. (Gilbert, 2002, 2015).

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Bruininks-Oseretsky Motoros jártassági teszt, második kiadás, rövid űrlap (BOT-2 SF)
Időkeret: 20 perc
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition Brief Form, (BOT-2 SF) segítségével értékelték a résztvevők motoros funkcióit. A BOT2-SF nyolc altartományból áll, beleértve a finommotoros precizitást, a finommotoros integrációt, a kézügyességet, a kétoldalú koordinációt, az egyensúlyt, a felső végtag koordinációját, az erőt, a sebességet és a mozgékonyságot, és összesen 12 elemet tartalmaz (Bruininks, 2010). A teszt kitöltése 15-20 percet vesz igénybe. A tesztből kapott magasabb pontszám jobb motoros kompetencia teljesítményt jelez, a teszttel megszerezhető legmagasabb pontszám pedig 72 pont (Bruininks, 2010). A BOT2-SF török ​​validitási és megbízhatósági vizsgálatát Köse et al. (2018) speciális tanulási nehézségekkel küzdő gyerekekről.
20 perc
Vezetői funkciók és foglalkozási rutin skála (EFORTS)
Időkeret: 20 perc
A végrehajtó funkciók és foglalkozási rutinok skáláját (EFORTS) használták a résztvevők végrehajtó funkcióinak felmérésére. Az EFORTS egy 30 tételből álló skála, amely a gyermek napi rutinját méri, és három tényezőből áll: reggeli és esti rutinból, játék- és szabadidős rutinból, valamint társas rutinból (Frisch & Rosenblum, 2014). A család tölti ki, és 1-5 Likert skálán értékeli. Az egyes tételeken elért magas pontszám azt jelzi, hogy a gyermek jobban teljesít egy olyan foglalkozásban, amely végrehajtói funkciókat igényel. A török ​​érvényességi és megbízhatósági vizsgálatot Akyürek és Bumin (2017) végezte.
20 perc

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Ankara Medipol University

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Cemre Bafralı, Msc, Ankara Medipol University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2019. augusztus 24.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2019. október 7.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2020. december 24.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. április 28.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. április 28.

Első közzététel (Tényleges)

2023. május 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2023. május 9.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. április 28.

Utolsó ellenőrzés

2023. április 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • ANKARAMEDİPOLUBAFRALİ002

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

IGEN

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Motoros készségek

Klinikai vizsgálatok a Kreatív Táncterápia

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in El Salvador

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel