Luovan tanssiterapian vaikutukset dysleksiasta kärsivien lasten motorisiin ja johtamistoimintoihin
Luovan tanssiterapian vaikutukset dysleksiasta kärsivien lasten motorisiin ja johtamistoimintoihin: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Vaikka joitain tanssin etuja on kuvattu motorisille ja kognitiivisille taidoille, vaikutukset lukihäiriöstä kärsiviin henkilöihin ovat epäselviä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luovan tanssiharjoittelun vaikutuksia lukihäiriöstä kärsivien lasten motorisiin ja toimeenpanokykyihin.
Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus suoritettiin elokuun 2019 ja joulukuun 2020 välisenä aikana Hacettepe Universityn toimintaterapian osastolla. Otos koostui 51 lukihäiriöstä kärsivästä 8-10-vuotiaasta lapsesta. Kun osallistujista 26 sai rutiininomaista lukutaitokoulutusta, loput 25 myös luovaa tanssikoulutusta kolme kertaa viikossa 4 viikon ajan. Motoriset toiminnot arvioitiin käyttämällä "Bruininks-Oseretsky Motor Competence 2 -testiä - lyhyttä muotoa" ja toimeenpanotoiminnot arvioitiin "Executive Function and Occupational Routines Scale" -asteikolla.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Altındağ
-
Ankara, Altındağ, Turkki, 6050
- Cemre Bafralı
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 6-10 vuoden ikä
- lukihäiriön diagnoosi DSM-V-kriteerien mukaan
- jatkoi muodollista koulutusta peruskoulussa
- osallistuminen rutiininomaiseen lukutaitokoulutukseen erityisopetus- ja kuntoutuskeskuksessa
- vapaaehtoista osallistumista tutkimukseen.
Poissulkemiskriteerit:
- joilla on ylimääräinen fyysinen tai psyykkinen ongelma, joka liittyy lukihäiriöön
- psykoottisten huumeiden käyttöä
- osallistumalla säännöllisesti urheiluun.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
|
|
|
Kokeellinen: interventioryhmä
Alkuarvioinnin jälkeen interventioryhmä sai 3 kertaa viikossa luovaa tanssia harjoittelua 4 viikon ajan (12 istuntoa), joista jokainen kesti noin 40 minuuttia. Luovan tanssin harjoittelu tapahtui 40 neliömetrin peilatussa salissa, jonka lattialla oli tatamimatto. Koulutus toteutettiin jokaiselle IG:n lapselle erikseen. Jokaiselle jaksolle valittiin erilaisia lastenlauluja sopusoinnussa tanssiliikkeiden rytmin kanssa. Jokaisessa istunnossa suoritettiin 10 minuuttia lämmittelyliikkeitä ja 20 minuuttia luovaa tanssiharjoitusta laulujen säestyksellä. Samaan aikaan hakemukseen sisällytettiin materiaaleja, kuten piikkisiä ja raskaita palloja, nauhoja, rytmipuikkoja ja holihopia. Luovan tanssin harjoittelu suunniteltiin monipuolistamalla luovan tanssin osana olevan "Brain Dancen" 8 liikemallia (hengitys, kosketus, ydin-distaalinen, pää-häntä, ylä-ala, kehon puoli, poikki lateraali ja vestibulaari). (Gilbert, 2002, 2015). |
Alkuarvioinnin jälkeen interventioryhmä sai 3 kertaa viikossa luovaa tanssia harjoittelua 4 viikon ajan (12 istuntoa), joista jokainen kesti noin 40 minuuttia. Luovan tanssin harjoittelu tapahtui 40 neliömetrin peilatussa salissa, jonka lattialla oli tatamimatto. Koulutus toteutettiin jokaiselle IG:n lapselle erikseen. Jokaiselle jaksolle valittiin erilaisia lastenlauluja sopusoinnussa tanssiliikkeiden rytmin kanssa. Jokaisessa istunnossa suoritettiin 10 minuuttia lämmittelyliikkeitä ja 20 minuuttia luovaa tanssiharjoitusta laulujen säestyksellä. Samaan aikaan hakemukseen sisällytettiin materiaaleja, kuten piikkisiä ja raskaita palloja, nauhoja, rytmipuikkoja ja holihopia. Luovan tanssin harjoittelu suunniteltiin monipuolistamalla luovan tanssin osana olevan "Brain Dancen" 8 liikemallia (hengitys, kosketus, ydin-distaalinen, pää-häntä, ylä-ala, kehon puoli, poikki lateraali ja vestibulaari). (Gilbert, 2002, 2015). |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Testin toisen painoksen lyhyt lomake, (BOT-2 SF)
Aikaikkuna: 20 minuuttia
|
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition Brief Form, (BOT-2 SF) käytettiin arvioimaan osallistujien motorisia toimintoja.
BOT2-SF koostuu kahdeksasta alialueesta, mukaan lukien hienomotorinen tarkkuus, hienomotorinen integraatio, kädentaito, kahdenvälinen koordinaatio, tasapaino, yläraajojen koordinaatio, voima, nopeus ja ketteryys, ja se sisältää yhteensä 12 kohdetta (Bruininks, 2010).
Testin suorittaminen kestää 15-20 minuuttia.
Testistä saatu korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa suorituskykyä motorisessa osaamisessa ja korkein testistä saatava pistemäärä on 72 pistettä (Bruininks, 2010).
BOT2-SF:n turkkilaisen validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen suorittivat Köse et al. (2018) lapsille, joilla on erityisiä oppimisvaikeuksia.
|
20 minuuttia
|
|
Executive Function and Occupational Rutines Scale (EFORTS)
Aikaikkuna: 20 minuuttia
|
Osallistujien johtotehtävien arvioinnissa käytettiin Executive Function and Occupational Routines Scalea (EFORTS).
EFORTS on 30 pisteen asteikko, joka mittaa lapsen päivittäistä rutiinia ja koostuu kolmesta tekijästä: aamu- ja iltarutiineista, leikki- ja vapaa-ajan rutiineista sekä sosiaalisista rutiineista (Frisch & Rosenblum, 2014).
Sen täyttää perhe ja se on arvioitu 1-5 Likert-asteikolla.
Korkea pistemäärä jokaisessa kohdassa osoittaa, että lapsi pärjää paremmin ammatissa, joka vaatii toimeenpanotehtäviä.
Turkin validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen suorittivat Akyürek ja Bumin (2017).
|
20 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Cemre Bafralı, Msc, Ankara Medipol University
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- ANKARAMEDİPOLUBAFRALİ002
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .