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Gli effetti della terapia della danza creativa sulle funzioni motorie ed esecutive nei bambini con dislessia

28 aprile 2023 aggiornato da: Cemre Bafralı, Ankara Medipol University

Gli effetti della danzaterapia creativa sulle funzioni motorie ed esecutive nei bambini con dislessia: uno studio controllato randomizzato

Sebbene siano stati descritti alcuni benefici della danza per le capacità motorie e cognitive, gli effetti sugli individui con dislessia non sono chiari. Lo scopo di questo studio è stato quello di indagare gli effetti della formazione di danza creativa sulle capacità motorie ed esecutive dei bambini con dislessia.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Sebbene siano stati descritti alcuni benefici della danza per le capacità motorie e cognitive, gli effetti sugli individui con dislessia non sono chiari. Lo scopo di questo studio è stato quello di indagare gli effetti della formazione di danza creativa sulle capacità motorie ed esecutive dei bambini con dislessia.

Lo studio controllato randomizzato è stato condotto tra agosto 2019 e dicembre 2020 presso il Dipartimento di Terapia Occupazionale dell'Università di Hacettepe. Il campione era composto da 51 bambini con dislessia di età compresa tra 8 e 10 anni. Mentre 26 dei partecipanti hanno ricevuto un corso di alfabetizzazione di routine, gli altri 25 hanno anche ricevuto un corso di danza creativa tre volte a settimana per 4 settimane. Le funzioni motorie sono state valutate utilizzando il "Bruininks-Oseretsky Motor Competence 2 Test- Short Form" e le funzioni esecutive sono state valutate utilizzando la "Executive Function and Occupational Routines Scale".

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

51

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Altındağ
      • Ankara, Altındağ, Tacchino, 6050
        • Cemre Bafralı

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • un'età compresa tra i 6 e i 10 anni
  • una diagnosi di dislessia secondo i criteri del DSM-V
  • proseguimento dell'istruzione formale nella scuola elementare
  • partecipazione a corsi di alfabetizzazione di routine in un centro di educazione speciale e riabilitazione
  • partecipazione volontaria allo studio.

Criteri di esclusione:

  • avere ulteriori problemi fisici o psicologici che accompagnano la dislessia
  • uso di psicofarmaci
  • partecipare regolarmente allo sport.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Sperimentale: gruppo di intervento

Dopo il completamento delle valutazioni iniziali, il gruppo di intervento ha ricevuto 3 sessioni a settimana di formazione di danza creativa per 4 settimane (12 sessioni), con ciascuna sessione della durata di circa 40 minuti. L'allenamento di danza creativa si è svolto in una sala a specchio di 40 metri quadrati con un tatami sul pavimento. La formazione è stata condotta individualmente per ogni bambino nell'IG. Per ogni sessione sono state selezionate diverse canzoni per bambini in armonia con il ritmo dei movimenti di danza. In ogni sessione sono stati condotti 10 minuti di movimenti di riscaldamento e 20 minuti di allenamento di danza creativa, accompagnati da canzoni. Nel frattempo, nell'applicazione sono stati inclusi materiali come palline appuntite e pesanti, nastri, bastoncini ritmici e holihop.

L'allenamento di danza creativa è stato pianificato diversificando gli 8 modelli di movimento (respiro, tattile, core-distale, testa-coda, alto-basso, lato del corpo, trasversale laterale e vestibolare) di "Brain Dance", che fa parte della danza creativa (Gilbert, 2002,2015).
Altro: Danzaterapia creativa

Dopo il completamento delle valutazioni iniziali, il gruppo di intervento ha ricevuto 3 sessioni a settimana di formazione di danza creativa per 4 settimane (12 sessioni), con ciascuna sessione della durata di circa 40 minuti. L'allenamento di danza creativa si è svolto in una sala a specchio di 40 metri quadrati con un tatami sul pavimento. La formazione è stata condotta individualmente per ogni bambino nell'IG. Per ogni sessione sono state selezionate diverse canzoni per bambini in armonia con il ritmo dei movimenti di danza. In ogni sessione sono stati condotti 10 minuti di movimenti di riscaldamento e 20 minuti di allenamento di danza creativa, accompagnati da canzoni. Nel frattempo, nell'applicazione sono stati inclusi materiali come palline appuntite e pesanti, nastri, bastoncini ritmici e holihop.

L'allenamento di danza creativa è stato pianificato diversificando gli 8 modelli di movimento (respiro, tattile, core-distale, testa-coda, alto-basso, lato del corpo, trasversale laterale e vestibolare) di "Brain Dance", che fa parte della danza creativa (Gilbert, 2002,2015).

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition Brief Form, (BOT-2 SF)
Lasso di tempo: 20 minuti
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition Brief Form, (BOT-2 SF) è stato utilizzato per valutare le funzioni motorie dei partecipanti. BOT2-SF è costituito da otto sottodomini, tra cui precisione motoria fine, integrazione motoria fine, destrezza manuale, coordinazione bilaterale, equilibrio, coordinazione degli arti superiori, forza, velocità e agilità, e comprende un totale di 12 elementi (Bruininks, 2010). Il test richiede 15-20 minuti per essere completato. Il punteggio più alto ottenuto dal test indica una migliore prestazione nella competenza motoria, e il punteggio più alto che si può ottenere dal test è di 72 punti (Bruininks, 2010). Lo studio turco di validità e affidabilità del BOT2-SF è stato condotto da Köse et al. (2018) sui bambini con difficoltà specifiche di apprendimento.
20 minuti
Funzione esecutiva e scala delle routine occupazionali (EFORTS)
Lasso di tempo: 20 minuti
La scala delle funzioni esecutive e delle routine occupazionali (EFORTS) è stata utilizzata per valutare le funzioni esecutive dei partecipanti. EFORTS è una scala di 30 item che misura la routine quotidiana del bambino e si compone di tre fattori: routine mattutine e serali, routine di gioco e tempo libero e routine sociale (Frisch & Rosenblum, 2014). È completato dalla famiglia e valutato su una scala Likert da 1 a 5. Un punteggio elevato su ciascun elemento indica che il bambino si comporta meglio in un'occupazione che richiede funzioni esecutive. Lo studio turco di validità e affidabilità è stato condotto da Akyürek e Bumin (2017).
20 minuti

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ankara Medipol University

Investigatori

  • Investigatore principale: Cemre Bafralı, Msc, Ankara Medipol University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

24 agosto 2019

Completamento primario (Effettivo)

7 ottobre 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

24 dicembre 2020

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

28 aprile 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

28 aprile 2023

Primo Inserito (Effettivo)

9 maggio 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

9 maggio 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 aprile 2023

Ultimo verificato

1 aprile 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • ANKARAMEDİPOLUBAFRALİ002

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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Prove cliniche su Danzaterapia creativa

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