Effektiviteten af ​​pædagogiske gamified-kort om nefrotisk syndrom

Nefrotisk syndrom (NS) er den mest almindelige glomerulære lidelse hos børn globalt. Firs procent af NS-tilfældene forekommer hos børn i førskolealderen (under 6 år). Forholdet mellem drenge og piger er cirka 2 til 1. Det kræver langvarig behandling og kan være tilbagevendende. Steroidrespons er en af ​​de kritiske determinanter for sygdomsforløbet. Det er blevet rapporteret at være 5 % for steroid-følsomme NS og 40 %-50 % for steroid-resistente NS. Selvom op til ca. 85 % af pædiatriske NS, patienter angiveligt er følsomme over for steroider, får de fleste tilfælde tilbagefald, hvor omkring halvdelen har hyppige tilbagefald eller bliver steroidafhængige. NS kompromitterer ikke kun patienternes fysiske helbred, men påvirker også deres psykologiske helbred, daglige funktion, generelle velvære og sociale funktionsevne. Børn med NS er ikke glade og ikke tilfredse med deres liv sammenlignet med deres raske jævnaldrende. Desuden kan kortikosteroidbehandling (CS) forårsage adfærdsmæssige abnormiteter hos børn med NS. Der var en stærk positiv sammenhæng mellem at bruge CS-terapi i en længere periode og udviklingen af ​​psykiatriske lidelser som aggression, angst og depression.

Børn med NS har unikke behov for ernæringsstøtte. Børn bør følge en sund, alderssvarende kost for at opfylde energibehovet og det daglige anbefalede indtag af protein. Det anbefales at fortsætte med at begrænse natrium, mættet og transmættet fedt; da disse har været forbundet med betændelse. Standardiserede kostanbefalinger er nødvendige for reguleringen af ​​det daglige energi-, natrium-, calcium- og D-vitaminindtag. Ligeledes bør håndteringen af ​​de tilknyttede tilstande og bivirkninger af kortikosteroidbehandling overvejes. Der er meget få undersøgelser af egenomsorg i barndoms NS, især i udviklingslande (Eid et al, 2020; Rousselet al., 2019). Børneuddannelse og egenomsorgsbemyndigelse er nøglen, hvilket involverer både evnen til at drage omsorg for sig selv og de aktiviteter, der er nødvendige for at opnå, vedligeholde eller fremme ens optimale sundhed. Gennem egenomsorg kan forskellige resultater opnås; for eksempel forbedret symptomkontrol, mestring af sygdommen og livskvalitet (QoL).

I de senere år har der været meget opmærksomhed på tendensen med at inkludere spilelementer i ikke-gaming faciliteter. Brugen af ​​gamification i uddannelse er en massiv fordel for motivation, brugerinteraktion og sociale effekter. Gamification er anerkendt og implementeret på forskellige områder som marketing, politik, industri, informationsteknologi, fitnesstræning og sundhed. Sundhedsforskere og udbydere er begyndt at bruge gamification-apps til at levere medicinsk uddannelse online og gennem mobilapps. Mange undersøgelser definerede det tekniske udtryk "gamification", det er en mekanisme, hvorved spildesignkomponenter implementeres i ikke-spilmiljøer. Der er forskellige undersøgelser af uddannelsesprogrammer, der beviser effektiviteten af ​​at bruge teknologier og gamification med børn for at fremme sunde vaner på kort sigt. Ved at bruge spilbaseret undervisning oplever børn muligheder for at løse problemer gennem analytisk tænkning og forbedre specifikke færdigheder gennem træning og tilstrækkelig feedback. Engagement er også afgørende for programmer designet til at fremme sund adfærd.

Sygeplejerollen for et barn med NS omfatter lindring af ødem, forbedret ernæringsstatus, energibesparelse, levering af tilstrækkelig information om sygdommen, i betragtning af vigtigheden af ​​overholdelse af medicinen og ernæringsterapi og forebyggelse af infektion samt tilbagefald. Sygeplejen Utilstrækkelig viden, dårlig overholdelse af medicin og sundhedsrelateret rådgivning har forskellige virkninger på børn med NS, herunder hyppigt tilbagefald, lægemiddeltoksicitet, højere komplikationer, øgede sundhedsomkostninger ved NS og høje sygeligheds- og dødelighedsrater. I denne undersøgelse bruger vi empowering af børn i skolealderen og deres omsorgspersoners uddannelse gennem gamification til at understøtte børns egenomsorg.