Эффективность обучающих геймифицированных карточек о нефротическом синдроме

Нефротический синдром (НС) является наиболее частым гломерулярным заболеванием у детей во всем мире. Восемьдесят процентов случаев НС возникают у детей дошкольного возраста (до 6 лет). Соотношение между мальчиками и девочками примерно 2 к 1. Требует длительного лечения и может рецидивировать. Реакция на стероиды является одним из критических факторов, определяющих течение болезни. Сообщалось, что он составляет 5% для стероид-чувствительного НС и 40-50% для стероид-резистентного НС. Хотя примерно до 85% педиатрических НС, как сообщается, чувствительны к стероидам, в большинстве случаев возникают рецидивы, причем примерно у половины рецидивы возникают часто или становятся стероидозависимыми. НС не только ставит под угрозу физическое здоровье пациентов, но также влияет на их психологическое здоровье, повседневное функционирование, общее самочувствие и социальное функционирование. Дети с НС не счастливы и не удовлетворены своей жизнью по сравнению со своими здоровыми сверстниками. Кроме того, терапия кортикостероидами (КС) может вызывать поведенческие аномалии у детей с НС. Выявлена ​​сильная положительная корреляция между применением терапии КС в течение длительного периода и развитием психических расстройств, таких как агрессия, тревога и депрессия.

Дети с НС имеют уникальные потребности в поддержке питания. Дети должны соблюдать здоровую, соответствующую возрасту диету, чтобы удовлетворить потребность в энергии и рекомендуемое ежедневное потребление белка. Рекомендуется продолжать ограничивать потребление натрия, насыщенных и транс-насыщенных жиров; поскольку они были связаны с воспалением. Стандартизированные диетические рекомендации необходимы для регулирования ежедневного потребления энергии, натрия, кальция и витамина D. Кроме того, следует учитывать лечение сопутствующих состояний и побочных эффектов лечения кортикостероидами. Исследований по уходу за собой у детей с НС очень мало, особенно в развивающихся странах (Eid et al., 2020; Rousselet al., 2019). Ключевыми являются образование детей и расширение возможностей по уходу за собой, которые включают как способность заботиться о себе, так и действия, необходимые для достижения, поддержания или укрепления своего оптимального здоровья. Заботясь о себе, можно достичь различных результатов; например, улучшенный контроль симптомов, преодоление болезни и качество жизни (QoL).

В последние годы большое внимание уделяется тенденции включения игровых элементов в неигровые помещения. Использование геймификации в образовании является огромным преимуществом для мотивации, взаимодействия с пользователем и социальных эффектов. Геймификация признана и применяется в различных областях, таких как маркетинг, политика, промышленность, информационные технологии, фитнес и здоровье. Исследователи и поставщики медицинских услуг начали использовать приложения для геймификации для предоставления медицинского образования в Интернете и с помощью мобильных приложений. Многие исследования определили технический термин «геймификация» как механизм, с помощью которого компоненты игрового дизайна реализуются в неигровой среде. Существуют различные исследования образовательных программ, которые доказывают эффективность использования технологий и геймификации с детьми для формирования здоровых привычек в краткосрочной перспективе. Используя игровое обучение, дети получают возможность решать проблемы с помощью аналитического мышления и улучшать определенные навыки посредством обучения и адекватной обратной связи. Участие также важно для программ, направленных на пропаганду здорового образа жизни.

Сестринская роль ребенка с НС включает снятие отека, улучшение нутритивного статуса, сохранение энергии, предоставление достаточной информации о заболевании, учет важности соблюдения медикаментозной и нутритивной терапии, а также профилактику инфекции и рецидивов. Сестринское дело Недостаточное знание, несоблюдение режима приема лекарственных препаратов и медицинские рекомендации по-разному влияют на детей с НС, включая частые рецидивы, лекарственную токсичность, более высокий уровень осложнений, увеличение расходов на здравоохранение при НС, а также высокие показатели заболеваемости и смертности. В этом исследовании мы используем расширение прав и возможностей образования детей школьного возраста и их опекунов с помощью геймификации для поддержки детей в уходе за собой.