- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05985005
Effektiviteten af en Chatbot-faciliteret High Alert-medicinuddannelse for 2-årige postgraduate sygeplejersker
6. september 2023 opdateret af: Shin Kong Wu Ho-Su Memorial Hospital
Denne undersøgelse omfatter tre faser.
I første fase bruges kvalitativt forskningsdesign til at forstå kliniske sygeplejerskers læringsbehov på højberedskabsmedicin.
I anden fase vil "high alert medicin viden opgørelse" og "high alert medicin sikkerhedsopgørelse" blive udviklet baseret på litteraturen og resultater fra kvalitativ undersøgelse i fase et.
I tredje fase vil randomiseret kontrolsporstudiedesign blive brugt.
Sygeplejepersonalet i forsøgsgruppen modtager "online simulering af high alert medicinsikkerhedstræning", personalet fra kontrolgruppen modtager klasseundervisning vedrørende high alert medicin.
I alt 124 sygeplejersker vil blive inviteret til at deltage i denne undersøgelse, 62 forsøgspersoner vil blive tildelt i hver gruppe.
Efter interventionen vil vi undersøge læringseffektiviteten.
Studieoversigt
Status
Rekruttering
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
124
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: HE ting-I
- Telefonnummer: 0976335848
- E-mail: skys1012@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Taipei City, Taiwan, 111
- Rekruttering
- He Ting-I
-
Kontakt:
- Ting-I He
- Telefonnummer: 0976335848
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Sygeplejepersonale, der er autoriseret og har bestået medicinsikkerhedskurset for nytilkomne til selvstændigt at udføre teknikker til medicinafgivelse.
- Sygeplejepersonale, der er villige til at deltage i denne forskning og udfylde forskningssamtykkeformularen.
Ekskluderingskriterier:
- Ikke fuldt ud involveret i undersøgelsen
- Plejepersonale er ikke involveret i udlevering af medicin
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: online simulering af sikkerhedstræning i høj alarmberedskab
|
online simulering af sikkerhedstræning i høj alarmberedskab
|
Ingen indgriben: klasseundervisning vedrørende højberedskabsmedicin
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
højberedskabsmedicin viden opgørelse
Tidsramme: Ændring fra Baseline høj alarm medicin viden opgørelse efter 1 måned
|
Sygeplejerskes medicin viden
|
Ændring fra Baseline høj alarm medicin viden opgørelse efter 1 måned
|
høj alarm medicin sikkerhedsopgørelse
Tidsramme: Skift fra højberedskabsmedicinsikkerhedsbeholdning efter 1 måned
|
Sygeplejerskes medicinsikkerhed
|
Skift fra højberedskabsmedicinsikkerhedsbeholdning efter 1 måned
|
Learning Engagement Scale
Tidsramme: Skift fra højberedskabsmedicinsikkerhedsbeholdning efter 1 måned
|
Nurse ' Learning Engagement Scale
|
Skift fra højberedskabsmedicinsikkerhedsbeholdning efter 1 måned
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Læringstilfredshed
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 uge
|
Læringstilfredshed
|
gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 uge
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2023
Primær færdiggørelse (Anslået)
1. december 2023
Studieafslutning (Anslået)
1. december 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
23. maj 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
2. august 2023
Først opslået (Faktiske)
9. august 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
11. september 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
6. september 2023
Sidst verificeret
1. maj 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 20221007R
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
JA
IPD-planbeskrivelse
Der er en plan om at gøre IPD og relaterede dataordbøger tilgængelige.
IPD-delingstidsramme
fra januar 2025 til januar 2030
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Uddannelse, Sygepleje
-
The Hospital for Sick ChildrenAfsluttetEvaluering af HomeCare RN Respiratory EducationCanada
-
Eastern Mediterranean UniversityAfsluttetSygeplejestuderende | Flipped Education ModelCypern
-
Akdeniz UniversityAfsluttetSygeplejerskers opfattelse af intentionalitet | Intentionalitetens Facilitatorer | hindringerne for intentionalitet | Effektiviteten af Mindful Caring Education ProgramKalkun
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetEffektiviteten af Application Education InterventionTaiwan
-
Xinjiang Medical UniversityAfsluttetAt udforske indflydelsen af CRRT Nursing Team Management Plan på SAKI-patienters prognoseKina