De effectiviteit van een door chatbots gefaciliteerde High Alert Medicatieopleiding voor 2-jarige postdoctorale verpleegkundigen

Deze studie omvat drie fasen. In de eerste fase wordt een kwalitatieve onderzoeksopzet gebruikt om inzicht te krijgen in de leerbehoeften van klinische verpleegkundigen op het gebied van high alert medicatie. In de tweede fase zullen "high alert medicatie kennis inventarisatie" en "high alert medicatie veiligheidsinventarisatie" worden ontwikkeld op basis van de literatuur en resultaten van kwalitatief onderzoek in de eerste fase. In de derde fase zal gebruik worden gemaakt van een gerandomiseerd studieontwerp met controletrajecten. Het verplegend personeel in de experimentele groep krijgt "online simulatie van high alert medicatieveiligheidstraining", het personeel uit de controlegroep krijgt klassikaal onderwijs over high alert medicatie". In totaal zullen 124 verpleegkundigen worden uitgenodigd om deel te nemen aan dit onderzoek, in elke groep zullen 62 proefpersonen worden ingedeeld. Na de interventie onderzoeken we de leereffectiviteit.