Hjemmebaseret børnepasningsværktøjssæt til pleje af børn i skolealderen

Vi vil vurdere pålideligheden og gyldigheden af ​​den engelske version af HBCC-NSAC Toolkit-udbyderspørgeskemaet ved at administrere udbyderspørgeskemaet via web/avis/telefon til HBCC-udbydere.

Det blev udviklet af undersøgelsesteamet for at indsamle information om, hvordan udbydere støtter børn i deres pleje på tværs af fem domæner: 1) Støtte til social udvikling, 2) Støtte til følelsesmæssig udvikling, 3) Positiv og proaktiv adfærdshåndtering, 4) Støtte til læring, 5) Støtte til sundhed og fysisk udvikling.

Skalaer, antal punkter, rækkescore Følelsesmæssig udvikling (33 genstande): 33-231 Social udvikling (41 genstande): 41-287 Adfærdsstyring (22 genstande): 22-154 Læring (26 genstande): 26-182 Sundhed og fysisk udvikling (27 genstande): 27-189

Højere score indikerer, at udbyderen øver sig oftere.

Til valideringsformål i denne undersøgelse vil vi administrere elementer fra underskalaer i Emlen-skalaen (Emlen 2000; sammensat underskala, forældres opfattelse af omsorgspersonens kulturelle sensitivitetsunderskala og glad, sikker, sikker underskala). Disse elementer vil blive indlejret i familieundersøgelsen, der administreres til familierespondenter. Undersøgelsesteamet valgte Emlen-underskalaerne fra mål, der blev brugt i feltet, som teamet antog, er forbundet med konstruktioner repræsenteret i domænerne og dimensionerne i udbyderspørgeskemaet. Vi vil sammenligne familiers svar på Emlen-skalaen med udbyderens svar i udbyderens spørgeskema for at hjælpe med at validere udbyderens spørgeskema.

Skalaer, antal elementer og rækkevidde af scores:

Forældreskala, der måler kvaliteten af ​​børnepasning (sammensat skala, 15 punkter): 15-75 Risici for sundhed, sikkerhed og velvære (10 punkter): 10-50 rige aktiviteter og miljø (5 punkter): 5-25 Højere scores angive højere forældretilfredshed

Til valideringsformål vil vi administrere elementer fra Multicultural Teaching Competency Scale (MTCS; Spanierman, 2011). Disse elementer vil blive indlejret i udbyderens spørgeskema, der administreres til udbyderne. Vi vil sammenligne svar på MTCS med udbyderes svar på visse punkter i udbyderspørgeskemaet for at hjælpe med at validere specifikke dimensioner i udbyderspørgeskemaet.

Multikulturel undervisningskompetenceskalaer, antal emner og scoreområde Multikulturel undervisningsevne (10 emner): 10-60 Multikulturel undervisningsviden (6 emner): 6-36 Samlet score (16 emner): 16-96 Højere score indikerer højere niveauer af multikulturel undervisningskompetence.

Til valideringsformål vil vi udføre observationer af udbyderes børnepasningsindstillinger ved hjælp af Family Child Care Program Quality Assessment (FCC PQA). FCC PQA er designet til at vurdere kvalitet i FCC-hjem, der er passende på tværs af forskellige FCC-størrelsesindstillinger og aldersgrupper, inklusive skolealderen. FCC PQA vurderer omgivelsernes læringsmiljø, interaktioner mellem voksne og barn, daglige rutiner og sikkerhedsovervejelser. Vi udfører observationerne personligt, og hver observation vil tage cirka 3 til 4 timer at gennemføre.

Familiebørnepasningsprogrammet Kvalitetsvurderingsskalaer, antal emner og scoreområde Daglig skemasumscore (8 punkter): 8-40 Sumscore for læringsmiljø (9 emner): 9-45 Leverandør-barn-interaktion Sumscore (12 genstande) : 12-60 Sikkert og sundt miljø Sumscore (7 elementer): 7-35 Samlet sumscore (36 elementer): 36-180

Højere score indikerer højere indstillingskvalitet.