Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Rådgivningsintervention til universitetsstuderende, der har oplevet psykologisk nød (TRESPASS)

26. marts 2024 opdateret af: Alda Troncone, University of Campania "Luigi Vanvitelli"

Rollen af ​​mentalisering, følelsesmæssig regulering og ensomhed i universitetsstuderendes psykologiske nød

Målet med dette kliniske forsøg er at evaluere mental sundhed og akademisk motivation hos universitetsstuderende, der beder om hjælp til universitetsrådgivningstjenesten (UCS) i det sydlige Italien før og efter fire ugentlige psykologiske sessioner.

Hovedspørgsmålet det sigter mod at besvare er:

  • er den psykologiske rådgivningsintervention nyttig til at forbedre psykologisk nød og akademisk motivation
  • hvilke psykologiske variabler forudsiger interventionsresultatet

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Deltagerne vil være universitetsstuderende, som gennemførte psykologisk rådgivningsintervention leveret af UCS (University of Campania, Italien). De vil blive bedt om at udfylde en internetbaseret undersøgelse, der administreres anonymt via Google Forms. Undersøgelsen består af to sektioner. Det første afsnit indeholder spørgsmål om sociodemografiske karakteristika (f.eks. køn og alder), indskrivningsår, type universitetskursus, man har deltaget i, akademisk status (dvs. om alle eksamener inden for den foreskrevne periode var bestået) og tidligere eller nuværende kontakt med psykolog eller psykiatriske mentale sundhedstjenester (universitet eller ikke-universitet). Det andet afsnit omfatter fire skalaer, der vurderede de interessante variable.

Til måling af psykiske lidelser og problemer, vil de kliniske resultater i rutinemæssig evaluering-resultatmål (CORE-OM) blive brugt. Følelser af ensomhed vil blive vurderet ved hjælp af University of California-Los Angeles Loneliness Scale version 3 (UCLA-LS3). Følelsesregulering vil blive vurderet ved hjælp af Difficulty in Emotion Regulation Scale (DERS). Studerendes intentioner om at fortsætte eller droppe ud af det akademiske kursus vil blive målt med selvrapporterede spørgsmål.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • være universitetsstuderende, der spurgte psykologhjælp til universitetsrådgivningen og gennemførte interventionen

Ekskluderingskriterier:

  • taler ikke italiensk

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Psykologisk intervention
fire ugentlige psykologiske rådgivningsinterventioner
Adfærdsmæssigt: fire ugentlige psykologiske rådgivningsinterventioner
fire ugentlige psykologisk rådgivningsintervention leveret af universitetsstuderende, der beder om hjælp til universitetsrådgivningstjenesten i det sydlige Italien

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
psykiske lidelser
Tidsramme: før og efter behandlingen, op til 7 uger
For at måle psykologisk nød og problemer, Clinical Outcomes in Routine Evaluation-Outcome Measure (CORE-OM) (Barkham et al., 1998; Evans et al., 2000). CORE-OM er en selvrapporteringsforanstaltning på 34 punkter, der evaluerer niveauet af psykologisk lidelse, der vil blive brugt. Målingen dækker fire domæner: subjektivt velbefindende (4 genstande), problemer/symptomer (depression: 4 genstande, angst: 4 genstande, fysiske problemer: 2 emner, traumer: 2 emner); liv/social funktion (nære relationer: 4 genstande, sociale relationer: 4 genstande, generel funktion: 4 genstande), og risiko for sig selv og andre (6 genstande). Højere score indikerer højere niveauer af nød. For at skelne mellem kliniske og ikke-kliniske afskæringsværdier vil de fire dimensioner (skalaer for både mænd og kvinder) angivet i den originale validering og den italienske version (Evans et al., 2002; Palmieri et al., 2009) være taget i betragtning.
før og efter behandlingen, op til 7 uger
Akademisk motivation
Tidsramme: før og efter den psykologiske intervention, op til 7 uger
Academic Motivation Scale (AMS) er et 20-elements selvrapporteringsspørgeskema designet til at evaluere reguleringen af ​​motivation baseret på selvbestemmelsesteorien. Akademisk motivation konceptualiseres efter graden af ​​autonomi, som den individuelle adfærd er baseret på, udtrykt gennem et kontinuum af stigende selvbestemmelse, fra ikke selvbestemt (amotivationspol) til selvbestemt (autonom reguleringspol) adfærd, fra at være eksternt motiveret til at blive internt og autonomt drevet til at udføre bestemte adfærdsmønstre. Elementerne er vurderet på en fem-punkts Likert-skala (0 = svarer slet ikke til 7 = svarer nøjagtigt) og fordelt på fem underskalaer - amotivation, ekstern regulering, introjiceret regulering, identificeret regulering og indre motivation. Score varierer fra 0 til 140. Højscore-underskalaen indikerer højere anerkendelse af denne motivationstype.
før og efter den psykologiske intervention, op til 7 uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Følelsesregulerende evne
Tidsramme: før og efter behandlingen, op til 7 uger
Difficulty in Emotion Regulation Scale (DERS) er en 36-elements multidimensionel selvrapporteringsmåling af følelsesdysregulering og følelses-selvreguleringsstrategier. De samlede scorer spænder fra 36 til 180, med højere score, der indikerer sværere ved den målte følelsesreguleringskomponent
før og efter behandlingen, op til 7 uger
oplevet ensomhed
Tidsramme: før og efter interventionen, op til 7 uger
University of California-Los Angeles (UCLA) Loneliness Scale version 3 (LS3) er en 20-elements selvrapporteringsmåling af en persons subjektive følelser af ensomhed. Højere score indikerer større ensomhed. En samlet score ≥ 47 vil blive betragtet som indikativ for højere end normalt niveau af ensomhed.
før og efter interventionen, op til 7 uger
intention om frafald
Tidsramme: før og efter interventionen, op til 7 uger
Studerendes intentioner om at fortsætte eller droppe ud af det akademiske kursus vil blive målt med selvrapporterede spørgsmål. Til nærværende undersøgelse vil den italienske version, som består af 4 punkter, der spørger de studerende, hvor ofte de har tænkt på ikke at fortsætte deres universitetsuddannelser, blive vedtaget. Scorer fra 4 til 20. Højere score indikerer en større intention om at droppe ud.
før og efter interventionen, op til 7 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Campania "Luigi Vanvitelli"

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. januar 2022

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. december 2024

Studieafslutning (Anslået)

31. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. marts 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. marts 2024

Først opslået (Faktiske)

27. marts 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

27. marts 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. marts 2024

Sidst verificeret

1. marts 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • n. 08, 09/03/2021

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

IPD-planbeskrivelse

kun efter anmodning

Studiedata/dokumenter

  1. Formular til informeret samtykke

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner