Personlig motorisk læring i primær fysioterapi (TREAT)
Personlig motorisk læring i primær fysioterapi; En fremtidig formativ procesevaluering
I løbet af det sidste årti er der publiceret mange videnskabelige artikler om motorisk læring i neurologisk og geriatrisk rehabilitering. For at gøre de tilgængelige fund overskuelige og overskuelige for fysioterapeuter er der udviklet et kortsæt og hjemmeside.
Formålet med denne prospektive undersøgelse er at evaluere brugen og erfaringerne med kortsættet og hjemmesiden designet til at hjælpe fysioterapeuten i beslutningstagning med hensyn til motorisk læring. Følgende forskningsspørgsmål er centralt i denne evaluering: Hvordan bruges og opleves det udviklede kortsæt og hjemmeside af fysioterapeuter i primærplejen under behandlingen af patienter med neurologiske eller geriatriske tilstande?
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Metode: Formativ procesevaluering.
I løbet af det sidste årti er der publiceret mange videnskabelige artikler om motorisk læring i neurologisk og geriatrisk rehabilitering. For at gøre de tilgængelige fund overskuelige og overskuelige for fysioterapeuter er der udviklet et kortsæt og hjemmeside. Deltagende fysioterapeuter vil bruge "kortsættet og hjemmesiden" i deres daglige praksis i en periode på seks måneder. For at vurdere terapeuters brug og erfaringer vil digitale spørgeskemaer blive administreret forud for interventionen, efter 3 måneder og efter 6 måneder, sammen med to-ugentlig monitorering. De kvantitative data fra spørgeskemaerne og overvågningen vil blive analyseret ved hjælp af beskrivende statistik (f.eks. frekvenstabeller, gennemsnit, medianer, IQR og opsummerende tal). Derudover vil en foreløbig evaluering finde sted, hvor løsninger på de vigtigste brugerproblemer vil blive brainstormet i fællesskab med deltagerne. Endelig vil der blive afholdt et konsensusmøde for at nå frem til de endelige versioner af kortsættet og hjemmesiden. Den nominelle gruppeteknik vil blive brugt til at sikre aktiv deltagelse fra alle deltagere og for at opnå konsensus om den endelige liste over ændringer.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Limburg
-
Heerlen, Limburg, Holland, 6419 DJ
- Zuyd University of Applied Sciences
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Fysioterapeuter vil være berettiget til inklusion, når de:
- har mindst et års erhvervserfaring
- behandler neurologiske og/eller geriatriske patienter
- er i stand til at deltage i den forberedende uddannelse, som forskerne giver
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Spørgeskema
Tidsramme: Seks måneder
|
Et kvalitativt spørgeskema vil blive udfyldt tre gange i løbet af undersøgelsen.
Dette spørgeskema spørger deltagernes erfaring med kortsættet og hjemmesiden.
|
Seks måneder
|
|
Overvåge
Tidsramme: Seks måneder
|
Et kvantitativt spørgeskema vil blive udfyldt hver anden uge.
Dette spørgeskema vurderer hyppigheden af brugen af kortsættet og hjemmesiden
|
Seks måneder
|
|
Midtvejsevaluering
Tidsramme: Efter tre måneder inde i studiet
|
Dette møde vil blive afholdt for yderligere at specificere og løse brugerproblemer.
Under denne personlige session vil problemer, der opstår under brugen af materialet, blive diskuteret i dybden under supervision af en erfaren forsker.
Mødet vil blive lydoptaget, hvorefter det vil blive transskriberet og analyseret i klynger og temaer.
|
Efter tre måneder inde i studiet
|
|
Konsensusmøde
Tidsramme: Seks måneder inde i studiet
|
Målet med dette møde er at nå frem til en endelig version af kortsættet og hjemmesiden baseret på erfaringerne fra procesevalueringen.
Under den personlige session vil en nominel gruppemetode sikre konsensus om mulige ændringer af materialet og fremtidige retninger, materialet bør tage, fx mere vægt på den analoge eller digitale komponent eller implementering i undervisningen.
Gennem fælles afstemning træffer deltagerne beslutninger om mulige løsninger eller retninger af materialet.
Sessionen vil blive lydoptaget og transskriberet til analyse.
|
Seks måneder inde i studiet
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Li-Juan Jie, PhD, Zuyd University of Applied Sciences
- Ledende efterforsker: Guus Rothuizen, MSc, Zuyd University of Applied Sciences
Publikationer og nyttige links
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- METCZ20230061
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .