Személyre szabott motoros tanulás az alapellátási fizioterápiában (TREAT)
Személyre szabott motoros tanulás az alapellátás fizioterápiájában; A jövőbeli formáló folyamat értékelése
Az elmúlt évtizedben számos tudományos cikk jelent meg a motoros tanulásról a neurológiai és geriátriai rehabilitációban. Annak érdekében, hogy a rendelkezésre álló eredmények érthetőek és áttekinthetőek legyenek a gyógytornászok számára, kártyakészletet és weboldalt fejlesztettek ki.
A prospektív tanulmány célja, hogy értékelje a kártyakészlet és a weboldal használatát és tapasztalatait, amelyek célja, hogy segítsék a fizioterapeutát a motoros tanulással kapcsolatos döntéshozatalban. Az alábbi kutatási kérdés központi szerepet játszik ebben az értékelésben: Hogyan használják és tapasztalják a kidolgozott kártyakészletet és weboldalt az alapellátásban dolgozó gyógytornászok neurológiai vagy időskori betegek kezelése során?
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Részletes leírás
Módszer: Formatív folyamatértékelés.
Az elmúlt évtizedben számos tudományos cikk jelent meg a motoros tanulásról a neurológiai és geriátriai rehabilitációban. Annak érdekében, hogy a rendelkezésre álló eredmények érthetőek és áttekinthetőek legyenek a gyógytornászok számára, kártyakészletet és weboldalt fejlesztettek ki. A résztvevő gyógytornászok hat hónapig használják a „kártyakészletet és weboldalt” napi gyakorlatukban. A terapeuták használatának és tapasztalatainak felmérésére digitális kérdőíveket adunk ki a beavatkozás előtt, 3 hónapos korban és 6 hónapos korban, kéthetente monitorozással. A kérdőívekből és a monitoringból származó mennyiségi adatokat leíró statisztikák (pl. gyakorisági táblázatok, átlagok, mediánok, IQR és összefoglaló ábrák) segítségével elemezzük. Ezenkívül időközi értékelésre is sor kerül, ahol a fő felhasználói problémák megoldásait közösen fejlesztik a résztvevőkkel. Végül konszenzusos megbeszélést tartanak a kártyakészlet és a weboldal végleges változatának elkészítése érdekében. A névleges csoportos technikát alkalmazzák az összes résztvevő aktív részvételének biztosítására, és konszenzus elérésére a módosítások végleges listájáról.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Limburg
-
Heerlen, Limburg, Hollandia, 6419 DJ
- Zuyd University of Applied Sciences
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Mintavételi módszer
Tanulmányi populáció
Leírás
A fizioterapeuták akkor jogosultak a felvételre, ha:
- legalább egy éves szakmai gyakorlattal rendelkezik
- neurológiai és/vagy idős betegeket kezelnek
- részt vehetnek a kutatók által biztosított felkészítő képzésen
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Kérdőív
Időkeret: Hat hónap
|
Egy kvalitatív kérdőívet háromszor kell kitölteni a vizsgálat során.
Ez a kérdőív a résztvevők tapasztalatait kérdezi a kártyakészlettel és a weboldallal kapcsolatban.
|
Hat hónap
|
|
Monitor
Időkeret: Hat hónap
|
Kéthetente mennyiségi kérdőívet töltünk ki.
Ez a kérdőív a kártyakészlet és a weboldal használatának gyakoriságát méri fel
|
Hat hónap
|
|
Félidős értékelés
Időkeret: Három hónapja a vizsgálat után
|
Ezt a találkozót a felhasználói problémák további pontosítása és megoldása érdekében tartják.
Ezen a személyes foglalkozáson az anyag felhasználása során felmerülő problémákat mélyrehatóan megvitatják egy tapasztalt kutató felügyelete mellett.
A megbeszélésről hangfelvétel készül, majd átírják és klaszterekbe és témákba elemezik.
|
Három hónapja a vizsgálat után
|
|
Konszenzusos ülés
Időkeret: A tanulmány hat hónapja után
|
A találkozó célja a kártyakészlet és a weboldal végleges változatának elkészítése a folyamatértékelés tapasztalatai alapján.
A személyes foglalkozás során a névleges csoportos módszer biztosítja a konszenzust az anyag esetleges változtatásairól és a jövőbeni irányokról, amelyekben az anyagnak például nagyobb hangsúlyt kell fektetnie az analóg vagy digitális komponensre vagy az oktatásba való beépítésre.
A résztvevők közösségi szavazással döntenek az anyag lehetséges megoldásairól vagy irányairól.
A munkamenetről hangfelvétel készül, és elemzés céljából átírják.
|
A tanulmány hat hónapja után
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Li-Juan Jie, PhD, Zuyd University of Applied Sciences
- Kutatásvezető: Guus Rothuizen, MSc, Zuyd University of Applied Sciences
Publikációk és hasznos linkek
Hasznos linkek
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- METCZ20230061
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .