- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06390800
Personalisiertes motorisches Lernen in der Physiotherapie in der Primärversorgung (TREAT)
Personalisiertes motorisches Lernen in der Physiotherapie in der Primärversorgung; Eine prospektive formative Prozessbewertung
Im letzten Jahrzehnt wurden zahlreiche wissenschaftliche Artikel zum motorischen Lernen in der neurologischen und geriatrischen Rehabilitation veröffentlicht. Um die vorliegenden Befunde für Physiotherapeuten verständlich und anschaulich zu machen, wurden ein Kartenset und eine Website entwickelt.
Ziel dieser prospektiven Studie ist es, die Nutzung und Erfahrungen des Kartensets und der Website zu evaluieren, die dem Physiotherapeuten bei der Entscheidungsfindung in Bezug auf motorisches Lernen helfen sollen. Die folgende Forschungsfrage steht im Mittelpunkt dieser Evaluation: Wie werden das entwickelte Kartenset und die Website von Physiotherapeuten in der Primärversorgung bei der Behandlung von Patienten mit neurologischen oder geriatrischen Erkrankungen genutzt und erlebt?
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Methode: Formative Prozessevaluation.
Im letzten Jahrzehnt wurden zahlreiche wissenschaftliche Artikel zum motorischen Lernen in der neurologischen und geriatrischen Rehabilitation veröffentlicht. Um die vorliegenden Befunde für Physiotherapeuten verständlich und anschaulich zu machen, wurden ein Kartenset und eine Website entwickelt. Die teilnehmenden Physiotherapeuten werden das „Kartenset und die Website“ über einen Zeitraum von sechs Monaten in ihrer täglichen Praxis nutzen. Um den Einsatz und die Erfahrungen von Therapeuten zu beurteilen, werden vor der Intervention, nach 3 Monaten und nach 6 Monaten digitale Fragebögen sowie eine zweiwöchentliche Überwachung durchgeführt. Die quantitativen Daten aus den Fragebögen und der Überwachung werden mithilfe deskriptiver Statistiken (z. B. Häufigkeitstabellen, Mittelwerte, Mediane, IQR und zusammenfassende Zahlen) analysiert. Darüber hinaus findet eine Zwischenevaluierung statt, bei der gemeinsam mit den Teilnehmern Lösungen für die wichtigsten Benutzerprobleme erarbeitet werden. Abschließend wird eine Konsenssitzung abgehalten, um die endgültigen Versionen des Kartensets und der Website festzulegen. Um eine aktive Beteiligung aller Teilnehmer sicherzustellen und einen Konsens über die endgültige Änderungsliste zu erzielen, wird die Nominalgruppentechnik eingesetzt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Limburg
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Heerlen, Limburg, Niederlande, 6419 DJ
- Zuyd University of Applied Sciences
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Physiotherapeuten können aufgenommen werden, wenn sie:
- Sie verfügen über mindestens ein Jahr Berufserfahrung
- behandeln neurologische und/oder geriatrische Patienten
- haben die Möglichkeit, an der Vorbereitungsschulung der Forschenden teilzunehmen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Fragebogen
Zeitfenster: Sechs Monate
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Während der gesamten Studie wird ein qualitativer Fragebogen dreimal ausgefüllt.
In diesem Fragebogen werden die Erfahrungen der Teilnehmer mit dem Kartenset und der Website abgefragt.
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Sechs Monate
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Monitor
Zeitfenster: Sechs Monate
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Ein quantitativer Fragebogen wird alle zwei Wochen ausgefüllt.
Dieser Fragebogen erfasst die Häufigkeit der Nutzung des Kartensets und der Website
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Sechs Monate
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Zwischenbewertung
Zeitfenster: Nach drei Monaten nach Beginn der Studie
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Dieses Treffen wird abgehalten, um Benutzerprobleme weiter zu spezifizieren und zu lösen.
In dieser persönlichen Sitzung werden Probleme, die bei der Verwendung des Materials auftreten, unter Anleitung eines erfahrenen Forschers ausführlich besprochen.
Das Treffen wird per Audio aufgezeichnet und anschließend transkribiert und in Cluster und Themen analysiert.
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Nach drei Monaten nach Beginn der Studie
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Konsenssitzung
Zeitfenster: Sechs Monate nach Beginn der Studie
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Ziel dieses Treffens ist es, auf Basis der Erfahrungen aus der Prozessevaluation eine finale Version des Kartensets und der Website zu erarbeiten.
Während der persönlichen Sitzung wird durch eine nominelle Gruppenmethode ein Konsens über mögliche Änderungen am Material und zukünftige Richtungen sichergestellt, die das Material einschlagen sollte, z. B. eine stärkere Betonung der analogen oder digitalen Komponente oder die Umsetzung in die Bildung.
Durch gemeinschaftliches Voting treffen die Teilnehmer Entscheidungen über mögliche Lösungen oder Richtungen des Materials.
Die Sitzung wird zur Analyse aufgezeichnet und transkribiert.
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Sechs Monate nach Beginn der Studie
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Li-Juan Jie, PhD, Zuyd University of Applied Sciences
- Hauptermittler: Guus Rothuizen, MSc, Zuyd University of Applied Sciences
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- METCZ20230061
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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