Aprendizagem motora personalizada em fisioterapia de atenção primária (TREAT)
Aprendizagem Motora Personalizada em Fisioterapia da Atenção Básica; Uma avaliação prospectiva do processo formativo
Na última década foram publicados muitos artigos científicos sobre aprendizagem motora na reabilitação neurológica e geriátrica. Para tornar os resultados disponíveis compreensíveis e claros para os fisioterapeutas, foram desenvolvidos um conjunto de cartões e um website.
O objetivo deste estudo prospectivo é avaliar o uso e as experiências do conjunto de cartões e site desenvolvido para auxiliar o fisioterapeuta na tomada de decisões em relação à aprendizagem motora. A seguinte questão de pesquisa é central para esta avaliação: Como o conjunto de cartões e o site desenvolvidos são utilizados e vivenciados pelos fisioterapeutas da atenção primária durante o tratamento de pacientes com condições neurológicas ou geriátricas?
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Método: Avaliação do processo formativo.
Na última década foram publicados muitos artigos científicos sobre aprendizagem motora na reabilitação neurológica e geriátrica. Para tornar os resultados disponíveis compreensíveis e claros para os fisioterapeutas, foram desenvolvidos um conjunto de cartões e um website. Os fisioterapeutas participantes utilizarão o “conjunto de cartões e site” em sua prática diária por um período de seis meses. Para avaliar o uso e as experiências dos terapeutas, questionários digitais serão administrados antes da intervenção, aos 3 meses e aos 6 meses, juntamente com monitoramento quinzenal. Os dados quantitativos dos questionários e monitoramento serão analisados por meio de estatística descritiva (por exemplo, tabelas de frequência, médias, medianas, AIQ e números resumidos). Além disso, será realizada uma avaliação intermediária onde soluções para os principais problemas dos usuários serão discutidas coletivamente com os participantes. Por fim, será realizada uma reunião de consenso para chegar às versões finais do conjunto de cartas e do site. A técnica de grupo nominal será utilizada para garantir a participação ativa de todos os participantes e para chegar a um consenso sobre a lista definitiva de modificações.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Limburg
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Heerlen, Limburg, Holanda, 6419 DJ
- Zuyd University of Applied Sciences
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Os fisioterapeutas serão elegíveis para inclusão quando:
- ter pelo menos um ano de experiência profissional
- estão tratando pacientes neurológicos e/ou geriátricos
- possam frequentar a formação preparatória ministrada pelos investigadores
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário
Prazo: Seis meses
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Um questionário qualitativo será preenchido três vezes ao longo do estudo.
Este questionário questiona a experiência dos participantes em relação ao conjunto de cartões e ao site.
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Seis meses
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Monitor
Prazo: Seis meses
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Um questionário quantitativo será preenchido quinzenalmente.
Este questionário avalia a frequência de utilização do conjunto de cartões e do site
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Seis meses
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Avaliação intercalar
Prazo: Aos três meses de estudo
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Esta reunião será realizada para especificar e resolver melhor os problemas do usuário.
Durante esta sessão presencial, os problemas que surgirem durante a utilização do material serão discutidos em profundidade sob a supervisão de um pesquisador experiente.
O encontro será gravado em áudio e posteriormente transcrito e analisado em clusters e temas.
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Aos três meses de estudo
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Reunião de consenso
Prazo: Aos seis meses de estudo
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O objetivo desta reunião é chegar a uma versão final do conjunto de cartões e do site com base nas experiências da avaliação do processo.
Durante a sessão presencial, um método de grupo nominal garantirá o consenso relativamente a possíveis alterações ao material e às direções futuras que o material deverá tomar, por exemplo, mais ênfase na componente analógica ou digital ou implementação na educação.
Através da votação comunitária os participantes tomarão decisões sobre possíveis soluções ou direcionamentos do material.
A sessão será gravada em áudio e transcrita para análise.
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Aos seis meses de estudo
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Li-Juan Jie, PhD, Zuyd University of Applied Sciences
- Investigador principal: Guus Rothuizen, MSc, Zuyd University of Applied Sciences
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- METCZ20230061
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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