Digital sundhedsindsats til børn med ADHD

Ingen indgriben: Behandling som sædvanlig

Eksperimentel: Digital Health Intervention Group

Adfærdsmæssigt: Digital Health Intervention Group

Vores digitale sundhedsintervention (DHI) bruger Patient-Centered Digital Healthcare Technologies (PC-DHT) til at fremme samregulering (barn/forælder), indfange patientdata, understøtte effektiv levering af sundhedsydelser, øge patientengagementet og lette delt beslutningstagning, og derved forbedre adgangen til rettidig og målrettet mental sundhed intervention for børn med stor risiko for dårlige resultater. Dette system vil integrere behandling på tværs af flere behandlingspunkter og vil gøre det muligt for sundhedsudbydere og plejepersonale at dele pålidelig og målrettet information, der vil lette samarbejdsbeslutningstagning (f. mål) og forbedre patientoplevelser og -resultater.

Selvregulering af børn - BASC-3 SRP, PRS, TRS

Adfærdsvurderingssystem for børn - BASC-3 Selv-, forældre- og lærerrapporter - Adfærdsvurderingssystemet for børn - Tredje udgave er et individuelt administreret, normrefereret, omfattende sæt vurderingsskalaer og formularer designet til at informere forståelsen af ​​adfærden og følelser hos børn og unge i alderen 2 år til 21 år, 11 måneder. Tilgængelige formularer i dette system inkluderer forældrevurderingsskalaer (PRS), lærervurderingsskalaer (TRS), selvrapportering af personlighed (SRP; 6 år til 21 år, 11 måneder) og forældreforholdsspørgeskemaet (PRQ).

TRS/PRS-bedømmeren reagerer på punkter om observeret adfærd ved at svare N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid. SRP-respondenten besvarer emner om personlige tanker og oplevede følelser. SRP-elementer har et af to svarformater: T for True eller F for False; eller N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid.

ADHD Symptomer - BASC-3 SRP, PRS, TRS

BASC-3 Selv-, forældre- og lærerrapporter - Behavior Assessment System for Children - Tredje udgave er et individuelt administreret, normreference, omfattende sæt vurderingsskalaer og formularer designet til at informere forståelsen af ​​børns og unges adfærd og følelser i alderen 2 år til 21 år, 11 måneder. Tilgængelige formularer i dette system inkluderer forældrevurderingsskalaer (PRS), lærervurderingsskalaer (TRS), selvrapportering af personlighed (SRP; 6 år til 21 år, 11 måneder) og forældreforholdsspørgeskemaet (PRQ). TRS/PRS-bedømmeren reagerer på punkter om observeret adfærd ved at svare N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid. SRP-respondenten besvarer emner om personlige tanker og oplevede følelser. SRP-elementer har et af to svarformater: T for True eller F for False; eller N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid.

ADHD Symptomer - Brun EF/A

Brune eksekutivfunktion/opmærksomhedsskalaer (forældre- og selvrapporter) - De brune skalaer screener og vurderer svækkelse af eksekutiv funktion (EF) og opmærksomhed. De vurderer en lang række symptomer på EF-svækkelse forbundet med ADHD/ADD. Disse normerede vurderingsskalaer fremkalder forældre- og lærerrapporter for børn i alderen 3-12 år. For 8-12 årige findes også en normeret selvrapporteringsversion. Skalaerne er organiseret i seks klynger af EF (dvs. Aktivering, Fokus, Anstrengelse, Følelse, Hukommelse, Handling) med elementer, der trykker på sværhedsgrad og ikke frekvens. Dette mål indeholder kontekstspecifikke elementer (f.eks. vanskeligheder med at huske, hvad der er blevet læst, når det blev tildelt), inkluderer DSM-5-TR ADHD-symptomer og aspekter af EF-forringelser, der ikke er i lidelsens diagnostiske kriterier. De er designet til at blive udfyldt af forskellige respondenter, som har viden om et individs daglige adfærd, og som har haft udvidede og hyppige muligheder for at observere individernes reaktioner på miljøkrav.

ADHD Symptomer - SWAN

Styrker og svagheder ved ADHD-symptomer & Skala for normal adfærd (SWAN: Selv-, forældre- og lærerrapporter) - SWAN-skærme for ADHD hos unge <18. Det udfyldes af en forælder/lærer og har 18 spørgsmål, der sammenligner et barns opmærksomhedsevner med andre i samme aldersgruppe, familie og skolemiljø om færdigheder som at fokusere opmærksomhed, kontrollere angst og hæmme impulsiv adfærd under opgaver, der kræver langvarig mental indsats og under daglige aktiviteter. SWAN er baseret på observationer af normale og unormale opmærksomhedsevner i forskellige populationer og fanger en række adfærd. SWAN består af 30 elementer, der måler hele rækken af ​​adfærd, i stedet for kun de patologiske tegn og symptomer på ADHD og måler adfærdskarakteristika, der er repræsentative for opmærksomhedsfærdighederne hos den generelle befolkning. De syv point-svar scores fra +3 til -3. Langt under middel = 3, under middel = 2, lidt under middel = 1; gennemsnit = -1; over gennemsnit = -2; & langt over gennemsnittet = -3.

Forældreselvregulering - BASC-3 PRQ

BASC-3 Parenting Relationship Questionnaire (PRQ) - BASC-3 PRQ er et mål for en forælders perspektiv på forældrenes forhold til barnet. Den er standardiseret og normeret og kræver cirka 10-15 minutter at gennemføre. Den har 7 skalaer: Tilknytning, Kommunikation, Disciplinspraksis, Involvering, Forældretillid, Tilfredshed med skolen, Relationel frustration. Vores primære fokus vil være på Relationel Frustration-skalaen. Yderligere sekundære analyser vil blive udført for at vurdere ændringer i forældrenes adfærd. Denne skala kan fjernadministreres ved hjælp af Pearsons Q Global Remote Assessment Platform.

Engagement i omsorg - PAM Child

Patient Activation Measure® (PAM) er en 10- eller 13-elements undersøgelse, der vurderer en persons viden, færdigheder og tillid, der er integreret i styringen af ​​sin egen sundhed og sundhedspleje. PAM segmenterer individer i et af fire aktiveringsniveauer, hvilket giver indsigt i sundhedsrelaterede egenskaber som holdninger, motivatorer og adfærd. Hvert punkt har fire svarmuligheder: "meget uenig", "uenig", "enig" og "meget enig". PAM har et teoretisk område fra 0 til 100. Højere score indikerer større aktivering.

Engagement i omsorg - PAM-forælder

Parent Patient Activation Measure (Parent PAM) - P-PAM er designet til brug blandt plejere af pædiatriske patienter og kræver, at forældre vurderer deres viden, tillid og vilje til at handle i forhold til deres barns helbred. Spørgeskemaet har til formål at inkludere et kvantitativt mål for alle aspekter af forældreengagement på vegne af deres barn og repræsenterer også det individuelle niveau af engagement. Svarmulighederne er på en fire-punkts Likert-skala, der går fra (1) 'meget uenig' til (4) 'meget enig' eller muligheden for (5) 'ikke relevant'. Den samlede aktiveringsscore blev beregnet på en kontinuerlig skala fra 0-100 og stratificeret i fire aktiveringsniveauer med højere score svarende til højere aktivering.

Opfattelser af fælles beslutningstagning og behandlingssamarbejde - barn og forældre

Working Alliance Inventory-Short Revised - Working Alliance Inventory-Short Revised er en valideret skala med 12 punkter, der evaluerer arbejdsforholdet mellem en klient og en kliniker. Et prøveemne lyder: "Jeg tror, ​​den måde, vi arbejder med mit problem på, er korrekt" og har en vurdering fra 1 (sjældent) til 5 (altid).

Opfattelser af fælles beslutningstagning og behandlingssamarbejde - Udbyder/pædagog

Working Alliance Inventory-Short Revised - Working Alliance Inventory-Short Revised har en udbyderversion af en 12-element valideret skala, der evaluerer arbejdsforholdet mellem en klient og en kliniker. Et eksempel på et emne lyder: "Vi arbejder på gensidigt aftalte mål" og har en vurdering fra 1 (sjældent) til 5 (altid). Denne skala har en version for andre udbydere (f.eks. læger), som vil blive brugt til deltagere, der ikke yder mental sundhedspleje til barnet.

Selveffektivitet - BASC-3 SRP

BASC-3 Self-Report - The Behavior Assessment System for Children - The Behavior Assessment System for Children - Tredje udgave er et individuelt administreret, normrefereret, omfattende sæt vurderingsskalaer og formularer designet til at informere forståelsen af ​​adfærd og følelser hos børn og unge i alderen 2 år til 21 år, 11 måneder. Tilgængelige formularer i dette system inkluderer forældrevurderingsskalaer (PRS), lærervurderingsskalaer (TRS), selvrapportering af personlighed (SRP; 6 år til 21 år, 11 måneder) og forældreforholdsspørgeskemaet (PRQ).

TRS/PRS-bedømmeren reagerer på punkter om observeret adfærd ved at svare N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid. SRP-respondenten besvarer emner om personlige tanker og oplevede følelser. SRP-elementer har et af to svarformater: T for True eller F for False; eller N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid.

Forældre-barn forhold - BASC-3 PRQ

BASC-3 Parenting Relationship Questionnaire (PRQ) - BASC-3 PRQ er et mål for en forælders perspektiv på forældrenes forhold til barnet. Den er standardiseret og normeret og kræver cirka 10-15 minutter at gennemføre. Den har 7 skalaer: Tilknytning, Kommunikation, Disciplinspraksis, Involvering, Forældretillid, Tilfredshed med skolen, Relationel frustration. Vores primære fokus vil være på Relationel Frustration-skalaen. Yderligere sekundære analyser vil blive udført for at vurdere ændringer i forældrenes adfærd. Denne skala kan fjernadministreres ved hjælp af Pearsons Q Global Remote Assessment Platform.

Forældre-barn forhold - BASC-3 SRP

BASC-3 Self Report (Relations with Parent scale) - The Behavior Assessment System for Children - Third Edition er et individuelt administreret, normreference, omfattende sæt vurderingsskalaer og formularer designet til at informere forståelsen af ​​børns adfærd og følelser. unge i alderen 2 år til 21 år, 11 måneder. Tilgængelige formularer i dette system inkluderer forældrevurderingsskalaer (PRS), lærervurderingsskalaer (TRS), selvrapportering af personlighed (SRP; 6 år til 21 år, 11 måneder) og forældreforholdsspørgeskemaet (PRQ).

TRS/PRS-bedømmeren reagerer på punkter om observeret adfærd ved at svare N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid. SRP-respondenten besvarer emner om personlige tanker og oplevede følelser. SRP-elementer har et af to svarformater: T for True eller F for False; eller N for Aldrig, S for Nogle gange, O for Ofte eller A for Næsten altid.