Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Teach-Back-udskrivningsundervisning til at forbedre egenomsorg og reducere 30-dages genindlæggelser hos patienter med hjertesvigt

23. februar 2026 opdateret af: Sara Bierschenk, Nova Southeastern University

Betydningen af udskrivelsesundervisning med tilbagerapportering for hjerteinsufficienspatienters viden/selvplejefærd og 30-dages genindlæggelser

Denne undersøgelse har til formål at forbedre, hvordan patienter med hjertesvigt forstår og håndterer deres tilstand efter at have forladt hospitalet. Mange hjertesvigtpatienter bliver genindlagt inden for 30 dage på grund af forvirring omkring deres udskrivningsinstruktioner og vanskeligheder med at følge egenomsorgsrutiner. Undersøgelsen vil teste, om en struktureret udskrivningsundervisningssession ved hjælp af "tilbage-undervisnings"-metoden - hvor patienter gentager instruktioner med deres egne ord - kan hjælpe med at forbedre deres viden og egenomsorgsadfærd. Målet er at reducere genindlæggelser på hospitalet og hjælpe patienter med at føle sig mere selvsikre i at håndtere deres hjertesvigt hjemme.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Hjertesvigt er en kronisk og progressiv tilstand, der påvirker millioner af voksne i USA. På trods af fremskridt i behandlingen bliver næsten en ud af fire patienter genindlagt på hospitalet inden for 30 dage efter udskrivning, ofte på grund af dårlig forståelse af udskrivningsinstruktioner og utilstrækkelig egenomsorg. Disse genindlæggelser bidrager til dårligere helbredsresultater og øgede sundhedsomkostninger.

Denne undersøgelse evaluerer effektiviteten af en struktureret udskrivningsundervisningsintervention ved hjælp af teach-back-metoden. Teach-back-metoden er en kommunikationsteknik, hvor patienter bedes gentage udskrivningsinstruktioner med deres egne ord. Denne tilgang hjælper med at bekræfte forståelsen, forstærke læringen og fremme aktiv engagement i egenomsorg.

Undersøgelsen bruger et kvasi-eksperimentelt, præ-test/post-test design til at vurdere ændringer i patienters viden og egenomsorgsadfærd før og efter interventionen. Deltagerne er voksne indlagt med systolisk hjertesvigt (LVEF ≤ 40%), der opfylder specifikke kliniske kriterier. Hver deltager modtager en 30-minutters individuel undervisningssession ved udskrivning, der dækker nøgle-egenomsorgsemner såsom lægemiddeloverholdelse, symptomovertagelse, væskebegrænsning og kostændringer. Trykte undervisningsmaterialer fra American Heart Association leveres også.

For at måle resultaterne udfylder deltagerne European Heart Failure Self-care Behavior Scale (EHFScB-9) før og efter interventionen. Data for 30-dages genindlæggelse indsamles gennem en retrospektiv gennemgang af hospitalsjournaler. Undersøgelsen har til formål at afgøre, om teach-back-undervisning forbedrer egenomsorgsadfærd og reducerer 30-dages genindlæggelsesrater.

Dette projekt er blevet gennemgået og fritaget af Nova Southeastern University Institutional Review Board under Fritaget Kategori 2. Det stemmer overens med nationale mål om at forbedre patientundervisning, reducere forhindrede genindlæggelser og forbedre kvaliteten af plejen for personer med hjertesvigt.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

57

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Florida
      • Atlantis, Florida, Forenede Stater, 33462
        • HCA Florida JFK Hospital

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Voksne på 18 år og ældre
  • Diagnosticeret med systolisk hjertesvigt med en venstre ventrikel udstødningsfraktion (LVEF) ≤ 40%
  • Klassificeret som New York Heart Association (NYHA) klasse II, III eller IV
  • Kategoriseret som American College of Cardiology/American Heart Association (ACC/AHA) stadium C eller D
  • Indlagt på projektstedet på nuværende tidspunkt
  • I stand til at læse og forstå engelsk på et 8. klasses læseniveau
  • Har adgang til en smartphone eller tablet, der kan scanne QR-koder og oprette forbindelse til internettet
  • Giver frivilligt informeret samtykke via REDCap-platformen

Eksklusionskriterier:

  • Kognitiv svækkelse
  • Ikke-engelsktalende
  • Uvillig til at deltage

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Undervisningsintervention med Tilbagefortælling
Deltagerne i denne gruppe modtog en struktureret udskrivningsundervisningssession ved brug af teach-back-metoden. Sessionen blev afholdt personligt ved hospitalsudskrivning og dækkede vigtige hjertesvigt-selvhjælpsadfærd, herunder medicinoverholdelse, symptomovervågning, væskebegrænsning og kosttilpasninger. Deltagerne blev bedt om at gentage instruktionerne med deres egne ord for at bekræfte forståelsen. Trykte undervisningsmaterialer fra American Heart Association blev også leveret.
Adfærdsmæssigt: Teach-Back Uddannelse ved Udskrivning
En struktureret, 30-minutters udskrivningsundervisningssession leveret personligt ved hjælp af teach-back-metoden. Deltagerne bliver bedt om at gentage instruktionerne med deres egne ord for at bekræfte forståelsen. Sessionen dækker nøgleadfærdsmønstre for hjerteinsufficiens-selvpleje, herunder lægemiddeloverholdelse, symptomovervågning, væskebegrænsning og kosttilpasninger. Trykte undervisningsmaterialer fra American Heart Association leveres også.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i Hjertesvigt Egenomsorgsadfærd (EHFScB-9 Total Score)
Tidsramme: Baseline (før intervention) og umiddelbart efter intervention på samme dag, op til 35 minutter efter starten af undervisningssessionen.
9-punkts European Heart Failure Self-Care Behavior Scale (EHFScB-9) blev anvendt til at vurdere selvplejepraksis. Hvert punkt scores på en 5-punkts Likert-skala fra 1 ("helt enig") til 5 ("slet ikke enig"), hvilket giver en totalscore mellem 9 og 45. Resultatet repræsenterer ændringen i den samlede EHFScB-9-score fra baseline (før intervention) til lige efter interventionen efter udskrivningsundervisningssessionen. Lavere totalscore indikerer bedre selvplejeydeevne (mere konsekvent overholdelse af anbefalede adfærdsmønstre), mens højere totalscore indikerer dårligere selvplejeydeevne (mindre konsekvent overholdelse).
Baseline (før intervention) og umiddelbart efter intervention på samme dag, op til 35 minutter efter starten af undervisningssessionen.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Antal deltagere med 30-dages genindlæggelse for hjertesvigt
Tidsramme: Vurderet i 30-dages perioden efter udskrivelse fra hospitalet.
Genindlæggelsesstatus blev fastlagt ud fra hospitalsjournaler, og deltagerne blev klassificeret som genindlagt (Ja) eller ikke genindlagt (Nej) inden for 30 dage efter udskrivelse. Data vises som antal i resultattabellen.
Vurderet i 30-dages perioden efter udskrivelse fra hospitalet.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Nova Southeastern University

Efterforskere

  • Studiestol: Virginia Waters, Ph.D., MSN, MBA, RN, CNE-BC, Nova Southeastern University, Ron and Kathy Assaf College of Nursing

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

11. september 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

11. oktober 2025

Studieafslutning (Faktiske)

10. november 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

29. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. december 2025

Først opslået (Faktiske)

12. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

23. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2025-398

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Individuelle deltagerdata (IPD) vil ikke blive delt i denne undersøgelse. De indsamlede data vil udelukkende blive brugt til at evaluere effektiviteten af udskrivelsesundervisningsinterventionen på hjertesvigt-selvplejeadfærd og 30-dages genindlæggelser. Alle data vil blive opbevaret sikkert og håndteret i overensstemmelse med HIPAA- og IRB-forskrifter. På grund af den følsomme karakter af sundhedsoplysninger og undersøgelsens begrænsede omfang er der ingen plan om at gøre IPD offentligt tilgængeligt.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Hjertefejl

Kliniske forsøg med Teach-Back Uddannelse ved Udskrivning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Lebanon

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner