Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Vurdering af Sprogforståelse og Læring hos Børn i Børnepsykiatriske Tjenester (TICOALA-SOINS) (TICOALA-SOINS)

15. december 2025 opdateret af: Centre Hospitalier St Anne

TICOALA-SOINS: Vurdering af Sprogforståelse og Læring hos Børn i Børnepsykiatriske Tjenester. Pilotundersøgelse af Accept og Gennemførlighed.

Sprog er centralt for børns kognitive, følelsesmæssige og sociale udvikling, og sprogvanskeligheder er en hyppig årsag til konsultation i børnepsykiatrien, hvor de ofte forekommer sammen med psykiatriske lidelser. Alligevel er systematisk sprogvurdering sjældent mulig på grund af den begrænsede tilgængelighed af talepædagoger i disse tjenester.

TICOALA-værktøjet (Interaktiv Test af Sprogforståelse og Læring på tablet) tilbyder en hurtig og engagerende måde at evaluere leksikal og syntaktisk forståelse samt ordlæring. Denne undersøgelse har til formål at vurdere dens acceptabilitet blandt børn i alderen 3-7 år, der benytter en børnepsykiatrisk tjeneste i Paris, samt blandt klinikere og forældre. Sekundære mål omfatter at teste gennemførligheden af en større undersøgelse, at beskrive børnenes sprogfærdigheder og at undersøge, hvordan disse relaterer sig til kliniske og baggrundsvariable.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Sprog er iboende forbundet med børns kognitive, sociale, følelsesmæssige og psykologiske udvikling og spiller en afgørende rolle i både akademiske præstationer og psykosocial tilpasning. Inden for børnepsykiatri er sproglige vanskeligheder en almindelig grund til konsultation og er ofte forbundet med psykiatriske tilstande som angstlidelser eller opmærksomhedsvanskeligheder. På grund af den begrænsede tilgængelighed af logopæder i disse miljøer udføres systematiske sprogvurderinger dog sjældent.

TICOALA-værktøjet (Interaktiv Test af Sprogforståelse og Læring på tablet) tilbyder en hurtig og engagerende måde at evaluere børns leksikalske og syntaktiske forståelse samt deres evne til at lære nye ord. Integration af dette værktøj i klinisk praksis kunne give en indledende sprogvurdering og hjælpe med at vejlede henvisninger til formel logopædisk evaluering.

Hovedformål At vurdere acceptabiliteten af TICOALA-værktøjet blandt børn, der benytter vores børnepsykiatriske tjeneste.

Sekundære formål

  • At evaluere dets acceptabilitet for klinikere (psykiatere, psykologer) og forældre.
  • At vurdere acceptabiliteten af det forældrekliniske spørgeskema.
  • At fastslå gennemførligheden af en større undersøgelse.
  • At beskrive sprogfærdighederne (leksikalske, syntaktiske, ordlæring) hos børn i vores tjeneste.
  • At analysere forholdet mellem sprogfærdigheder og kliniske/anamnestiske data (socioøkonomisk baggrund, leg og skærmtid, sprogoplevelser osv.).

Målgruppe Børn i alderen 3-7 år, der konsulterer børnepsykiatrisk tjeneste i Paris' 14. arrondissement.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

50

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn (drenge eller piger) i alderen 3-7 år
  • Konsulterer i børnepsykiatrisk service
  • Indskrevet i en fransktalende skole

Eksklusionskriterier:

  • Ude af stand til at bruge det tabletbaserede TICOALA-værktøj på grund af svær sensorisk (blindhed, døvhed), motorisk eller intellektuel nedsættelse
  • Afvisning fra barnet eller forældre/lige værger om at deltage
  • Barnet er ikke tilknyttet det franske socialsikringssystem

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Diagnostisk
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: Børn med sprogforståelses- og lærevanskeligheder
TICOALA-værktøjet (Interaktiv Test af Sprogforståelse og Læring på tablet) tilbyder en hurtig og engagerende måde at evaluere børns leksikalske og syntaktiske forståelse på, samt deres evne til at lære nye ord. Integrering af dette værktøj i klinisk praksis kunne give en indledende sprogvurdering og hjælpe med at vejlede henvisninger til formel taletale-sprogevaluering.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Acceptabiliteten af TICOALA-værktøjet blandt børn, der benytter vores børnepsykiatriske service
Tidsramme: 4 måneder
Denne målestok vil blive evalueret ved hjælp af et spørgeskema med en 5-punkts Likert-skala, med et sammensat evalueringskriterium baseret på tre elementer: barnets mening, deres opmærksomhedsniveau og deres motivationsniveau. Spørgeskemaet vil blive udfyldt af konsulenten, som rapporterer barnets mening og deres kliniske observationer (opmærksomhed, motivation) under vurderingen.
4 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

3. januar 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

3. marts 2028

Studieafslutning (Anslået)

3. marts 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

20. november 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. december 2025

Først opslået (Anslået)

15. december 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. december 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. december 2025

Sidst verificeret

1. oktober 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • D25-P001

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Kun anonymiserede resultater vil blive delt. Hvert barn vil få tildelt en kode. De delte data vil blot indeholde resultaterne på opgaverne og svarene i spørgeskemaerne uden nogen information, der kan knyttes til den enkeltes identitet.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ANALYTIC_CODE

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner