Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Bedömning av Språkförståelse och Inlärning hos Barn som Besöker Barnpsykiatriska Tjänster (TICOALA-SOINS) (TICOALA-SOINS)

20 juli 2026 uppdaterad av: Centre Hospitalier St Anne

TICOALA-SOINS : Utvärdering av språkförståelse och inlärning hos barn som besöker barnpsykiatriska tjänster. Pilotstudie av acceptabilitet och genomförbarhet.

Språket är centralt för barns kognitiva, emotionella och sociala utveckling, och språkliga svårigheter är en vanlig anledning till konsultation inom barnpsykiatrin, ofta förekommande samtidigt med psykiatriska störningar. Ändå är systematiskt språkbedömning sällan möjlig på grund av den begränsade tillgången på logopeder inom dessa tjänster.

TICOALA-verktyget (Interaktivt test av språkförståelse och inlärning på surfplatta) erbjuder ett snabbt och engagerande sätt att utvärdera lexikal och syntaktisk förståelse samt ordinlärning. Denna studie syftar till att bedöma dess acceptans bland barn i åldern 3–7 år som besöker en barnpsykiatrisk tjänst i Paris, samt bland kliniker och föräldrar. Sekundära mål inkluderar att testa genomförbarheten av en större studie, beskriva barns språkfärdigheter och undersöka hur dessa relaterar till kliniska och bakgrundsvariabler.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Språk är i grunden kopplat till barns kognitiva, sociala, emotionella och psykologiska utveckling, och spelar en avgörande roll för både akademisk prestation och psykosocial anpassning. Inom barnpsykiatrin är språksvårigheter en vanlig anledning till konsultation och är ofta förknippade med psykiatriska tillstånd som ångeststörningar eller uppmärksamhetsproblem. Men på grund av den begränsade tillgången på logopeder i dessa miljöer genomförs sällan systematiska språkutvärderingar.

Verktyget TICOALA (Interaktivt test av språkförståelse och inlärning på surfplatta) erbjuder ett snabbt och engagerande sätt att utvärdera barns lexikala och syntaktiska förståelse, samt deras förmåga att lära sig nya ord. Att integrera detta verktyg i klinisk praxis skulle kunna ge en inledande språkutvärdering och hjälpa till att vägleda remisser för formell logopedisk utvärdering.

Huvudsyfte Att bedöma acceptansen av TICOALA-verktyget bland barn som besöker vår barnpsykiatriska tjänst.

Sekundära syften

  • Att utvärdera dess acceptans för kliniker (psykiatriker, psykologer) och föräldrar.
  • Att bedöma acceptansen av det föräldrakliniska frågeformuläret.
  • Att fastställa genomförbarheten av en större studie.
  • Att beskriva språkfärdigheterna (lexikala, syntaktiska, ordinlärning) hos barn i vår tjänst.
  • Att analysera förhållandet mellan språkfärdigheter och kliniska/anamnestiska data (socioekonomisk bakgrund, lek- och skärmexponering, språkerfarenhet, etc.).

Målgrupp Barn i åldrarna 3–7 år som konsulterar barnpsykiatriska tjänsten i Paris 14:e arrondissement.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

50

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Barn (pojkar eller flickor) i åldern 3–7 år
  • Som konsulterar inom barn- och ungdomspsykiatrin
  • Inskrivna i en franskspråkig skola

Exklusionskriterier:

  • Oförmåga att använda det surfplatta-baserade TICOALA-verktyget på grund av svår sensorisk (blindhet, dövhet), motorisk eller intellektuell funktionsnedsättning
  • Barnets eller föräldrars/lagliga förmyndares vägran att delta
  • Barn som inte är anslutna till det franska socialförsäkringssystemet

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Diagnostisk
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Övrig: Barn med språkförståelse- och inlärningssvårigheter
TICOALA-verktyget (Interaktivt test av språkförståelse och inlärning på surfplatta) erbjuder ett snabbt och engagerande sätt att utvärdera barns lexikala och syntaktiska förståelse, samt deras förmåga att lära sig nya ord. Att integrera detta verktyg i klinisk praxis skulle kunna ge en inledande språkbedömning och hjälpa till att vägleda remisser för formell tal- och språkutvärdering.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Acceptabiliteten av TICOALA-verktyget bland barn som besöker vår barnpsykiatriska mottagning
Tidsram: 4 månader
Detta mål kommer att utvärderas med hjälp av ett frågeformulär med en 5-gradig Likertskala, med ett sammansatt utvärderingskriterium baserat på tre element: barnets åsikt, deras uppmärksamhetsnivå och deras motivationsnivå. Frågeformuläret kommer att fyllas i av konsulten, som rapporterar barnets åsikt och sina kliniska observationer (uppmärksamhet, motivation) under utvärderingen.
4 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

19 mars 2026

Primärt slutförande (Beräknad)

19 mars 2028

Avslutad studie (Beräknad)

19 mars 2028

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

20 november 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

12 december 2025

Första postat (Faktisk)

15 december 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

21 juli 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

20 juli 2026

Senast verifierad

1 oktober 2025

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • D25-P001

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

Endast anonymiserade resultat kommer att delas. Varje barn kommer att tilldelas en kod. Data som delas kommer helt enkelt att inkludera poäng på uppgifterna och svar i frågeformulären utan någon information kopplad till varje enskild identitet.

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAV
  • ANALYTIC_CODE

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera