Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena rozumienia i uczenia się języka u dzieci korzystających z usług psychiatrii dziecięcej (TICOALA-SOINS) (TICOALA-SOINS)

15 grudnia 2025 zaktualizowane przez: Centre Hospitalier St Anne

TICOALA-SOINS: Ocena rozumienia języka i uczenia się u dzieci korzystających z usług psychiatrii dziecięcej. Badanie pilotażowe akceptowalności i wykonalności.

Język odgrywa kluczową rolę w rozwoju poznawczym, emocjonalnym i społecznym dzieci, a trudności językowe są częstym powodem konsultacji w psychiatrii dziecięcej, często współwystępując z zaburzeniami psychicznymi. Jednak systematyczna ocena języka jest rzadko możliwa ze względu na ograniczoną dostępność logopedów w tych placówkach.

Narzędzie TICOALA (Interaktywny Test Rozumienia i Uczenia się Języka na tablecie) oferuje szybki i angażujący sposób oceny rozumienia leksykalnego i składniowego oraz uczenia się słów. Celem tego badania jest ocena jego akceptowalności wśród dzieci w wieku 3-7 lat korzystających z usług psychiatrii dziecięcej w Paryżu, a także wśród klinicystów i rodziców. Dodatkowe cele obejmują przetestowanie wykonalności większego badania, opisanie umiejętności językowych dzieci oraz zbadanie, jak te umiejętności odnoszą się do zmiennych klinicznych i środowiskowych.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Język jest nierozerwalnie związany z poznawczym, społecznym, emocjonalnym i psychologicznym rozwojem dzieci oraz odgrywa kluczową rolę zarówno w osiągnięciach akademickich, jak i w dostosowaniu psychospołecznym. W psychiatrii dziecięcej trudności językowe są częstym powodem konsultacji i często wiążą się z zaburzeniami psychicznymi, takimi jak zaburzenia lękowe lub trudności z koncentracją uwagi. Jednak ze względu na ograniczoną dostępność logopedów w tych placówkach, systematyczne oceny językowe są rzadko przeprowadzane.

Narzędzie TICOALA (Interaktywny Test Rozumienia i Uczenia się Języka na tablecie) oferuje szybki i angażujący sposób oceny leksykalnego i składniowego rozumienia dzieci, a także ich zdolności do uczenia się nowych słów. Integracja tego narzędzia w praktyce klinicznej może zapewnić wstępną ocenę językową i pomóc w kierowaniu na formalną ocenę logopedyczną.

Główny cel: Ocena akceptowalności narzędzia TICOALA wśród dzieci korzystających z naszej poradni psychiatrii dziecięcej.

Cele drugorzędne:

  • Ocena jego akceptowalności dla klinicystów (psychiatrów, psychologów) i rodziców.
  • Ocena akceptowalności klinicznego kwestionariusza dla rodziców.
  • Określenie wykonalności przeprowadzenia badania na większą skalę.
  • Opis umiejętności językowych (leksykalnych, składniowych, uczenia się słów) dzieci w naszej placówce.
  • Analiza związku między umiejętnościami językowymi a danymi klinicznymi/anamnestycznymi (pochodzenie społeczno-ekonomiczne, ekspozycja na zabawę i ekran, doświadczenia językowe itp.).

Populacja docelowa: Dzieci w wieku 3-7 lat konsultujące się w poradni psychiatrii dziecięcej w 14. dzielnicy Paryża.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Dzieci (chłopcy lub dziewczynki) w wieku 3-7 lat
  • Konsultacja w poradni psychiatrii dziecięcej
  • Zapisane do szkoły francuskojęzycznej

Kryteria wyłączenia:

  • Niemożność korzystania z narzędzia TICOALA na tablecie z powodu ciężkiego upośledzenia sensorycznego (ślepota, głuchota), ruchowego lub intelektualnego
  • Odmowa dziecka lub rodziców/opiekunów prawnych do udziału
  • Dziecko nieposiadające ubezpieczenia w francuskim systemie zabezpieczenia społecznego

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Diagnostyczny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Dzieci z trudnościami w rozumieniu języka i uczeniu się
Narzędzie TICOALA (Interaktywny Test Rozumienia i Uczenia się Języka na tablecie) oferuje szybki i angażujący sposób oceny leksykalnego i syntaktycznego rozumienia dzieci, a także ich zdolności do uczenia się nowych słów. Włączenie tego narzędzia do praktyki klinicznej może zapewnić wstępną ocenę językową i pomóc w kierowaniu na formalną ocenę logopedyczną.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Akceptowalność narzędzia TICOALA wśród dzieci korzystających z naszej poradni psychiatrii dziecięcej
Ramy czasowe: 4 miesiące
Cel ten będzie oceniany przy użyciu kwestionariusza z 5-punktową skalą Likerta, z kryterium oceny złożonej opartym na trzech elementach: opinii dziecka, jego poziomie uwagi oraz poziomie motywacji. Kwestionariusz zostanie wypełniony przez konsultanta, który zgłosi opinię dziecka oraz swoje obserwacje kliniczne (uwaga, motywacja) podczas oceny.
4 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

3 stycznia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

3 marca 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

3 marca 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 listopada 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 grudnia 2025

Pierwszy wysłany (Szacowany)

15 grudnia 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

19 grudnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 grudnia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 października 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • D25-P001

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Udostępnione zostaną jedynie zanonimizowane wyniki.
Każdemu dziecku zostanie przypisany kod.
Udostępniane dane będą obejmować jedynie wyniki zadań i odpowiedzi w kwestionariuszach, bez żadnych informacji powiązanych z tożsamością poszczególnych osób.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ANALITYCZNY_KOD

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj